简介：摘要：课堂教育是育人的主阵地，是培养学生价值观形成的有效载体，把社会主义价值观融入到课堂教学活动中去，是中小学老师德育工作的重点，关系到能否培养合格的社会主义建设者和接班人。

简介：[摘要 ]家庭教育和学校教育作为影响学生最为深广的两种教育方式，一直以来都是密切联系的。本文以校园活动为对象，通过分析活动内容与精神，阐述“家训家书”在校园活动中的渗透，对当代中学生健康发展的影响。

简介：摘要：中国人向来重视家庭和血缘亲情关系，我们要贯彻落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要指示精神，弘扬中华民族的传统美德，通过塑造和传承优良家风来培育家国情怀的沃土，用细雨绵绵的家风沁润百姓心田。培育良好的社会风气和工作作风。

简介：摘要：

简介：摘 要：优秀家风对一个孩子是特别重要的。一个家庭的风气，能够对孩子起到潜移默化的作用：一个优秀的家庭，一定是重视教育的，而这个家庭里，优秀的家风Error: Reference source not found一定会培养出孩子热爱阅读的习惯，让阅读融入优秀的家风之中。

简介：

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简介：摘要：随着教育改革的深入进行，对于幼儿的培养目标和培养计划也发生了相应的改变，不仅重视对幼儿基础知识的启蒙，更重视对幼儿思想道德修养的培养。而一个良好的家风文化可以在培养幼儿思想道德修养的过程中发挥重要的作用，帮助幼儿在未来的成长过程中能够树立正确的世界观、人生观和价值观。本文将具体指出优秀家风文化的重要性，并从家园共育的角度思考培育优秀家风文化的具体措施。

简介：摘要:家风文化代代相传，好的家风能够传承许久，从古代先贤的家风家规到革命时期的红色家风，直至现当代共产党人的优秀家风，培育出了一代代怀有家国情怀的后代。优秀家风得到良好的继承并传承，家国情怀能够良好的树立，这样才能肩负起未来国家和人民赋予的重任。

简介：摘要：《孟子》有言：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”以正心诚意、修身齐家为基础，以治国平天下为旨归，把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人传承家风和家教的本分。家风在潜移默化中影响了一代又一代人，良好的家风又涵养了一代又一代人的家国情怀。

简介：摘要：党的十八大以来，习近平总书记在很多场合强调过家庭、家教、家风的重要性，对家风建设问题也作出了一系列重要论述，这些重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，更是做好家风建设的基本遵循。家风建设无论对于每一个普通家庭亦或是党员领导干部家庭来说都具有相当突出的作用。本文将浅析家风的含义及其重要性，并提出建设良好家风的主要路径。

简介：摘要：家风家教具有深刻内涵，家教家风是教育社会成员养成良好道德的基础，是社会形成良好风尚的关键部分，在家庭内部建设和社会稳定和谐等方面具有重要作用。现代家风家教受传统教育理念和传统教育方法和方式的影响，存在重视学校教育弱化家庭教育的现实问题。从传承家教家风，重视家庭教育，培育良好家风，加强学校教育和家庭教育的融合，以及重视家风家教在基层社会治理中的作用，充分发挥政府主导作用，推进现代家风家教建设，强化基层社会治理能力。

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简介：论文摘要：家风又称一个家族的门风，是一个家庭（或家族）世代相传的风尚，反映了一个家庭的软实力。家风，必须要有适当的方法和合理的途径去传承。本文提倡“家庭、学校、社会”三位一体式的家风传承模式。

简介：摘要:党员干部良好家风对我们党的事业发展起重要推动作用。进入新时代，加强党员干部家风建设是推动全面从严治党的重要抓手。文章阐述了新时代家风的理论内涵，全面分析新时代党员干部家风建设的生成逻辑，最后对建设良好家风的路径进行探究，以期推动社会风气持续向好。

简介：【摘要】中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家风家规，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭。“好家风好家训”是孩子成长路上最好的辅助老师，也是社会发展和文明生产的必然基石。

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简介：摘要：信息化技术的发展，对于传统德育工作带来了新的挑战，也对传统德育教学造成了一定的冲击。然而，由于其特殊的优势和时代需求，整体而言又带来了新的机遇，创造了更加有利的条件。本文主要在弘扬师德，潜心立德树人的基础上，从德育队伍建设，信息交流工具的运用，信息化德育基地建设和信息化环境中学生学习意识的培养等方面，简要做下介绍，以供学习交流。

简介：摘要：随着对“培养人”问题的不断深入探究，教育领域提出了立德树人的教育任务。弘扬区域精神，是落实立德树人教育任务的主要途径。基于此，我们大力挖掘黑龙江精神资源，创设多样实践活动，将区域精神融入小学校园中，使学生们在区域精神的熏陶下，塑造良好精神品质，践行良好行为，同时成为区域精神的继承者和发扬者。在这篇文章中，笔者将从开发黑龙江精神资源和创设实践活动这两方面入手，详细阐述弘扬黑龙江精神，落实立德树人任务的策略。

简介：[摘 要 ] 绿色校园在小学生的成长过程中具有巨大的隐性育人功能 ,其育人功能是课堂教学所替代不了的 ,它对小学生的熏陶、教育会在不知不觉中起到“春风化雨 ,润物无声”的作用。从培养环保意识、增加劳动知识、调节心理情绪等方面讨论了校园绿化美化的教育功能 ,具有重要的理论意义和现实意义。