简介：

简介：某地一杂志曾出一上联进行征答，上联云：“冬至大地，霜降房檐，看大雪小雪一片白露。”上联嵌有“冬至”“霜降”“大雪”“小雪”“白露”等五个节令，且通俗易懂，贴近自然现象，若续下联有一定难度。公布入选的下联为：“夏至暑天，惊蛰亭榭，盼大寒小寒全天清明。”与上联相比，有异曲同工之妙，颇具自然气息，不加雕饰，却也有趣。

简介：这些年,我常跟朋友谈起老夫子出的那个题目:桃花太红李太白下联是什么?咱们个个交了白卷,只有一个比较顽皮的同学写的下联是难题难题难难难。无非是“童年往事偶然听”罢了,原不指望有什么结果,没料到,有一次一个朋友听了,告诉我下联早已有,而且有三个:芙蓉如面柳如眉诗书可诵史可法梅萼迎雪柳迎春

简介：评古今功过历代是非得失唯我清越千年往事世间色彩斑斓犹在眼登兰台展望环球热凉巡东观饱享人间春色

简介：在中国的文字中，有一种形态充分地体现着一种哲学，它的文字仅三两字或者最多几十字，但却以它对仗鲜明完整的布局，体现出对立统一的哲学。此即对联。对联分上联下联，横批。上联与下联以严格的对偶语句构成，对偶实则就是一种对立的关系，比如：天要对偶于地，清要对偶于浊，横批如同概括，

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简介：对联是日常所见的、最为普通的一种文学表现形式,深受我国人民的喜爱。笔者把对联引进语文课堂教学,教孩子们学写对联,用对联传承了传统文化,提高了学生的文化素养,体现了大语文观教学。

简介：摘要：小学教学中，传统文化知识占据越来越重要的地位。例如部编版六年级收录的老舍先生的《北京的春节》，其京味十足的语言中包含着对中国传统节日之一春节的热爱。其中，对联作为春节传统文化重要的组成部分，贴近学生生活，易于学生接受。本文首先介绍对联的基础知识，即对联又称楹联，对联知识博大精深，是我国优秀的传统民俗之一，具有悠久的历史和深厚的群众基础，它影响范围极广，非常具有研究价值。对联的历史渊源：起源于桃符，产生于五代、发展于宋明、全盛于清、创新于现当代。对联的种类：春联、交际联等。对联创作方面的：主要是对联的格律，如字数相同、词性相对、内容相衬、平仄相和。

简介：对联,这一中华优秀传统文化,越来越广泛地走进校园,走进课堂,成为助力学校德育工作、践行社会主义核心价值观的有效形式,担负起＂坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛＂的新时代使命。在对联的课堂教学中,运用故事的趣味性可以有效拉近学生与对联的距离,迈进对联的世界.

简介：【摘要】对联乃我中华优秀传统文化遗产之一，历史悠久，至今仍广泛地应用在我们生活的多个方面；再者，多地中考、高考试卷也有以此为考点，对联回归课堂已成大势所趋，对联教学也应引起重视。对联教学意义重大；教学过程中，我们可以通过讲述对联历史，欣赏巧联妙对，结合诙谐故事来引进课堂，激发学生学习兴趣和求知欲望，让新时代中学生掌握好，继承好和发扬好对联这一传统文化遗产。

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简介：过年的时候我们都要放鞭炮、贴春联、吃糖葫芦、挂灯笼、穿新衣，所以小朋友们都非常喜欢过年。在我的画中就有一个可爱的小女孩，她的手里抓着两串糖葫芦和一个小灯笼，在她的身后挂着一副红彤彤的对联。小朋友，你们知道为什么要贴对联吗？因为在很久以前，有一个叫年的怪兽，它一到春节就出未吃人，可是它很害怕红色的东西，于是人们就在红纸上写上吉祥的话语，贴到门上，从此以后年兽再也不敢来了。

简介：陆游，字务观，号放翁，南宋越州山阴（今浙江绍兴）人。他是我国历史上一位杰出的爱国诗人。

简介：下面是描写春天的对联，你能根据上联，选出与其匹配的下联吗？请你将正确的序号填在相应的括号里。

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简介：高考励志联莫放青春交白卷；宜教玉藻振金声。龙虎榜前争上下；诗书卷里忘春秋。

简介：居室联客厅联竹影摇窗参月语；花风及案润书香。湖南颜资芳居者安，和为贵；室之雅，书作香。广东严习文积善持家传礼法；崇仁策世振儒风。山西李劲松勤耕垄亩困仓满；饱读诗书大道宽。广东林忠室养芝兰无俗气；诗吟山水有清音。

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简介：同字异音海水朝朝朝朝朝朝朝落(读音:海水潮,朝朝潮,朝潮朝落)浮云长长长长长长长消(读音:浮云涨,长长涨,长涨长消)