简介：摘要 : 王维的诗和画都受禅宗思想影响级重，文学史上称王维为“诗佛”，与诗仙李白、诗圣杜甫并而为三。绘画上，明董其昌称王维是“南宗画”之祖，都是和佛、和禅联系起来了，这是不无道理的。本文旨在从六个切入点探究王维的山水画艺术风格及其影响。

简介：摘要：中国山水画简称“山水”，是中国画中重要的一个画科，在中国画史上占有着重要的历史地位和作用。中国山水画是从人物背景下逐渐脱离成为独立画科的，它的美学哲理主要来自中国传统文化对于美的认识，它主要集中表现在对“阴”与“阳”和“心”与“物”两个方面的认识，它们之间的和谐与平衡之美构成了中国美学的理论基础。中国山水画以山川自然景观为主要描绘对象，把山为德、水为性的内在修为意识贯穿到人的一生中去，把创造形神交融、天人合一的意境作为作品的终极追求目标，它是人们情思中最为厚重的沉淀。然而不同时期画家创作的作品截然不同，从不同程度反映了当时每个王朝的兴盛与衰败。

简介：摘 要：八大山人是我国古代画家中的巨匠。其山水画虽有倪瓒的影子，有黄公望的风格，有董其昌的特点，有米芾的天趣，但八大山人师古不泥古，广采众长，形成自己独特的艺术风貌，在构图、造型、意境方面有着众多的创新之处。至言至简的八大山人绘画风格非常适合儿童山水画入门。如何把八大山人的山水画转化为儿童山水画课程资源，怎样学习八大山人的山水画使儿童山水画创作具有可操作性，这些问题值得我们深入思考和研究。笔者有感于进行儿童山水画教学的经历，对八大山人的山水画资源引入儿童山水画创作课程进行了实践，使学生的学习山水画过程变得简单明了、生动有趣。以期能对我们更好地认识八大山人的山水画、对儿童山水画创作有所裨益。

简介：摘要： 中国山水画是对自然山川的一种艺术表达方式。 魏晋 时期的 哲学 家王弼最早提出“得意忘象”的命题，其清晰的阐释了绘画的的精髓在于画中之“意”，画面之“象”是为了更好的表达画之意境。中国山水画萌芽于魏晋时期，画之技法愈加成熟，纵观山水画发展，其辉煌时期在于宋元。宋元山水画从“无我之境”到“细节忠实和诗意追求”再到“有我之境”无不受“得意忘象”理论潜移默化之影响。

简介：摘要：中国山水画传承数千年，已经形成别具一格画风，而在绘画中“线”和“笔墨”作为重要组成部分，其形式多样化，通过对“线”与“笔墨”元素进行合理应用，可保证绘画效果。基于此，本文主要围绕中国山水画中的“线”和“笔墨”进行探讨，以为相关研究者提供参考。

简介：摘要：中国山水画传承数千年，已经形成别具一格画风，而在绘画中“线”和“笔墨”作为重要组成部分，其形式多样化，通过对“线”与“笔墨”元素进行合理应用，可保证绘画效果。基于此，本文主要围绕中国山水画中的“线”和“笔墨”进行探讨，以为相关研究者提供参考。

简介：摘要：在世界文明史中，中国文明凭借其独特性与悠久性始终占据着重要的地位，而美术文化作为中华文明中十分重要的组成部分，其有着独特的民族风格与完整的体系，山水画就是一个典型代表。如今，在倡导国学的教育环境下，注重山水画教学是很有必要的，其不仅可以丰富美术教学的内容，也能让学生更深入地了解我国美术，并加以继续弘扬与传承。然而，在目前美术教学中，很多教师并没有做好对山水画的诠释，甚至根本不会关注山水画教学，这显然不利于美术教学的发展，更不能发挥美术教学的育人功能。

简介：摘要：在中国山水画教学中，课外写生教学非常重要，不仅可以提高学生写实能力，还可以有效提升学生的美术创作技巧，让学生更加熟练地掌握美术技能和美术方法。就当前的美术教学来看，还有很多美术教师没有对写生教学引起足够的重视，忽视其重要性和积极作用，这是不可取的。教师应充分认识课外写生教学的重要作用，积极开展课外写生教学，以提高校国山水画教学质量，提升学生学科素养。

简介：摘要：于美术而言，色彩是绘画的关键内容。在绘画作品中，色彩的应用可恰到好处传递情感与内涵。创作山水画，恰恰就需要充分考虑色彩的应用问题，以便通过色彩完美展现艺术情感及文化内涵。随着新绘画理念的引入，我国传统绘画作品审美观念受到冲击。以多元艺术环境为背景，如何加强山水画色彩的合理应用效果，早已成为众多画师尤为关注的焦点问题。巧妙应用色彩，不仅能凸显我国山水画民族情怀，同样还能激发人群共鸣。重视山水画的创新与实践，色彩在其中发挥及必要的意义，需被高度重视。

简介：摘 要 : 现如今在我国教育领域，都是以促进学生文化知识的学习与实践能力的提高为目标的。通过教育手段，不仅让学生完善自身的知识储备，而且更重要的是教会学生学习方法，让他们在未来人生的学习生活中可以应对自如，让他们感受到学习当中的快乐。为此，我国更加注重在中小学时期对学生学习乐趣以及全面素质的培养，开设了美术、音乐等课程。本文通过对初中美术方面的情景教学进行分析，希望可以帮助到我国美术教育事业。

简介：摘 要 : 现如今在我国教育领域，都是以促进学生文化知识的学习与实践能力的提高为目标的。通过教育手段，不仅让学生完善自身的知识储备，而且更重要的是教会学生学习方法，让他们在未来人生的学习生活中可以应对自如，让他们感受到学习当中的快乐。为此，我国更加注重在中小学时期对学生学习乐趣以及全面素质的培养，开设了美术、音乐等课程。本文通过对初中美术方面的情景教学进行分析，希望可以帮助到我国美术教育事业。

简介：摘要 : 《林泉高致集》是由北宋时期的郭熙所著，其子郭思总结编述而成，该著作是论山水画创作的重要专著，在中国山水画绘画史上有着举足轻重的地位。本文主要是研究郭熙的《林泉高致集》中的山水画创作之法，以求为想要进行山水画创作的读者梳理创作之法。

简介：摘要：随着信息技术在小学美术教学中广泛的运用，计算机多媒体与网络都已成为先进的教学工具。多媒体运用于教学可以促进学生共同学习和讨论,网络运用于教学可以扩大学生的自主操作学习,加大学习容量。

简介：[摘 要]：青绿山水画流露出丰盈且含蓄的生命形态与哲学意识，是画者内心在山河湖海间的精神投射，反应着时代下的人文与意志。

简介：摘要 ：山水画，是我国优秀的美术绘画艺术，更是一种传统文化，因此它又被称为“国画”。指导中学生学习山水画知识和表达技巧，主要是为了让学生学会欣赏山水画作品，感受到山水画的优美意境，乐于学习和探究优秀的传统绘画艺术，更在学习的过程中，形成一种强烈的民族意识，家国情怀，促进青少年的健康发展。因此，立足于山水画教学，本文展开了相应的教学情境创设分析，希望可以融合情境教学的理念，提升美术教学的综合质量。

简介：摘要：山水画是中国美术的瑰宝,也是美术鉴赏课的重要研究对象之一。本文主要从实际经验出发,探索高中美术鉴赏课中山水画教学的创新途径。建议改为:本文主要从教学实践出发,探索高中美术鉴赏课中山水画教学的创新途径。

简介：摘要：本文阐述了山水画大家黄公望本人的经历，在此基础上阐述了黄公望山水画的绘画思想以及艺术风格，最后进一步叙述了黄公望绘画理论对明清山水画创作的影响。

简介：内容摘要： 中国山水画从古至今都重视构图，元代山水画家王蒙的作品中取法自然又高于自然的奇异造境，构图极具独特性。本文通过阐述中国传统山水的构图特点，对王蒙的代表作品进行分析探讨，归纳总结作品中独特的构图方式，学习与感悟王蒙山水画的构图技法。

简介：摘要：绘画是空间的艺术，画家更注重对于画面中空间的表达，却往往忽视与之并行的时间，中国山水画不同于风景画，它不是对自然景物的客观描摹，其中蕴含了“天人合一”的哲学观，有对于宇宙的思考，也有对人生的领悟，中国山水画中有对于不同时间不同地域山水图景的表达，对季节性的描绘也是历代山水画家热衷的主题。本文抛开画面中的空间因素，主要探讨中国山水画中对于时间中季节的表达。

简介：摘要：在中国悠久的历史长河中，展现出我们民族的底蕴、古典的底气、以及天人与我合一的思想感情。从环境美学的角度上看，它还包含了传统文化中的哲学与生态美学的“意境”，在诸多类型的绘画作品中，没有其他作品能够代替山水画赋予我们如此深刻的思想情感，本文简单解读一些山水画的环境美学观念，希望对当下社会中的人们带来审美提升和表达对我国弘扬传统文化的支持。