简介：摘要：民本思想是我国传统文化的重要组成部分，也是我国传统治国理政理念的重要内容。本文通过对传统民本思想的发展进行简要梳理，总结其特点，并尝试发掘其中对我国当今社会发展、政治建设的有益成分。

简介：摘要：我国教育界和旅游界已经展开了研学旅游此类议题，研学旅游的历史和思想经过了多年的发展，从古代开始游学就已经成为了一种自发性的行为，近代的游学是在特定背景下所形成的救亡图存学习运动。研学游旅游是以培养学生们素质教育为主的教学模式，能够有效结合相关历史和思想的总结基础上，推动研学旅游的发展，注重学生们个体价值的实现与当前社会发展相结合，并且能够有效集中社会资源，加强基础设施建设，推动旅游行业和教育行业的共同发展。本文的研究从当前研学旅游的角度入手，探讨研学旅游的历史发展和思想演变，以便能够助推旅游业和教育业的发展。

简介：摘要：教育是一个动态的、不断发展的概念，其内涵也随着社会的发展、时代的进步而不断丰富与完善。劳动教育亦是如此，它结合了中国革命与建设的实际，不断演变，具备独特的特征和内涵，对我国教育事业的发展有着重要的启示性意义。

简介：

简介：摘要：《基础学校 一个学习化的社区大家庭》一书中，博耶详细阐述了其学习环境思想，包括与目的相符的教学方式；丰富的学习资源；为孩子们提供各种服务，突破了我们对学习环境的传统理解，为我国初等教育改革提供了新的思路：教学组织形式从僵硬化走向灵活化；校园物质环境从划一性走向个性化；学习环境从封闭性走向开放性。

简介：摘要：柏拉图是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家。作为古希腊三杰之一的柏拉图，他在著作《理想国》中主张的音乐教育思想对现代社会的音乐教育都具有一定的价值。其中他提出的音乐具有育人的功能，洗涤心灵的能力，以及主张强调音乐教育应该是终生教育。柏拉图的音乐教育思想主张有些可能会有历史的局限性，但是很多依然还是对我国现代音乐教育有一定的价值和启示。

简介：摘要：幼儿对于知识的接受以及行为习惯的养成存在一定的特殊性，因其可塑性强、可变化空间大等特点，启蒙教育工作者需对幼儿的情况具备分析以及择选出较合适的理念为理念基础。在当前背景下，陶行知教育思想对于幼儿的行为习惯养成具有一定的铺垫作用。基于此，以下对陶行知思想对我国幼儿教育改革的影响进行了探讨，以供参考。

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简介：摘要：中国是世界上唯一一个继承古代文明而从未间断的国家。中华民族五千年的文化积淀，使其在各个领域得到继承和发展。把中国传统文化思想作为中华优秀传统的核心，对于研究中国历史的进程具有重要的意义和推动作用。中华民族的传统文化思维在当今世界发展中是独特的。它独特的文化内涵为中国悠久的历史增添了许多优秀的文化元素。本文从传统文化的角度，研究传统文化在我国大学生思想政治教育中的作用，并提出相应的对策。

简介：摘要：当前高校针对学生开展的思政教育存在一定问题，主要表现在中华优秀传统文化的缺失，这就使得思政教育在一定程度上是没有足够实践力的。高校应围绕中华优秀传统文化，构建思政教育的环境与氛围，以不断促进学生探索中华优秀传统文化，让传统文化在高校中和谐发展，同时，高校需要不断对相关教育思维进行创新，以不断推进思政教育体系更加完善。

简介：摘要：分权制衡思想作为现代民主政治的重要组成部分，在美国联邦党人的长期实践下，已经取得了较好的成果。尽管分权制衡思想属于西方政治思想范畴，但对我国民主政治来说，依然具备一定的借鉴意义，无论是在我国政府结构的优化，还是行政体制改革的深化等方面，都发挥着至关重要的作用。因此，本文主要对联邦人文集中分权制衡思想对我国发展的借鉴意义进行了深入分析。

简介：摘要：本文尝试对社会主义市场经济下的信用进行定义，从思想根源上分析了社会信用的产生与体系发展，对比了西方“契约精神”和我国传统道德层面信用思想的异同，提出应建立有中国特色的社会主义社会信用体系，实现以信用为基础的政府监管和以信用为纽带的社会主义市场经济运动形式。文中列举了我国交通运输行业信用发展现状，分析建立以信用为基础的新型监管机制、优化营商环境的必要性。最后针对存在的问题，提出建立健全法规制度和标准规范、引入社会力量构建信用资源市场、培养行业共识引导市场自律、应用前沿技术构建信用大数据平台、立足精神文明建设建立公共价值观等一系列建议。

简介：摘 要：文章以中国知网2013年至2020年收录的5399篇主题为网络思想政治教育的相关文献为数据来源，采用中国知网可视化分析功能和CiteSpace软件，从研究数量质量、热点分布、方法视角三方面进行内容挖掘和数据处理，以定量分析方式和可视化分析结果呈现新时代我国网络思想政治教育研究领域的基本状况，希望能为该领域的研究者提供借鉴和参考。

简介：摘要：在进行教学的过程当中，我们可以发现任何一门学科都承载着育人的责任，数学学科同样如此，小学阶段开展思政教学十分重要，红色思政教育是教学发展的重中之重，对于学生的未来成长和发展也有着极大的帮助。在教学过程当中，我们就需要对其进行全方位的探究，进一步的了解当前小学数学老师在进行数学教学过程当中，如何更好的渗透红色思政教育思想，开展高质量教学活动，逐步的提高教学质量，满足教学发展的需要。

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简介：摘要：思想建党是毛泽东党建思想的特色。毛泽东思想建党思想在在其青年时期初露端倪，古田会议时期初步形成，延安整风时期趋于成熟，解放战争时期和建国后不断发展。这一思想强调党的建设要从党员成分和思想状况出发；掌握思想领导是掌握一切领导的第一位；通过集中的整风，对广大党员进行思想教育；用无产阶级思想克服党内非无产阶级思想，树立无产阶级思想的领导地位；思想建党要与传统文化相结合。毛泽东思想建党思想对现在的全面从严治党有着重大的借鉴意义。在建的建设中，理想信念不放松，要从国情党情世情出发，要通过整党整风，集中开展思想教育实践活动，思想建设要与其他方面的建设相配合，党的建设要充分利用中国传统文化。

简介：摘要：随着我国经济与科技的不断发展，我国越来越重视对人才的培养，中职院校是我国教育组成中的一个重要成分，为我国培养大量的专业技术型人才，促进我国经济与科技的发展，因此中职院校所培养出来的学生素质对我国的发展有着重要的意义，所以国家应当重视中职院校的教育，使得中职院校为我国培养出高素质的专业型人才，为我国国家培养出全面发展的人才，研究者提出，要重视在教学过程之中人本教育思想的体现。本文主要探讨中职思想政治教学之中人本教育思想的应用，并提出人本教育思想在中职思想政治教学中的应用策略，以促进人本教育思想在我国教育中意义的发挥。

简介：【摘要】在实际教学中渗透集合的思想方法，引导学生运用集合的思想方法解决问题，培养学生发现问题、提出问题，探究解决问题的能力，从而促进学生数学素质的提高。本文主要从下面三个方面论述如何在“解决问题”教学中进行集合的思想方法教学：一、钻研教材，领会集合思想方法。二、发现问题，渗透集合思想方法。三、解决问题，体验集合思想方法。

简介：【摘要】谭嗣同在中国近代史上不能算是一位了不起的思想家，但却有特殊的历史意义。他的一生总共只有三十三年，而出现在历史舞台上也不过三四年的时间，然而在这短短的时间里，他却留下了感人的身世，光彩的事迹和深远的影响。本人是希望通过他的一生行迹和他的作品，勾画出他的思想发展与思想轨迹。本人希望就谭嗣同的书信及作品《仁学》中去踏寻一下谭嗣同信仰佛教的一些原因和特点，并对谭嗣同做一定的评价。

简介：摘要：1932年，国民党政府以“涉嫌危害民国罪，以文字为叛国宣传”等罪名逮捕了陈独秀，但由于抗日战争的爆发使得陈独秀提前出狱了。陈独秀出狱之后先是拒绝蒋介石的拉拢，后又宣布脱离“托派”组织，声称“不隶属任何党派”。这样，孤身一人的陈独秀埋首于研究抗日思想理论，企图为国出力，号召民众起来赶走日本帝国主义者。