简介：摘要中华民族传统文化博大精深，源远流长，它就像一座巨大的宝库。是整个世界文化的重要标志和遗产，需要我们去弘扬和传承，但弘扬和传承传统文化并非一日之功，我们必须要把它和语文教学相结合，与生活相融合，这样才能永久地弘扬和传承。

简介：摘要中华传统文化是我们中华民族赖以生存的根基，是中华民族兴旺发展的精神支持。弘扬传统、传承民族精神是当前每一个中国公民的义务和职责。但是当前由于西方文化的冲击，造成我国传统优秀文化被埋没。因此，我们应提高国民意识，弘扬我国传统优秀文化和民族精神，尤其是要加强小学语文课程中传统文化的教学。基于此，本研究就详细分析了如何在小学语文教学中渗透传统文化。

简介：摘要语文教学作为一种本土文化的承传，我们应该在农村小学语文教学中渗透传统文化的基本知识（这里的"文化"应指大文化，而不是单指文学流派），因为，我国灿烂的五千年文化历史，有着无比深厚的底蕴；有着无比丰富的知识资源让我们去开采、去发展；而小学生正处于对新生事物感到好奇的生理年代，作为教者，灌输一定相对比较浅显易懂的传统文化基本知识，对吸引学生听课和提高学生文化素质有莫大的帮助。

简介：〕通过传统文化的教学能够为小学科学教育提供更加科学明确的目标，为课堂教学提供多样化的形式与内容，促进小学生的道德和素质的提高。要做好传统文化的教学工作，必须解决当前存在的一些问题，重视传统文化教学方式的选取，利用网络资源来丰富学习内容，同时还要通过实践活动来提高小学生对传统文化的兴趣和了解。

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简介：摘要在“语文教学要与弘扬优秀传统文化相结合”的背景下，现代文阅读教学是语文教学的一部分，在进行现代文阅读教学中应当要与弘扬优秀传统文化相结合。

简介：摘要伴随着市场经济的迅速发展与社会的不断进步，国内学术界愈来愈重视传统民族文化，而高中语文也逐渐将传统民族文化内涵融入到了教学中。在高中语文教学过程中应当增强对传统民族文化底蕴的重视，将传统民族文化贯穿于语文教学中，从而有效培养学生的文化素质。

简介：摘要高中语文是学生掌握传统文化知识的重要阶段，也是对传统文化知识理解的升华阶段。本文将围绕高中语文教学中传统文化的渗透进行详细的研究，并结合高中语文课堂教学模式，落实我国《普通高中语文教学标准》的要求，给出传统文化知识在高中语文教学课堂中渗透的具体实施方案。

简介：高职英语教育中中国传统文化的失语已经成为突出问题,特别是在学习英语语言文化中,盲目地崇拜英美文学,使得我国大学生的价值观、人生观及其他文化层面的认知陷入不均衡发展的窠臼。对英语语言能力的培养,不能忽视母语文化的融合,更不能一味地输入外来文化,无视或摈弃传统文化的均衡发展。基于当前高职英语中传统文化的缺失及原因进行探析,并从教材编写、拓宽中西文化交流、强化跨文化交际与增设选修课等四个方面来提升改进对策。

简介：摘要中国传统文化是博大精深的，值得我们去继承和发展，使它深入学生的心底，并且走向全国，成为中国先进文化的一部分。

简介：王志伟[海南省三亚市第六中学（572022）]古诗词与教材知识紧密结合，既能促进学生更好地理解生物学知识，又有助于学生得到文学美的感染和熏陶，所以，古诗词是生物教学很好的素材来源。课堂教学中合理地选用古诗词可以培养学生的文学素养，传承和发扬中华传统文化。

简介：英语作为一门国际通用的语言,在对外交流中扮演着重要的角色,也冲击着中国的传统文化。本文着眼于我国的高职英语教学,通过分析近年来高职英语教学中缺失中国传统文化渗透的现状和成因,论述英语教学中传统文化渗透的重要性,并探讨在高职英语教学中渗透中国传统文化的可行方法。交际是英语语言学习最重要的目标,这已被现今广大中国英语教育工作者所认识和接受。而语言是一种文化载体,这决定学生在英语学习过程中,不仅

简介：语文作为一门人文学科包含了很多丰富的内容，除了需要学生学习的课本内容之外，还渗透了很多德育教学和文化教学。在很多古诗词和文言文中也包含了很多优秀的中国传统文化。文本的写作目的就是分析如何更好地在高中语文教学中进行中国传统文化的渗透。

简介：高校对大学生的传统文化教育在课程设置、师资以及相应的教材等方面的不足造成了大学校园中的西方文化＂一边倒＂、＂中国文化失语＂的现象,要实现中华文化的复兴,当代大学生任重而道远。大学英语教学除了语言教学,同时也承担着文化传播的使命,因此英语教师在传播西方文化的同时,也应该帮助学生树立正确的文化观,并积极探索在英语教学中渗透中国传统文化的新途径。

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简介：春节临近，年味儿也越来越浓，商铺店面、街头巷尾都洋溢着喜庆的气氛。关于春节的传统文化和各种习俗用语用英文都怎么表达？

简介：文化老街官方认证资深店小二：奖品派送还在红红火火进行中,已经有很多同学收到了心仪的奖品了,客官您怎么还在观望呢？快上擂台来一显身手吧!上海古籍出版社提供的＂四大名著注评本＂等着您哦!

简介：文化老街官方认证资深店小二：上次小二＂放大招＂,你＂接招＂了吗？如果没有,那这次可不能错过哦。全部答对以下问题,并将答案寄给小二,就可以得到由上海古籍出版社提供的＂四大名著注评本＂中的任意一套（3-4本）!先到先得,快快行动起来吧!