简介：首先证明了基于三角范畴的泛态射范畴仍是一个三角范畴,然后通过一般三角范畴之间的RecoUe-ment及其比较函子构造出基于三角范畴的泛态射范畴之间的Recollement.

简介：“谁说话办事不凭良心，出门遇见大脚柳!”潢源的日伪军赌咒发誓的时候总是这样说。在潢源，一些风头劲、杀人多的日军和皇协军最近时常莫名死掉，有的是被黑枪打死，有的被飞刀刺死，更多的则是被女人绣花用的绣花针楔进致命穴位而死，那伤口就像被蚊子叮了一下，不细心根本看不出来。但大脚柳究竟是男是女，长得什么样子，日伪根本不知道，这人就像一个幽灵，不时飘落到那些杀完人后洋洋得意的恶魔身边，让他不知不觉地去偿命，有时又像梦魇，在鬼子、汉奸懵懵懂懂之中不经意地索其性命。“一定要活捉大脚柳，我就不信他是神龙而无法见其首尾。”潢源县日军宪兵队队长藤本一郎发誓道。

简介：独眼龙开着车追上米．双方一前一后展开了枪战，“乒、乒”，“乓、乓”好不热闹。要说打枪，小诸葛和独眼龙比起来，相差可不是一星半点。独眼龙是个赫赫有名的土匪头子，枪法准确，弹无虚发。所以这场枪战是一边倒，没打多一会儿，小诸葛的汽车被打坏了，后轮也中弹跑气，汽车不能再走了。

简介：手枪慢射项目运动员技术训练，应以规律击发技术风格为目标。首先培养运动员调整自身最佳工作状态的能力，做到无论训练和比赛，都能设法使自己进入最佳状态。其次，初学时用时间控制的手段，在脑海里形成固有的时间概念，初步掌握后结合实弹体会，在长时间系统的训练过程中，通过对技术动作的分析，使动作规范化，最终形成竞技技术能力。

简介：运用多媒体来辅助教学，改变传统的教学模式，提高教学质量，提升学生的学习兴趣。在教育界，多媒体辅助教学引领新时代的一种潮流。多媒体的出现，是教育行业的一种创新，是整个社会的一种进步，更是全民素质的提高。多媒体对于现在以及将来所带来的积极作用是无法估量的。

简介：摘要在（α,β）——直觉模糊向量子空间及仿射空间的基础上,给出了（α,β）——直觉模糊线性变换和（α,β）——直觉模糊仿射变换的定义；讨论其基本性质,分别得到三种有意义的（α,β）——直觉模糊线性变换及仿射变换;最后,通过模糊集的平移讨论了两者之间的关系。

简介：摘要在(α，β)——直觉模糊线性变换和(α，β)——直觉模糊仿射变换的基础上,推广得到（λ，μ——直觉模糊线性变换和（λ，μ——直觉模糊仿射变换；通过模糊集的平移给出了（λ，μ——直觉模糊线性变换和（λ，μ——直觉模糊仿射变换之间的关系。

简介：每位初来海南旅游的客人,乍一登岛,头一眼望见的便是婀娜多姿的椰子树,头一个愿望便是捧起圆溜溜的椰子果饱饮一顿。愿望很快就实现了,但往往又生出一个深深的遗憾：扔下的一枚枚滚圆的椰子壳,是多么可惜!

简介：利用日本原子力研究机构串列加速器提供的能量为85和95MeV的28Si束流,通过重离子熔合蒸发反应76Ge(28Si,3n),布居了101Pd的高自旋激发态。根据标准在束核谱学实验测量结果,拓展了基于d5/2和1/2-[550]组态的能级纲图,新发现了1/2-[550]组态的非优惠旋称分支,完整观测到了101Pd原子核中正负宇称带的带交叉现象。根据系统性分析,将101Pd中观测到的带交叉现象归咎于g9/2质子顺排。

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简介：河北辛集方言中的＂哩＂用法非常复杂,承担了诸多语法功能,与普通话的＂呢＂＂的＂＂地＂＂得＂＂了＂＂在＂＂到＂等词有对应关系。从事物的发展以及量变与质变的关系角度进行分析,＂哩＂和普通话的＂了1＂都可以同时表示进行态与完成态,进行态是由无数个小的完成态累积而成的。

简介：教师的教态与形象在教育教学活动中的起有至关重要的作用。良好的教态与形象有助于教师威望的建立，有助于学生品德的形成与发展，有益于提高课堂教学的效率。所以，教师要有意识、有目的地培养自己的外在形象，以求与自己所要传授的思想信息和教育目的相一致，更好地完成教书育人的神圣使命。

简介：作为中国古代书法理论临近终结时期的表现形态,明代书法理论的主要趋向,一方面是重复、总结前人书学思想,另一方面是张扬强化书法艺术的审美形态、追求感性愉悦效果的美学理念。清人梁巘认为明代书法的特征是＂尚态＂,但是,明代书学也主张＂求韵＂。通过对明代书法论著的研究,本文作者认为,明代书学的新走向是＂以态为韵＂。

简介：偏振特性是光的一个重要性质，具有重要的应用价值．通过分析光的三类偏振态及其偏振度，指出依据电矢量在不同方向上的强度来定义偏振度时的缺陷，明确偏振的物理本质，即是光场中的振动取向有确定的变化规律．

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简介：摘要对于中学政治课，很多学生都有这样的看法既折服于它的深刻道理，又无奈于它的晦涩难懂，一副虽“五官端正”却“冷冰冰、干巴巴”的面孔。那么，作为政治教师，究竟给学生一个怎样的政治学习环境，让政治教学充满活力、趣味呢？

简介：摘要在高中化学新课程标准下，要求教师不仅要给学生传授知识，更重要的是教会学生学习的方法。文章主要论述了在化学教学中如何培养学生“动口说”、“动手做”、“动脑思”、“动手写”、“动手编”、“动手练”的能力，探讨了让学生全方位“动”起来的教学效果。

简介：近年来，飞速发展的微博、博客平台为人们在网上写作提供了极大便利。微博，即微博客的简称，是一个分享、获取、传播信息的平台，使用者可以通过电脑、手机等工具，用140字以内的文字发布信息，实现即时分享。博客先于微博发明，在字数上对使用者没有限制，操作上比微博复杂一些。微博、博客各有所长。

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