简介:摘要班级是学校的细胞,也是学生掌握知识、教师实施行为教育的场所。一个班级是否有凝聚力,同时能否为每个学生提供自我展示的机会,直接影响着班风建设和学风培养。因此,班主任必须努力增强班级凝聚力,同时给每个学生提供自我展示的机会。
简介:摘要近年来,我校围绕“阳光教育”理念,打造了阳光校园文化,推进阳光课程研究,加快“阳光”课堂建设。尤其是我校近年来在推进小组合作学习的课堂教学改革的过程中,我们越来越欣喜地发现我们的老师、学生变得越来越阳光,我们的校园也越来越阳光。
简介:摘要目的通过实验分析探讨妇科肿瘤患者护理团队建设的根本及团队之间互相沟通协作的重要意义,以期为今后妇科肿瘤患者临床健康护理提供科学借鉴,建立一支高效、高素质的护理团队。方法通过培训、考核、严格把握团队组建指标建设一支人性化、高素质、高质量、高服务水平的妇科肿瘤护理团队,并选取我院20位护理人员作为实验研究对象,通过培训、考核等手段提升每位护理人员的基本职业水平和职业素养,加强团队建设之间的沟通协作,将团队中的护士长作为“镜子”,力求护士长起到正能量作用,督促每位护理人员认真、负责,并逐渐完善护理工作,同时跟跟患者不同个体内心心理状况及不同肿瘤时期,采取具有针对性措施,进行护理干预,帮助患者积极调整内心心理状况,提升治疗依从性。结果所选20位护理人员经过培训考核后进行护理工作,均显著提升患者护理满意程度,妇科肿瘤患者经过内心情绪及时疏导、综合护理干预等相应措施,焦躁、抑郁、恐惧等不良情绪均得到有效改善,不良情绪显著缓解,患者治疗依从性提升较高。结论做好护理人员培训工作,加强团队精神建设,可有效提升护理人员之间的沟通协作能力,增加护理措施有效性,能够有效改善患者临床护理满意度,提升患者治疗依从性,显著改善患者治疗期间并发症发生概率,强化临床症状缓解时间,值得推广应用。