简介:以学生为主体,以学会学习为核心,让学生有效参与到数学活动中去。在探索简便计算过程中,学生去观察、思考、比较、感悟让课堂学习真正发生。
简介:[摘 要]加法交换律作为小学数学阶段为数不多的定律之一,在学生的数学学习过程中起着非常重要的作用.剖析“加法交换律”这一简单的知识,抓住这一知识背后的数学思想的本质,并通过四次执教时的思考与探讨,获得了更具有指导性的教学方法.
简介:放学一回家,丁丁就开始做今天的家庭作业。前面的题做得都很顺利,可最后一道拓展题难住了他。【题目】在下面括号里填上合适的自然数。1/()+1/()+1/()=19/30丁丁开始觉得很容易,就动手算起来。不算不知道,一算还真有点难度。丁丁左想右想还是没做出来,只好请教作业帮的老师给讲解。
简介:赠人玫瑰,手有余香。一份给予,等于两份快乐,这就是——以色列人种庄稼,收割时总会在靠近路旁的庄稼地的四个角留下一部分。在他们看来,多灾多难的犹太民族之所以能有今天的幸福生活,全在于上帝的恩赐。
简介:<正>放弃是一种美,是一种人生过滤杂质的过滤器。孟子在两千多年前便提出"生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可兼得,舍生而取义者也"的处事之道。战国勾践,在国家即将灭亡的时候,放
简介:
简介:我们在解答数学问题时,不仅要求得到正确的答案,还要学会怎样思考,从而使我们的思维更活跃,解决实际问题的能力更强。今天,我们就来研究“算加法”这类问题。
简介:迷宫玩法:◇只能向上下左右四个方向走;◇加上前一个数字,所得的结果是几就走到几;◇相加结果是两位数时,走到个位数所在位置。例如:1.从5出发。
简介:尽管印度航空饱受经营困扰,但这并不妨碍它向员工及l其亲属提供免费国内、国际机l票,它甚至允许已故员工的亲属继续享受免费权利。根据规定,已故雇员的配偶可将其机票转移给父母、子女、继子女和合法领养的孩子。颇为讽刺的是,该公司在实施优厚福利同时,仍靠政府资助实现扭亏。这并非首例。美国航空员工就可免费乘坐公司任意航班的经济舱出游,而不必再像以往要等到55岁才可以参加退休旅行。
简介:介绍笔者在用模糊逻辑叠加法进行区域成矿条件评价时提出的一种评价结果表达形式-成矿有利度专题图,并讨论制作此图的方法和相关问题.
简介:摘要低年级应用题教学是整个应用题教学的基础,学生在这个阶段的学习中对应用题的结构、基本数量关系和解题思维方法掌握得如何,都将直接影响以后应用题的学习,因此必须从基础抓起,做好低年级应用题的教学。
简介:李老师在黑板上写下几道题:文文和优优都算出了答案,李老师看了她俩的计算过程后,表扬优优爱动脑筋。文文是通过加法直接算出答案的,而优优是通过乘法计算出来的,过程简单得多:1+3=2×2=4,1+3+5=3×3=9,1+3+5+7=4×4=16,1+3+5+7+9=5×5=25。文文很疑惑:加法怎么能用乘法来计算呢?
让课堂学习真正发生——《应用加法运算律进行简便计算教学设计》
假如没有“加法交换律”,数学.....——四次执教“加法交换律”有感
一道分数加法趣题
幸福的加法
人生的加法
奇怪的加法
特殊的加法
加法(一)
算加法
成语加法
加法(二)
加法迷宫
福利加法
模糊逻辑叠加法成矿条件评价的结果表达
浅谈简单应用题教学的逻辑思维训练
一道数学应用题的逻辑思维
做好“加法题” 提升党建工作质效
低年级应用题思维错误成因及对策
加法变乘法
加法口诀为提高计算能力插上翅膀