简介：摘要本文是针对四号线南延段大盾构区间典型上软下硬施工过程数据分析总结经验以便日后大盾构施工中针对上软下硬地层质量控制提供参考

简介：

简介：对于清廷的新政变法,但是袁世凯并没有保住清政府的统治,　　在清末新政立宪过程中

简介：摘要塔里木盆地顺北区块位于新疆沙雅县境内,构造位置位于顺托果勒低隆北缘。通过前期顺北二叠系、桑塔木侵入体施工资料，结合相关合作方，研选新型钻头，对顺北特殊地层提速难题进行攻克，初步形成特殊地层提速技术。

简介：摘要：塔里木盆地顺北区块位于新疆沙雅县境内 ,构造位置位于顺托果勒低隆北缘。通过前期顺北二叠系、桑塔木侵入体施工资料，结合相关合作方，研选新型钻头，对顺北特殊地层提速难题进行攻克，初步形成特殊地层提速技术。

简介：而与镇居和城居地主的交往对象中亲戚所占的比重不仅大致相同,金氏交往对象的范围和人均交往次数均与城居柳氏相近,交往次数中与亲戚交往的比重

简介：摘要 :随钻地层压力检测是实时检测地层压力，计算正钻地层压力系数，能够满足钻井精度要求，减少事故发生，它比钻前预测更为准确，比钻后测井评价更及时、更有实用价值，但同时也是一个世界级的难题。

简介：摘要目前，城市轨道交通项目已成为城市发展的新重点，而地下水对地下工程的施工质量及施工成本起着决定性的因素，对结构的施工质量影响极大。本文是根据成都地铁的施工实践，较系统阐述了施工中实施，总结制定了降排结合、多道防线的降水方针，仅供参考。

简介：摘要地铁车站深基坑复合地层开挖过程中，针对在黏土、残积土、全风化花岗岩、强风化花岗岩、中风化与微风化花岗岩复合地层，地下水丰富，预雨季施工，降水效果不理想时，开挖难度大，通过采用长臂挖机加小挖机后退法、降水井加开槽降水、静态爆破的开挖方法进行开挖，几种不同开挖方法针对不同的地层有着不同效果，望能为类似工程提供借鉴。

简介：摘要目前盾构利用钢套筒始发接收技术应用较为广泛，可有效降低因加固条件缺陷和不良地质条件引发的盾构进、出洞安全风险。但也在使用过程中出现较多问题，如掘进管理不严谨造成盾构机进入套筒困难，引起密闭装置变形；连接处漏水漏沙失去密封效果，拆除检测标准不明造成流水流砂。笔者就以实际应用工程背景为基础总结探讨分析，从施工问题及解决办法方面叙述，但工程背景有其特殊性，仅供参考和交流。

简介：摘要某核电厂所在区域为海陆交界区域，核电厂辅助工程排水隧洞位于海域环境下，塌方区域隧洞埋深28.5m，该区域地质情况复杂，存在孤石、砂层、全风化深槽等不良地质，隧洞采用矿山法开挖，TSP超前地质预报不能有效探测出不良地质，施工过程容易造成塌方。发生类似情况，未及时处理，快速通过，可能会对对施工安全、进度带来重大风险。

简介：胜利油区上部地层自上而下依次为平原组、明化镇组、馆陶组、东营组，由于该段地层主要特点是砂岩地层疏松，易垮塌，导致严重的扩径；泥岩地层蒙脱石含量高，造浆能力强；钻时快，钻屑量大，钻井液容易受到粘土污染。因此,上部砂砾岩集中段常因钻井液性能不合适形成较厚虚泥饼，泥岩段因吸水膨胀而缩径，导致起下钻阻卡、划眼等问题，给钻井施工带来一定的难度，极易发生井下复杂情况，造成很大的经济损失。因此正确的认识和分析东营组以上地层特点，对预防上部地层易发生的复杂情况有着深远的指导意义。

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简介：当代中国电影中的女性与女性电影》,《中国女导演与女性电影》,就有7部是女性导演的电影

简介：摘要兰渝铁路LYS-3标古子山隧道工程由于西北黄土隧道特殊性，围岩软弱破碎，隧道主要穿越的底层为富水粉细砂地层。为提高隧道软弱围岩的围岩承载力，提出针对软弱围岩采用水平旋喷桩加固，开挖采用九部双侧壁施工法。通过收集高压旋喷机在富水粉细砂地层中掘进过程所遇的具有代表性的问题及处理措施，进行总结分析，针对九部双侧壁施工工艺参数进行分析，为后续施工提供依据。

简介：摘要软弱地层是盾构施工中较难解决的问题，本文以深圳市城市轨道交通6号线深圳北站～梅林关站盾构区间在软弱地层中始发及掘进施工为例，对软弱地层始发及掘进技术进行总结，希望为类似工程提供参考。

简介：摘要无水砂卵石地层力学性质不稳定，卵砾石含量高，颗粒之间空隙大，盾构在此条件下掘进，渣土很难被改良成“塑流性状态”，会出现盾构推力、扭矩大且变化异常，刀盘、刀具及螺旋输送机磨损严重，盾构掘进效率低等问题。结合呼和浩特市轨道交通1号线三间房出入段线盾构区间的工程实践，通过采取渣土置换、渣土改良、盾构掘进参数优化等措施，保证了盾构机在砂卵石地层中的连续高效掘进。

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简介：摘要江家店油田位于惠民洼陷带东部，研究区内受到各级断层的影响，特别是夏口断层的影响，地层发育不连续，特别是在夏口断层上升盘，地层发育不完整，建立一套适合工区与邻区相对比的高精度地层对比方法就变得十分迫切，本文综合利用多种技术方法，对地震资料、测井资料进行处理，力求最大程度的消除阳信洼陷火成岩对构造、沉积的影响，并在此基础上开展了构造解释与沉积相的研究。

简介：摘要名师是社会对教师的综合性评价，是人们对在一定范围内对有贡献、有影响、有声望的教师赋予的称号。90年代以后到21世纪初，中国教育体系发展方向基本确立，结合社会发展、教育改革的需要，“名师”诞生了。他们以提高教学效率并兼顾课堂教学的人文性为主，推行新的教育与教学理念。他们经由专业认可、荣誉认可和社会认可，并以著书立说、公开课、专题演讲、学术汇报等不同的存在方式行使教育权利，承担社会责任。