简介：摘要随着现在时代的进步，先进的科学技术已经逐渐地渗入到现在的各个行业中，尤其是教育行业。现在很多地区的课堂开始采用先进的多媒体设备给学生上课，让学生在课堂上能够提高的学习效率，而微课就是一个常用的教学方法，微课是在上课时运用先进的科学技术将提前做的一个短视频播放给学生观看，便于学生理解教学的内容，有助于激发学生的学习热情。

简介：摘要： 把小学语文教学和微课教学进行结合，可以使学生成为学习的主体，不但可以培养学生自觉的进行学习，还能够增强小学生语文综合素质。微课的优点就是利用网络信息化技术，改变了小学语文的教学资源和教学方式，可以加速小学语文改革和现代化的进程。小学语文教师应该从分把微课利用起来，在小学语文教学在有更好的发挥。本文探索了微课在小学语文教学中的应用，以供相关从教人员参考与借鉴。

简介：摘要：伴随着时代的进步，我国教育的体制也在不断的改革。目前很多老师都开始使用微课的方式进行小学语文的教学。此次论文主要探讨的是微课在小学语文教学中的优势以及场景应用的剖析。

简介：【摘要】：《中国小学课程标准（2018）》是针对当前小学语文教育、信息技术、教学方式改革、积极探索、充分利用线上与线下一体化的教学资源。由此而形成了一种新型的课堂教学模式：微课。微课程自身的特点是简洁而有力，它对学生的教学方式产生了持续的影响，为中国许多中小学的老师所重视。近几年，随着小学微课的推广和普及，小学语文教学也得到了肯定和运用。

简介：摘要：5G商业元年的正式到来，迅猛发展的信息技术使得各行各业均发生了翻天覆地的变化，教育事业自然也不例外。微课作为一种新兴的教育模式，其对能够有效迎合小学生兴趣爱好、认知能力，使得语文课堂更为生动活泼。同时，利用微课优势来激发学生的学习兴趣，使得学生对于语文的兴趣得以有效维持，为学生语文素养的提升奠定基础。因此，在新课程改革不断推进的背景下，探索微课应用于小学语文教学的途径就成为广大教师共同研究的重要课题。基于此，本人根据小学语文教学实际，提出几点将微课应用于小学语文教学的措施与建议，仅供参考与借鉴。

简介：摘要:我国的教育教学水平发展迅速，微视频教学资源更是完善了小学语文的教育教学水平，不仅提高了教学质量，还促进了小学语文教学的改革。小学教学中该如何运用微视频资源，激发、激励学生学习语文的兴趣，提升学习的效率，构建语文优质高效的课堂。

简介：摘要：随科技的迅猛发展，微课作为全新的讲学方式出现在教学的课堂中，其教学时间短、目的明确、内容广泛的特点，很适合小学语文课堂教学。语文课程涵盖着作文、阅读、识字等广阔的文化知识，在教学中科学的应用微课，不仅可缩短师生之间的心理距离，还能发展学生的想象能力，激起学生的学习兴致，进而提高语文综合水平。本文将阐述微课在小学语文教学中的意义，以此提出微课在实践教学中的运用方法，以供教师参考。

简介：摘要 : 随着现代信息技术的不断发展，传统的教学模式已经很难再适应学生的发展需要。为了让学生在更好的环境下学习，打造一个与传统模式不一样的教学方式，老师们采用微课的形式让学生参与其中，微课现如今是一种比较新颖的教学模式，其最大的目的是培养学生思考问题的灵活性与积极性。在课堂上营造通过采用微课的种新颖的技术指导，学生将投入更多的时间愿意去学习。进而提高了学习效率 ，也方便了学生的理解。 出生动活泼的氛围，进而让学生全身心的投入学习当中。当然，这不仅要求技术带来很大的进步，更要求我们小学教师们采用微课的形式结合一些方法来进行教学，因此，下面将对微课在小学教学中的应用进行深入研究。

简介：

简介：摘要：作文是小学语文教学中的重点及核心，对学生的个性化成长及发展具有关键的影响，传统的写作模式有很多不足，不利于学生的自主写作，使学生出现了消极应对的情绪。在新课改背景下，许多教师开始结合已有的教学经验重新审视自身的教学行为，以微课资源的合理开发及高效利用为基础，逐步改革传统的教学模式，让学生能够产生耳目一新的感觉，进而自主自觉地完成不同的写作任务。与其他的教学板块相比，作文的难度系数偏高，十分考验学生的综合素养以及理解能力和表达能力。

简介：摘要：所谓“微课”，是指以短视频为主要载体，突出对课程重点知识进行集中讲解和多元表现的一种授课模式，是课堂教学和信息技术高度融合的产物。小学生正处于身心发育的初级阶段，这就意味着他们普遍具有两大特点：首先，对外界信息的获取和处理具有浓厚的感性色彩，不善于也不乐于学习抽象性较强的理论知识；其次，注意力容易分散，无法保持对课程知识内容的全程高质量学习。基于此，对基于微课的小学语文习作教学实践进行研究，以供参考。

简介：摘要为了更好地适应当前社会的快速发展，在教育方面出现了微课教学。微课的特点就是短小精湛，因此，被广泛地应用到了各个领域的教学当中。当然，微课也开始在小学语文教学中得到应用，并成为了热门话题。但是微课在小学语文教学应用的过程中，也出现了很多的问题，因此本文就对微课在小学语文教学中的应用进行了研究。

简介：摘要：微课作为一种新型的教学形式，具有灵活、便捷、生动等特点，在小学语文教学中得到广泛应用。本论文通过对微课在小学语文教学中的应用与实践进行探索与研究，旨在深入了解微课对于小学语文教学的影响，为提高语文教学质量和效果提供参考。

简介：摘要：小学阶段，语文教师应从与时俱进的角度，用语在实践中尝试新型教学手段，结合新时代教育环境，教师可以通过微课的运用，助力语文教学效率的提升。教师可以利用微课转变学生对语文教学的固有看法，提高学生对于语文学习的热情；同时，在课堂教学过程中，教师应有效结合微课，引领学生针对教学问题开展思考，促进学生思维质疑思维的发展；此外，教师还可以通过微课，指导学生开展语文实践活动，增强学生对语文学习的实际体验。本文拟从以上三方面开展探究，主要论述了微课在小学语文教学中的运用方式及策略。

简介：摘要：数学新课标指出：信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应用，根据实际情况合理的运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。而微课就是将信息技术与教学结合起来，所以在小学数学课堂教学中，老师要重视微课的使用。

简介：摘要：微课集图片、声音、动画、文字于一体，能最大限度刺激小学生的感官，激发和保持学生的学习兴趣，营造语言氛围，活跃课堂教学气氛，利用“微课+课件+学习指引+练习评价”让网上资源得到充分利用，使得小学英语教学达到事半功倍的效果。

简介：摘要众所周知，语文是所有学科的基础。随着社会经济的快速发展，中职学生由于生活环境与生活方式智能化，他们的目光被电子产品所吸引，教师沿用传统的灌输式的教学方式教学生，却发现想要抓住学生的注意力越来越难。且现阶段绝大多数中职学生的文化基础都比较薄弱，对千篇一律的语文知识不感兴趣，因此中职语文课经常会出现教师在讲台上讲得津津有味，但是学生的反应平平淡淡、昏昏欲睡。本文从现阶段中职学校语文教学存在的问题入手，探讨微课在中职语文教学课堂中的运用。

简介：摘要：素质教育相关工作的不断推进引发了教育形式方面的转变，在中职 语文教学过程中微课被使用的频率越来越高。该种教学方式对于教学良好的保证良好的保证作用但同时也引发了新的思考， 即 如何在语文课堂上正确使用微课，发挥其能效，同时放置在职业教育环境下对于微课的应用是否需要进行调整也是广大教师需要考虑的问题。以此为背景，本文主要探讨微课在中职语文教学过程中的应用策略，希望对微课的正确运用以及素质教育的推广有所帮助。

简介：摘要：在小学语文教学实践中，阅读、写作是其中的关键内容，现已得到了教师的高度重视，但很多教师未将阅读和写作进行有效结合，出现了两者脱节的现象，导致阅读教学无法为写作提供优质服务，写作教学很难推动阅读教学活动的有效开展。为了从根本上解决这些问题，使学生更好地写出作文，教师必须注重随课微写教学方法的应用，将阅读和写作进行有效协调，全面落实读写结合的教学方法，提高学生学习语文知识的整体效果。

简介：摘要随着素质教育和课程改革的不断推进，微课被广泛地应用到各学科的教学中，小学数学同样应用微课的形式进行教学。微课是一种新型的教学方式，有着自身独特的优势，本身的类型较多，有讲授、问答、演示、练习等。在小学数学教学中教师有效的应用微课，能够增加学生的数学知识，提升学生的解题技巧，发展学生的创新能力，全面提高学生的数学素养，为学生的终身发展奠定基础。