简介：摘要：教育子女是父母天赋的权力，可是教育好子女却不是每位父母都有的能力。家庭作为儿童发展的场所，既养育了儿童的身体，又滋养着儿童的心灵，影响儿童的一生。家庭教育随着时代而变迁，从原始的走向传统的，再到如今的现代家庭教育。其教育的作用历经了凸显、递减、再到回归的历程。其变迁之路印证了在现代教育中，家庭教育在养育儿童身体、促进儿童全面发展与个性发展方面的重要作用。学校教育是一种较为“周全”的教育制度，因此，在当今社会，家庭教育与学校教育走向融合与合作已是大势所趋，家庭教育需要学校教育的协助，共同促进儿童的自然与自由的发展。

简介：家庭教育,学校教育在人的一生中有着极其重要的影响和作用。由于它们各属于不同形式、不同范畴的教育活动,因而对人的身心发展的影响也具有各自的特点。在教育实践中,我们不能重视一方而忽视另一方。为了探讨它们的特点和二者之间的联系,以期望防止二者的倾斜或不协调,本文拟就以下几点谈谈自己的看法。

简介：[摘 要] 当前，家校合作已成为促进儿童全面发展的主流趋势，但在家庭教育与学校教育形成合力的过程中，两者合作边界模糊的问题显得尤为突出，具体表现为学校教育对家庭教育的“越界”、家庭教育对学校教育的“干预”、家庭教育与学校教育的权责推诿，解决这些问题的关键在于厘清当前家校合作的边界。本文从三个方面加以维持清晰边界：明确家校双方的权利与责任、达成“互利共赢促发展”的目标、构建“学校—家庭共同体”。

简介：摘要家庭教育是基础，学校教育是重点，社会教育关系着学生未来发展的方向!如今的教育倡导家庭教育与学校教育的有机结合,建立起密切的联系,促使学生健康快乐地成长，是未来倡导的比较理想的教育模式。

简介：随着社会的发展和人类科技的进步,教育已经越来越被人们所重视。无论是学校教育,还是家庭教育,都在青少年成长中发挥着各自的作用,他们共同影响着青少年们的成长和发展。而学校教育和家庭教育二者本身的边界,也会在一定程度上引起社会的矛盾。

简介：

简介：摘要家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。教师若能与家长形成教育合力，那必定能够达至更佳的教育效果。文章针对家校合作中遇到的各种现象进行研究，指出尊重家长的重要性，列举了若干有效的沟通方式、家教方法指导以及能促进家校持续合作的激励手段，以利于家庭教育可以更好地配合学校教育，提高教育质量。

简介：摘要家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。教师若能与家长形成教育合力，那必定能够达至更佳的教育效果。文章针对家校合作中遇到的各种现象进行研究，指出尊重家长的重要性，列举了若干有效的沟通方式、家教方法指导以及能促进家校持续合作的激励手段，以利于家庭教育可以更好地配合学校教育，提高教育质量。

简介：【摘要】：毋庸置疑，育人是家庭和学校教育的最终目的。为了这个共同目的，学校教育和家庭教育应该始终结成教育同盟，可是家校合作的现状并不容乐观，双方的合作还存在着各种各样的问题。

简介：摘要：在我国大部分学校教育中，很多教师都没有意识到与学生家长沟通交流的重要性，这对于学生在学校的学习来说是存在一定的影响的，教师要正确认识到这一点。教师通过与学生家长进行交流沟通，能使老师更好的了解学生的实际情况，从而对学生进行更有针对性的教学，不过，由于过去传统的思维观念影响，有些学校将学生的校园学习与家庭教育分隔开来，这样的教学方式并不利于学生的成长进步。对此，在现代教育中也就有人提出了家校合作的教育方法，学生通过从教师与家长两个方面来接受教育，从而获得更为全面的成长。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对家校合作促进新时代家庭教育策略进行分析和探究，供广大教师进行参考。

简介：摘要：家庭教育指导服务是家庭、学校和社会共同努力的支持性工作。它由跨学科和多学科的专业人才组成，以发挥促进家庭积极教育的作用。近年来，它受到了社会的广泛关注，公众对家庭教育指导的迫切需求对家庭、学校和社区共同教育新时代的家庭教育指导服务提出了一些挑战。

简介：斯宾塞的＂快乐教育＂思想,以学生为主体,批判灌输式教育,对我国家庭教育和学校教育有很大的借鉴意义。父母应引导孩子形成良好的品质,以便进行快乐的学习,且要与学校建立良好的合作关系,营造良好的学习氛围,这将终身有益于学生的全面发展。快乐的全面健康发展的孩子才是成功的孩子;让孩子在快乐的气氛中学习、成长才是成功的教育之路。

简介：摘要： 本文深入探讨了教育管理领域中的关键议题：家校合作与家庭教育支持。通过详细探讨家庭教育在学生发展中的关键角色，以及如何实施家庭教育支持策略，本文强调了这一主题的重要性。家校合作被视为促进学生综合素养提高、培养学生自主学习能力以及缓解学校教育压力的关键机制。家庭教育在情感支持和道德教育方面发挥着关键作用，帮助孩子建立自尊心、自信心和道德品质。最后，为了实现有效的家庭教育支持，本文提出了策略，包括提供资源、定期互动和教育管理者的支持。这些策略有望增强学校与家庭之间的互信，为学生提供更丰富的教育体验，培养下一代的关键技能和素养。家庭教育支持不仅是一项任务，更是一种责任和使命，为学生的未来和社会的繁荣贡献力量。

简介：摘要：本研究旨在探讨特殊教育德育中家庭教育与学校教育的合作机制，以促进特殊教育学生的全面发展。通过深入研究特殊教育德育的实际情况，分析家庭教育和学校教育在培养学生品德和价值观方面的角色，提出促进二者紧密合作的策略。研究发现，家庭教育与学校教育的有机结合对特殊教育学生的德育产生显著积极影响，有助于形成良好的品德基础。通过建立合作机制，可以更好地利用家庭和学校的资源，共同为特殊教育学生提供更全面的德育支持。

简介：摘要在人的发展中教育是关键，教育包含家庭教育、学校教育、社会教育。家庭教育是学校教育的基础，学校教育是教育的主体，社会教育是学校教育的补充，三者是统一的整体，任何一方出现问题，都会影响人的成长。家庭教育与学校教育如果衔接紧密，方向一致，就会在教育上事半功倍，而如果两者之间衔接不好，就会造成教育的缺失。

简介：家庭教育的重要性不言而喻,但我们很多家长对它的认识不明确或不到位,忽视了家庭教育,进而影响了孩子的健康成长。很多家长觉得孩子在学校就应该由学校来完成孩子的教育,家长只负责孩子的生活。其实只有家校互动才能共同教育好孩子,实现孩子的梦想。一、家庭教育与学校教育之间存在的问题1.家庭教育没有巩固学校教育的内容在基础教育阶段,孩子们独立自理能力的培养是至关重要的。家庭教育是家长对自己的孩子所实施的教育,由于是对待自己的孩子,就会出现一些欠妥当的现象。

简介：学校教育是根据教育方针,有计划、有组织、有步骤地对学生进行培养与教育。然而,学生在校时间有限,大多数时间在家庭中度过。家庭教育影响儿童发展的时间最长,跨越儿童发展的好几个阶段。从这两方面分析表明,学校教育固然重要,而家庭教育有其不可替代的地位。因此,要使学生身

简介：为了让孩子能够更好地适应时代的进步和发展,让孩子可以全面地发展,需要把学校教育和家庭教育结合起来。着重分析了家庭和学校在孩子成长过程中应该如何联系起来,并且在实施过程之中会产生什么样的弊端,根据弊端研究得出真正完善的学校教育和家庭教育相呼应的教育方式。

简介：学校教育、家庭教育综合化、一体化，是深入推进素质教育，培养学生全面发展的需要，已成为现代教育的总趋势。目前的家庭，多数是独生子女。父母望子成龙心切，对学校教育寄予厚望，而学校教育的成效，往往受家庭教育的影响和制约。有些家长批评学校德育实效性差，学习负担重，不能使学生全面发展，往往忽略了家长自己所承担的义务和责任。

简介：摘要不少家长认为，孩子学习成绩的好坏是学校教育的结果，把教育孩子的重任都交给了学校，在孩子成长的过程中把自己放在了旁观者的位置，忽视了自己在孩子成长过程中的巨大作用，很少有家长将孩子的学业失败归结为自己，将孩子不良习惯形成的渊源归结为自己，其实在孩子成长的过程中，父母起到了决定性的作用。