简介：

简介：中学年段教学管理主要包括管理组织建设、教学运行管理、教学质量管理、教学辅助管理以及管理制度建设5个方面，通过建立综合评价指标体系，采用改进的层次分析法计算一、二级指标的相对权重。对某中学高中部3个年段进行综合评价的结果表明，该评价指标体系能够对中学年段教学管理水平做出客观、全面的评价，且简单易行。

简介：摘要：在新课标理念下，小学低学年段音乐欣赏表演课堂教学中，成长型思维模式对培养学生音乐鉴赏能力、创造力非常重要，可以提高学生的学习兴趣，帮助学生形成良好的学习习惯以及学习态度，提高学生音乐鉴赏水平。基于此，本文从构建教学情境和建设网络平台以及增设案例教学三方面对小学低学年段音乐欣赏表演课中的运用成长型思维模式进行探讨。

简介：摘要：本文主要探讨了小学年级管理工作的重要性以及如何进行有效的管理。通过对小学年级管理工作的分析，可以发现，一个好的年级管理是成功的关键所在。本文提出了一些管理建议，包括开展个性化教育、注重学生心理健康问题等，以期提高小学年级管理水平，为学生的健康成长提供更好的保障。

简介：摘 要：随着基础教育改革的不断推进，以及教育的均衡发展和教育公平的呼唤，提高农村教育质量深受社会的广泛关注。国务院2012年对农村学校进行了规划布局调整，在人口集中的村里设置村小或教学点，在人口稀少、地处偏远的地方也应保留或设置教学点。因此村小和教学点这类小规模学校又得到了发展，且农村小规模学校在农村学校中占有相当大的比重，是农村教育发展的重要组成部分，教师又是农村教育的重要影响因素，而在教师教育中，教师专业发展是核心，研究农村小规模学校教师专业成长的路径与方式成为提高农村小规模学校教师专业成长的研究方向。

简介：清早起来，我心里慌慌的，今天举行学年考试。学年考试和平常的考试不一样，这是由市政府出题，试题密封送到学校来，在考试前连校长也不能拆开来看的。这次考试如果不及格会被留级。我必须通过这一关，才不辜负父母和老师的期望。父亲对我讲了许多有关考试时应注意的事，最后拍拍我的肩膀说：“去吧!凭自己的本事好好答!”

简介：今天是开学的第一天，同学们兴高采烈去上学。哇，每一位同学身后——都出现一个奇幻的景象。

简介：【摘要】在新的教育改革背景下，我国大力提倡素质教育，因此，具有人文性质的美术学科在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用，而农村年轻教师又是一个新型教师群体，但农村小学年轻美术教师的生存现状仍不容乐观。本文立足实际，针对农村小学年轻美术教师的生存现状进行分析，总结出其原因并提出相关意见和建议。

简介：摘要

简介：本表以清代词学理论为辑索主线,涉及批评理论家的生卒、词学大事及重要词学著作完成、刊行等年代纪录.本表参考饶宗颐[1]、吴宏一[2]、张宏生[3]蒋寅[4]等著述.

简介：摘要：小学数学教学内容相对其他学科来说更加抽象复杂，要求学生具备较高的思维能力，教师在教学活动中应当采用更加直观的数学表现形式，以此来强化学生的认知与理解。所以思维导图就成为教学改革中的重要方法。基于此，文章对思维导图在小学数学教学中的应用展开探讨，并对其实践发展策略进行探析。

简介：摘要：乡村小学数学教育，是基础教育的重要组成部分。由于乡村地区的历史原因，乡村小学的教学资源相对较少，师资力量也相对薄弱，更需要新一代的年轻教师来承担教育任务。本文探讨了提升乡村小学数学年轻教师的教学能力的具体措施，将有助于全面提高年轻教师的教学能力，最终促进教育的发展。

简介：又一个桂花飘香的早晨,我撷（xié）着山野的芬芳,带着假期里的收获,背着书包,飞奔在去往学校的路上。这是新学年的第一天呀!太阳抖着金胡子朝我微笑,小鸟＂喳喳＂叫着向我问好,路旁的白杨树列队欢迎,仿佛在问：＂假期结束了,你拿什么向老师汇报？＂我挺着胸脯（pú）大声说：＂一个假期,我都沐浴在爱的阳光下,把自己变成了名副其实的‘小铁蛋儿’。

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简介：1月邓毅出版《点击与喝彩：邓毅文艺评论选》邓毅的《点击与喝彩：邓毅文艺评论选》由中国社会出版社出版。邓毅，研究员、重庆市作家协会副主席、重庆文学院院长、重庆市民间文艺家协会副主席、中国民间文艺家协会理事，中国作家协会、中国报告文学学会会员。

简介：主持人:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中,明确提出了减轻中小学过重课业负担的要求。本期我们走进北京十二中,与高二年级的同学聊聊关于减负的切身感受。你赞成社会假期补习吗?程任佳欢:每个学生都有自己学习薄弱的科目,利用假期有针对性的补习十分有必要,过多则成为负担。在这方面还需要父母的支持,要多听一听孩子的意见。

简介：摘要学年论文就是高等专科院校要求学生每一学年都要完成的一篇学术论文，这是一种初级形态的学术论文。它的目的就在于指导学生学会对一年来对所学专业知识进行初步的科学研究。

简介：　　摘 要：结合国家最新的教育政策和要求，本文从学生的思想引领、习惯养成、自主管理和教师的教学教研常规、扶差培优几个方面谈年级教学管理方面的心得体会。

简介：1月22日第四届巴蜀青年文学奖在渝颁奖1月22日下午,重庆文学院第四届巴蜀青年文学奖颁奖典礼在重庆图书馆隆重举行。有9位年轻作家荣获4个奖项。重庆市作协副主席兼秘书长陈川,重庆市作协副主席余德庄、王雨、傅天琳,重庆文学院院长邓毅,重庆图书馆馆长助理王宁远等为获奖作家颁奖。重庆作家代表、重庆文学院一、二、三届创作员，“80、90后”作家、网络作家、文学爱好者共100余人参加了颁奖典礼。