简介：

简介：摘要：信息技术的不断发展，不仅为我们的生活与工作带来了诸多的便利，同时也对教育事业的发展起到了至关重要的作用。信息技术是辅助教学的有效手段之一，数学是小学阶段的主要学科之一，对此教师必须对学科的重要性加以重视，革新教学理念，创新教学模式，在小组合作与交流的学习过程中发挥微课的作用，使初中数学教学的效率与质量进一步地提升。

简介：摘要： 随着新课改地不断改进和完善，在小学语文教学中出现了越来越多地教学方式、教学方案、教学理念、教学观点等等。传统语文教学改革，建立新的语文教学模式，以学生为主体，老师为辅助的教学理念。不论怎么样的改革改善都离不开减轻老师教学负担，提高小学生学习效率的目的，合作学习的提出，很大程度上实现了这两点，也是小学老师和小学生的福音。本文结合自身实际教学，考察小学语文教学课堂，参考相关资料，对小组合作学习在小学语文教学中的应用做出研究。

简介：摘要： 我校秉承着以“学生主体，学情主导，教师助推”的理论依据，让学习真正发生。总的来说，我校的课堂教学模式是以小组建设为基础，导学案为抓手，课堂流程为保障，课堂评价为武器。 小组合作学习、展示时，一定要按照人人有事做，事事有人做的原则进行。

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简介：摘要：改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心，而合作学习是课改倡导的重要学习方式之一，随着课改的逐步推进和深入，一线教师对合作学习的认识已经跨越理念走向行动：从盲目尝试到有序运作，从注重形式到讲求实效，更多的老师们在思考如何真正让学生的行为、认知、情感参与到小组合作中来，使合作学习更具有实效。通过实践落实，我认为提高小组合作效率的策略很多，其中最有效的一条就是加强合作学习小组的建设研究，包括小组构建、小组评价和小组奖励等策略的研究。可以说，高效课堂的高效关键在于学习小组的高效，建设、培训好了一个小组，也就把握住了高效课堂的灵魂。

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简介：摘要：交流耐压试验在电厂建设期间是电气专业检测设备绝缘的重要依据性试验，交流耐压对考核电气设备的主绝缘强度，检查主绝缘有无局部缺陷具有决定性的作用。它是检查验证电气设备设计、制造和安装质量的重要手段。由于交流耐压属于破坏性试验项目，因此，必须严格按照标准的规定进行。

简介：摘 要：随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们越来越重视教育。语文课程是我国小学教育的主要课程，也是学生学习其他学科的基础。当前，在小学汉语教学活动中运用小组合作学习在一定程度上激发了学生参与课堂的积极性，也是在小学建立高效汉语课的有效途径。在有趣的小组合作氛围中，教师可以激发学生对学习汉语的浓厚兴趣，并不断提高他们的学习能力。

简介：摘要：初中教育是学生学习生涯当中非常重要的阶段，在整个学习过程当中起到了良好的承上启下作用。在班级中应用小组合作模式进行管理，教师要引导同学们熟悉并掌握小组协作学习能够共同进步的方法 ,同时小组学习中要重视对小组长能力的培养。

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简介：摘要：小组合作学习是学生合作意识培养、自主探究能力提高的关键学习方式，教师应仔细思考如何建设“生本”学习小组，提高学生的学习效率。本文就“生本”学习小组的建设情况进行了初步分析，并提出了几点教学建议。

简介：摘要： 化工热力学作为化学工程的基础学科和重要分支，一直以来成为化学工程与工艺专业的本科、研究生阶段的必修课程。它前承物理化学、高等数学和计算机在化工中的应用，后启分离工程、反应工程和化工设计等课程，在工程化教育的实施过程中担负着重要使命。该课程的核心任务在于，培养学生在化工技术领域利用热力学基本原理来解决相关实际问题的能力。结合化工热力学课程教学的改革实践，提出针对应用技术型本科生化工热力学课程教学的特点和方法，希望能为应用技术型高校课程教学和改革提供借鉴和思考，达到因材施教的目的。

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简介：摘要：在中国禅宗史上，菩提达摩是一个重要的人物。围绕菩提达摩的各种争议不断，众说纷纭。这从而也说明了菩提达摩在佛教史上的历史地位。菩提达摩把印度的禅宗传入中国，为中印文化交流做出了极其重要的贡献。禅宗扎根中国后，吸收道教的思想，成为最具有中国特色的佛教宗派，在隋唐时期发出了耀眼夺目的光彩。

简介：摘要：有效教学就是在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益。进行科学的有效教学先要建构学生的主体地位，优化教学过程，最终使学生的能力得到全面、充分的发展。数学教学过程必然伴随着交流过程，数学课堂里时时有着数学交流，每一位教师都要充分认识数学交流的价值，在数学教学中更多地关注交流，培养学生的数学交流能力，提高数学课堂交流的有效性，促进学生数学素养的不断提高。

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简介：摘要：和谐的人际关系是和谐社会的重要基础，没有人与人之间的和谐就无所谓社会的和谐。同样，在幼儿教育工作中也需要有这样和谐的人际关系，才能体现幼儿园的办园宗旨，那就是”为幼儿提供优质的服务”。在这其中，做好与幼儿家长的交流沟通工作，是为幼儿提供优质服务的重要环节。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:” 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，新时期家园共育工作是非常的重要。要提高幼儿的素质，单靠幼儿园或是家庭任何一方都是难以实现的。唯有重视教师与家长的交流沟通工作，让家长主动参与到幼儿的教育中来，做到家园共育，才能有效地提高幼儿园保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。

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简介：摘要：本文从情感交流在日常教学活动中的地位;情感渗透的具体方法:应用场景等方面展开讨论，论证美术教学中“情感交流”的重要作用，期待引起广大同仁一起探究。