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  • 简介:摘要:伴随着现代化建设的不断深入,科学技术的快速发展与技术水平的提高为推动建筑与景观的形态整合提供了稳定的支持保障。生活水平的提高使得人们对建筑有了更高的要求和标准,产业发展不仅需要迎合时代特色强调自主性,同时也应当与城市规划建设及地域文化特色保持和谐统一。因此围绕建筑与景观的形态整合能够有效维护建筑产业稳定发展,针对人文环境、生态背景以及设计趋势等方面进行调整和优化,在现代化思潮下完善整合策略从而为推动城市规划建设、促进建筑与景观的协调美观提供参考。

  • 标签: 建筑 景观 形态整合 分析
  • 简介:制度变迁必然引起意识形态的分化重构,而无论意识形态分化重构到何种程度。意识形态都一定要发挥社会整合的作用,这是意识形态的本质使然。于是,这里便遇到一些不可回避的问题,在制度变迁的历史条件下,分化重构的意识形态怎样发挥其社会整合功能?如何明确认识和有效调整主流意识形态和非主流意识形态的社会整合矛盾?本文以中国改革开放以来制度变迁和意识形态变化为背景,对这里提出的问题作一些初步探讨。

  • 标签: 意识形态整合 变迁 非主流意识形态 社会整合功能 改革开放以来 历史条件
  • 简介:当前,中国特色社会主义的伟大事业已经进入全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设的新阶段。面对当今世界正在发生的深刻变化和复杂多变的国际形势,面对当今中国改革发展步入关键时期必然出现的各种复杂的社会矛盾和问题,我国的社会主义意识形态建设面临着严峻的挑战,迫切需要提高其整合力。本文从分析新时期我国意识形态建设面临的新挑战入手,阐述了构建和谐社会对意识形态建设提出的新要求,探讨了新形势下社会主义意识形态的特点和规律,以及实现其整合功能的途径。

  • 标签: 意识形态 和谐社会 整合功能 整合力
  • 简介:课程整合是面向学生核心素养发展的课程开发模式的必然选择。鉴于核心素养所具有的整体性、情境性和具身性特征,以素养为基础的课程整合理应具有鲜明的育人取向、跨领域取向和行动取向。在形态上,基于核心素养的课程整合超越学科和跨学科之争,体现为三个层面的整合:课程方案层面的整合、科目层面的整合和以主题/单元教学为样态的课堂层面的整合。在学校课程发展中,为促进课程整合可从下列五个维度着力:对核心素养作相关界定以实现课程目标要素的整合;设计共享的任务结构以对活动与练习进行整合整合不同的教学模式和方法以实施学校课程;整合标准和工具以评估核心素养的学习以及整合正规、非正规和非正式课程等不同课程形式。

  • 标签: 核心素养 课程整合 特征 形态 维度
  • 简介:摘要以骨髓涂片为主和/或血片进行的血液病形态学检查,需要与时俱进。几种形态学方法之间需要进行优化互补,四片(骨髓涂片、血片、骨髓印片和骨髓切片)联检即是一种较为完善的整合模式,与有意义的形态学新检验项目一起,可以明显地提升形态学的可靠诊断。同时在诊断思路上也需要进行扩展与深化,整合临床、免疫表型和遗传学思路,并以诊断证据与规则为标尺,已是现代形态学检验诊断的主旋律。

  • 标签: 形态学检查 四片联检 整合诊断思路
  • 简介:按照恩格斯和当代学术界对意识形态的划分和认识,可以把意识形态区分成不同的类型,从而可以多视角地观察和认识意识形态.同时,任何一种意识形态都具有多重性,是多种特性交融的产物.由于现代化的政治过程是民族国家不断强化和国家的自主性不断增强的过程,因而国家意识形态也随之得到了强化.近半个世纪以来,国家意识形态在世界范围内得到了强化,但就发展中国家而言,尽管它们提出了"爱国主义气""现代化"、"科学""民主"等现代国家意识形态的原则和口号,但这些价值选择还未深入地内化到人们的价值和行为中去.理性的解读这一问题,为我们从实际出发构建现代国家意识形态提供了依据.

  • 标签: 意识形态 国家意识形态 现代化 整合
  • 简介:生态文明的整合性体现复杂性、生态转换性、历时与共时性的多样机能的交叉互补的整合机能;其建设性显示逻辑及循环运演的节律、人的自省性、人文生态的“情理”构合及“人力”的情意合成性;而共生性、融合性、互惠性、复合性、复杂性、诗意性及“大美”的文明则构成生态文明的多样形态

  • 标签: 生态文明 文明形态 整合性 建设性
  • 简介:执政党所追求和倡导的意识形态往往体现其对社会价值观的整合方向。如何通过意识形态的变革和创新,实现对社会转型过程中社会各阶层的民情民意的凝聚和整合,有效引领和整合各种社会思潮,确立社会共享价值观,是执政党肩负的重大历史责任,也是执政党在社会转型期巩固和优化整合功能所必须予以解决的重大现实问题。

  • 标签: 价值整合 意识形态 执政党
  • 简介:意识形态整合功能与党的执政能力建设密切相关。全球化在给我国带来巨大发展机遇的同时,也对我国意识形态整合功能带来严重的冲击。因此,我们必须积极应对,努力探索优化党的意识形态整合功能的有效途径。

  • 标签: 全球化 意识形态整合 执政能力 功能
  • 简介:郭昭第将现实美、感觉美和艺术美作为审美形态分别置于人类审美活动的前审美、审美和后审美三个阶段,并对其审美性质、类型特征、创造法则和基本范式进行了全面、深入和系统的阐述,成功修正、整合和超越了传统美学本质论、学科论和形态论乃至审美形态学理论构想,创造性地建构了真正具有全方位视野和完整体系的审美形态学理论.

  • 标签: 郭昭第 审判形态学 传统美学本质论 学科论 形态论 审美形态学
  • 简介:意义形态和意象形态的关系不仅是两种文化之间的关系,而且也是两个时代的关系。尽管意义形态迄今尚未走出体制格局而成为一种自足的文化,但80年代它以“精英”的面目和寄身体制的存在方式却大出风头。如果把那个时代叫做“精英化时代”的话,那么90年代则风向顿转,意象形态的崛起既在一定程度上消削了作为政治文化的意识形态,同时也顺便把依托意识形态而存在的知识分子文化放逐到一边。精英“下课”了,而歌星、舞星、影星、模星、球星之类的“大众偶像”却开始登台亮相。很明显,大众需要通过对偶像的崇拜来完成自己

  • 标签: 意象形态 大众文化 意识形态 知识分子文化 文化形态 两种文化
  • 简介:当今时代,传播技术日益发达、信息海量爆炸。在这样的传播语境下,人自身与自身的对话机会减少,传播的表层化、格式化、盲从化倾向加强,自我理解能力削弱,“糈心比心、换位思考”地理解他人的能力与动力也随之削弱,人与人之间的隔膜、族群与族群之间的隔膜加大,社会共识更难形成,社会风险加剧。传播技术的发展和成员流动性的增加,使组织的核心信息、机密信息和核心竞争力,都极易流失,组织的稳定性遭遇严重危机。未来的人类社会,一切大组织、巨型组织也许都将遭遇因为传播而产生的“维稳”难题。

  • 标签: 传播 传播技术 传播形态 社会风险
  • 简介:设计批评的理论形态的成长伴随着现代设计的发展而逐渐成熟,然而在此之前,东西方都有值得关注的设计批评的历史传统.中国的设计批评的历史传统更有其特色.构建完善的、具有本土特点的设计批评学体系有赖于我们对传统设计批评资源的开掘和研究.

  • 标签: 设计批评 历史传统 理论形态
  • 简介:摘要目的探讨乳牙髓腔形态规律。方法利用RVG数字成像系统采集乳牙唇—舌向和近远向图像,观察髓腔形态并测量相关数据,将测量结果进行统计学分析。结果乳前牙髓室和根管在牙颈部相连续,无明显界限,大多数乳前牙唇—舌位片显示根尖1/3段根管随牙根明显向唇侧弯曲并且上颌牙比下颌牙明显。上颌乳切牙根颈、根中1/3冠端处根管的唇舌径小于近远中径,而下颌乳切牙则相反,其差异有统计学意义。乳尖牙根颈、根中1/3和所有乳前牙根尖1/3冠端处根管的唇舌径和近远中径大小无统计学意义。结论本研究获得乳牙的数字成像系统的实验结果可为临床应用提供参考。

  • 标签: 髓腔 形态
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  • 简介:书籍形态即书的形状、态势,其发展演变的过程亦是人类文明向前推进的过程。在今天,印刷工艺的愈见成熟,应用材质的不断创新,也为书籍形态的多样化提供了绝佳的技术和媒介支持。电子读物的出现固然动摇了传统出版物的市场地位,

  • 标签: 书籍形态 传统出版物 人类文明 印刷工艺 市场地位 电子读物
  • 简介:河里的水能流动,可用各种形,状的器皿盛装,这是水的液态。用锅烧水,一阵阵的水蒸气飘散在空气中,这水蒸气就是水的气态。冬天,河水结冰了,天下雪了,这冰和雪也是水,它们是水的固态。那水为什么有三种不同的形态呢?

  • 标签: 小学 课外阅读 《水的形态》 豆子
  • 简介:人是有层次之别的。从阶级论的角度讲,有剥削和被剥削阶级:从物质占有的角度讲,有富有和贫穷;从身体状况的角度讲,有健康和病弱;从灵智开发的角度讲,有开悟和蒙昧;从精神境界的角度讲,有高贵、平庸以至卑劣。而文学,说它是写实也是虚构,其实这写实和虚构都要通过心灵之象得以呈示,所以,文学在某个意义上说,

  • 标签: 阿拉伯树胶 新写实小说 启蒙主义 多余人 新写实主义 写作形态
  • 简介:1形态研究缘起及内容《城市的形态初探》一文发表于1982年3月.距今已近30年,之后我相继发表了数篇相关论文。其间国内外的学术期刊上也出现了许多研究形态的文章。

  • 标签: 形态 城市 学术期刊 国内外 论文