简介:摘要:飞灰再循环技术可以有效解决循环流化床锅炉飞灰含碳量高、脱硫剂利用率偏低等问题,并得到工程应用:将除尘器扑集下来的飞灰通过输送装置送回到炉膛,飞灰中未燃尽的碳粒在炉膛内再次进行燃烧,未参与脱硫反应的煅烧石灰石颗粒再次参与脱硫反应。通过采用飞灰再循环技术,锅炉飞灰的含碳量明显降低、石灰石的利用率显著提高。飞灰再循环装置安装在容量为45t/h和240t/h、燃用无烟煤的CFB锅炉后,飞灰含碳量从降低了5%和17%,锅炉热效率得到显著提高,烟气中的二氧化硫的排放浓度从300mg/m3以上降低到100mg/m3以下,石灰石的利用率得到明显提高。本文针对某300MW机组配套CFB锅炉配置飞灰再循环系统进行经济分析,以期对同类型锅炉的配套设计和节能减排改造工程提供借鉴。
简介:摘要:现阶段,虽然我国已经提出使用不同的发电方式进行发电工作,但是在实际运行过程当中,火力发电的使用频率仍然在增加,而且火力发电也是我国发电的主要来源之一,在火力发电工作正常进行过程当中,由于锅炉内煤粉的不完全燃烧,导致锅炉内的飞灰含碳量较高,不仅会影响环境保护工作的进行,而且还会降低锅炉内煤块的燃烧效率,使发电工作的成本大大增加,不利于发电工作的全面进行。通过适当的控制锅炉飞灰中的含碳量,不仅可以保证发电效率,而且还可以使资源得到合理的利用,避免出现资源浪费的现象。本文主要通过对锅炉飞灰含碳量高的原因进行具体的分析和研究,并提出具体的应对策略,希望可以从根本上解决飞灰含碳量较高的问题,使我国的发电资源得到有效的控制和利用。
简介:【摘要】量感是小学生必备的核心素养之一,是形成抽象能力和应用意识的经验基础和桥梁。量感是对可测量事物的大小、多少、长短等属性的直观感知,但这种直观感知是基于丰富体验活动中的经验积累。所以,量感的培养非一朝一夕之事,充分的感量体验活动是发展学生量感的基础与前提,教师应创设多元的感量体验活动,让学生在活动中经历观察、操作、猜想、实验、比较等过程亲身体验量的产生、叠加、形成的过程,逐步感悟量的本质特征,积累量的实践经验,培养量感,发展数学素养。