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  • 简介:(本试题卷共八道案例分析题。一至四题,每题10分;五至八题,每题15分)答题要求:1.请在答题纸中指定位置答题,否则按无效答题处理;2.请使用黑色、蓝色墨水笔或圆珠笔答题,不得使用铅笔、红色墨水笔或红色圆珠笔答题,否则按无效答题处理;

  • 标签: 会计职业道德 高级会计师 李霞 试题 东方公司 项目开发
  • 简介:2014年度山东省会计专业技术高级资格评审工作于3月11日至14日在济南进行。全省共1156人参评。与往年相比,今年高师评审工作有了较大改进。一是严格落实党政干部不得担任高评委有关规定,省财政厅有关领导及负责同志,均不在评审委员会中任职。

  • 标签: 评审工作 会计师 评审委员会 专业技术 党政干部 山东省
  • 简介:根据市人力资源和社会保障局、市统计局《关于开展天津市高级统计师资格考评结合试点工作的通知》(津人社局发[2009]21号)和天津市职称工作办公室、天津市统计专业职称工作办公室《关于我市2009年度高级统计师考评结合试点考试工作安排的的通知》(津人专职【2009】16号)精神,为组织好我市高级统计师资格考评结合试点的考试报名工作,现将有关事项详细说明如下:

  • 标签: 高级统计师 考评结合 考试工作 报名工作 职称工作 社会保障局
  • 简介:1月12日至14日,学院组织召开2010年度教师系列副高级专业技术资格评审会。来自不同专业领域的17名院内外评委按照审阅材料、拟制题目、组织答辩、分组讨论、集体评议、投票表决等步骤,对学院拟晋升、续任副高级专业技术资格的93名一线教师、教管教辅及专职科研人员进行了评审。本次评审会由副院长高太存担任主任委员,副院长时景秀、马金旗担任副主任委员。

  • 标签: 专业技术资格 2010年 资格评审 教师系列 专业领域 分组讨论
  • 简介:会话A(杰克走进丛林咖啡馆。)艾玛:嗨,杰克!你看起来很帅呀。杰克:谢了,艾玛。我们家人今天晚上要去一家高级餐厅吃晚餐,庆祝我爸妈的结婚纪念日。

  • 标签: 结婚纪念日 咖啡馆 杰克
  • 简介:台湾作泵白先勇和主持人陈文茜是好明支。前些年,白先勇曾凭借青春收昆曲《牡丹亭》轰动全国。按说明支获得这么大的成就,陈文茜应该多如关注,怛实际上,她对此丝毫不感兴趣。

  • 标签: 修养 《牡丹亭》 白先勇 主持人
  • 简介:朋友说,我的灵魂活跃比俗世略高,病房也应该配套就这样,我从人民医院转到了中医院

  • 标签: 病房 人民医院 中医院
  • 简介:今天看小猕猴皮皮、笨笨熊和乖乖兔都到齐了,山羊老师决定出个小问题考考他们。'你们说,怎样可以把事物写活?''用拟人呀.'皮皮抢先答道。'对对对,用拟人。'笨笨熊和乖乖兔说。'‘小鸟在枝头快乐地唱起歌来’,‘月光下的蟋蟀又在弹琴了’,这只是简单的拟人,还不能把事物写活。'山羊老师说。

  • 标签: 高级拟人
  • 简介:高级冰淇淋陈娇,黄红(无锡轻工大学,214036,无锡)0前言近10年来,国际上的冰淇淋出现了向高级化发展的趋势,世界上著名的公司都相继推出了超高级冰淇淋。随着我国人们生活及消费水平的提高,冰淇淋的消费更加重视营养、品质和风味特色。本文以超高级冰淇...

  • 标签: 冰淇淋 脂肪球膜 乳化剂 混合料 膨化率 感官特性
  • 简介:在寻找某些问题的答案时,你必须同步处理好几条线索。这种情况在数学里被称为“联立方程式”,这类问题可以用代数方法来解,不过,也也有一些简单的问题只要通过尝试,就可以迎刃而解。试试这些问题!“

  • 标签: 高级班 推理 代数方法 方程式
  • 简介:给自己的幸福感打分?我真的不会。从小就不擅长考试的我,对分数完全没有概念,60分并不可忧,90分亦不可喜,反正生活是实实在在的,不能被分数束缚住。但如果拿枪指着我的脑袋,硬要我给自己的幸福感打分的话,我会希望是∞(无穷大)。因为幸福与否,大抵和自身有很大关系。

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  • 简介:又到了衣着臃肿且缺少亮点的秋冬季。是不是又想着要从乏味的黑白灰中跳脱出来?其实不必如此费神费力,深色系难免是每季的衣柜主角,毫无疑问,黑色占据半壁江山。

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  • 简介:摘要目的探讨高级创伤护理模式,提高院内创伤的抢救成功率。方法通过随机数字表法将患者分为高级护理组50例和常规护理组50例。高级创伤护理的流程接诊时开始评估,然后通气、止血、包扎、固定、转运,过程中应注意评估神经缺损、彻底暴露伤者检查背部及全身、AMPLE病史采集,最后做详细记录。常规护理顺序分诊登记、检查抢救、转入专科或手术。观察记录两组患者的钱就成功率、有效抢救时间。结果高级创伤护理组的抢救成功率、抢救有效时间均显著优于常规护理组。结论高级创伤护理在创伤患者急救中,能够缩短有效的抢救时间,提高患者的抢救成功率。

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  • 简介:体验学习是以人类认知过程为基础展开的一种学习模式,它强调学习者的主观体验性、反思过程及对学习内容的内化能力.英语专业高级英语课的教学改革要求英语专业学生具备更强的思辨能力、独立思考及自主学习能力.体验学习为高级英语教学实践创新提供了一个适时、适势的思路.该文从英语专业高级英语课程特点及要求出发,结合体验式学习的理论基础与方法论,对高级英语课程教学实践展开探索,为该教学实践者提供一个思考和创新的角度.

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