简介:精神科护理人员在工作过程中往往面临着较大的风险,较轻时会遭受到患者的言语辱骂,以及与患者产生肢体冲突,严重时甚至会对人身安全产生威胁。因此,精神科的护理人员不仅需要具备专业的医学知识和技能,还必须强化自我防护意识,在日常工作中采取有效的防控措施,确保个人安全和工作顺利进行。接下来,本文将对精神科护理人员面临的职业风险进行分析,并在此基础上对精神科护理人员做好自我安全防护的措施展开了探讨。
简介:摘要机械安全防护是为了限制人员或限制其他人员进入危险区域,从而最大限度减小潜在危险造成的风险,以消除或减小机器对人员造成的风险。机器安全防护是应用安全、工程、操作规程和行政控制措施,以防止操作机器或在机器操作附近的人员受伤。机器防护的步骤主要包括通过识别危险动作和运动来识别危险,分析工作场所,并根据可预测的伤害、发生的概率和可利用的资源来确定防护的优先次序,制定并实施系统的机械防护方案,包括确定防护方法、选择和安装,通过培训、教育和执行,确保和加强机械防护的正确使用。本文对机械安全防护主要探讨以下四个方面一、识别机械的危险部件二、识别机械的危险动作和运动三、机械安全防护方式四、机械安全防护有效性和实用性的6大特点
简介:摘要目的对检验人员在进行艾滋病检验时的自我安全保护措施进行观察和分析。方法选取我县2014年3月至2015年3月间从事艾滋病检验的24例工作人员为研究对象,将其随机分析观察组和对照组各12例,其中观察组实施安全防护教育,对照组不进行教育。对两组人员在艾滋病检验时的自我保护意识、相关知识掌握以及暴露情况进行对比。结果观察组人员在进行艾滋病检验时的暴露率(21.07%)要明显的低于对照组人员(57.21%),而且观察组人员在相关知识掌握以及自我保护意识上的评分也有明显的优于对照组,两组人员对比显著,差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论安全防护教育有助于帮助提升艾滋病检验工作者的安全意识,能够最大限度的降低其感染的风险,在工作中值得推广。