简介:【摘要】师生关系是学校中最重要的一种人际关系。中国自古以来都崇尚“尊师重教”。近年来,中职学校师生冲突常有发生,尤其是在课堂教学中,例如学生拒交试卷、殴打教师、教师体罚学生等事件,引发了广泛关注。本文针对中职学校师生冲突的现状,重点论述导致师生冲突激化的内在因素。
简介:摘要目的研讨脑外伤导致癫痫危险因素的多因素。方法选取我院2016年2月到2017年2月期间收治的42例脑外伤患者作为研究对象,对其临床资料进行回顾性研究,综合临床资料,分析脑外伤导致癫痫的危险因素。结果开放性脑外伤患者的癫痫发生率为42.9%,闭合性脑外伤患者的癫痫发生率为14.3%,开放性组明显高于闭合性组,对比差异有统计学意义(P<0.05)。脑挫裂伤伴脑内血肿、弥漫性轴索损伤、单纯硬膜下血肿、单纯硬膜外血肿以及凹陷性骨折患者的癫痫发生率均明显高于未见颅内明显异常者,对比各组差异有统计学意义(P<0.05)。轻度脑外伤患者的癫痫发生率为7.7%,中度脑外伤患者的癫痫发生率为21.1%,重度脑外伤患者的癫痫发生率为30.0%,重度组明显高于轻度组与中度组,对比各组差异均有统计学意义(P<0.05)。7例继发颅内感染,其中3例在感染后出现癫痫,此前未见癫痫发作;1例颅内感染前后均有癫痫,且感染后癫痫症状加重。结论脑外伤导致癫痫的危险因素有很多,癫痫发生率与脑外伤类型、部位、严重程度以及继发颅内感染等均有一定的关系,临床治疗时应积极消除危险因素,以改善患者预后。
简介:摘要目的该文主要是针对导致帕金森患者在患病后出现抑郁的影响因素进行了研究分析。方法随机选取医院门诊及住院部收治的患有帕金森疾病的患者96例作为本次的研究对象,所有患者经正规的器质性抑郁障碍诊断标准进行确诊,并同时采用抑郁自评量表、抑郁量表等进行评定后,对所有患者进行了随机分组,分为抑郁组与非抑郁组。对两组患者相关因素进行单因素与多因素偏相关分析。结果显示所有帕金森患者中出现抑郁症状的患者39例,经研究发现女性丧偶、家庭不支持配合、未采用多巴胺受体激动剂治疗、帕金森综合评分量表评分高等因素是导致患者病后抑郁的主要原因。结论帕金森疾病患者在病发后抑郁症发病率很高,其相关因素复杂,抑郁的发生可能性多是由于社会心理、神经生物学等多方面因素作用的结果。