简介：教师根据每节课的教学内容,结合学生已学的知识,精心设计一个精彩的新课的导入,可以激发学生的课堂兴趣和探究欲。用悬念、故事、演示、操作、游戏、多媒体等形式和手段来导入新课,可诱发学生的好奇心。利用导入,激起学生探索新知识领域的欲望,还有利于孩子们在科学道路上进行自主探究。

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简介：常言道良好的开端是成功的一半。教师的课堂导入语是一堂课的开端。导入语若能激起学生的认知兴趣和情感，启发学生思维，让学生在最短的时间里进入最佳学习状态，就为课堂教学打下了良好的基础。

简介：教学中的导入环节，在一节课中起着相当重要的作用，对于激发学生学习兴趣、顺利进行后续学习意义重大。因此，导入技能是评价教师教学能力的重要指标，是教师专业素养的综合体现。

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简介：摘要导入式教学方法是各式兴趣培养教育中最重要且最有力的教学方法之一，良好的导入式教学方法不仅可以提高学生的学习兴趣，而且能更好地活跃课堂学习气氛，尤其是对于美术这门抽象性的学科，导入式教学方法能够起到良好的作用。所以，初中美术教师应把导入式教学方法用于课堂教学，培养并提高学生的思维能力。

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简介：摘要：数学教学提倡以学生为主体，要把学生的可持续发展和核心数学素养作为教学的核心，使学生拥有终身学习和个性发展的能力。著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们进行思维的火花，或像磁石一样把学生可以牢牢地吸引住。”一个精彩的导入，既可使学生学习的情趣盎然，又可激起强烈的求知欲望。因此，这就要求教师要在导入中预设生成，在细节中关注素养。

简介：摘要：不论是对于哪一学科来讲，导入都是一节课的重要环节，是开展教学活动的开始。尤其是对于英语课堂来讲，有效的课堂导入，不仅有助于活跃课堂教学氛围，也能够从不同层面来激发、增强学生英语学习热情，帮助其有效降低学习难度，轻松、高效地掌握所学英语知识，给其英语核心素养的进一步发展奠定良好基础。为此，广大初中英语教师应积极探索更新颖、多样化的课堂导入策略。基于此，本文章对初中英语教学中的课堂导入进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要Leading-in导入是一堂常规英语课必不可少的部分，就像一首歌曲或音乐片段的前奏一样，从一节课的开始自然过渡到教学过程中，而且正如歌曲前奏能给听着留下的第一映像一样，一堂课是否精彩生动，是否引人入胜，其亮点必定是导入部分。因此，它既是课堂教学的自然过渡，起承上启下的作用。此外，高中英语新的课程标准理念所倡导的“将课堂回归学生，成为以学生为中心的教学模式”旨在给学生更大的空间，参与到英语课堂，以此来提高学生对语言的感知能力，达到一定的情感认知目标，从而开阔学生的视野扩大学生的知识面，培养学生的发散思维能力，有利于教学效果的提高。

简介：摘要：课堂导入最为整个课堂的组成部分，占有举足轻重的地位。一堂课的教学效果如何，课堂导入环节是推动整堂课顺利进行的基本。一个精彩的课堂导入，不仅能唤起学生的注意力和好奇心，也能进一步调动学生的学习的热情和兴趣，让学生对于新知识产生强烈的求知欲望，这样学生就会比较容易进入学习状态，为一节课的顺利进行奠定了基础。因此，对于每堂课的课前导入，我们也应在此方面花费心血，采用不同的方式，运用不同手段给一堂课开启一个好的开始，让我们的课堂充满新奇、充满生机和活力，这也是展示教师教学水平和个人教学风格一个重要方面。本文将通过分析现阶段初中英语教学中课堂导入环节存在的问题，针对这些问题，提出相应的意见和建议，希望能够给各位老师在平时的教学中提供一些参考。

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简介：摘要：课堂导入是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键所在。其中教学导入是十分重要的环节。本文从三个方面探究物理课堂的导入策略，旨在提高物理课堂教学的效率。

简介：语言是文化的一个重要部分,又是文化的载体.不同的语言表现着不同的民族文化,在对哈萨克族学生进行汉语教学中,除了培养学生的语言技能,还要注意培养学生跨文化交际意识和交际能力.为了使学生能够在各种场合得体地使用汉语,在教学中,应从汉语词汇、语法和语用等几个方面进行文化内涵的导入.