简介:
简介:在全球可持续发展各项数值即将来到临界点之际,在各项社会问题已成为我们不快乐之源的时候,唯有我们每个人都行动起来,才能夺回构建可持续未来的主动权。
简介:现在给你两个答案:第一,随波逐流,随遇而安;第二,确立目标,全面发展。你选择哪一个?相信,绝大多数人都会选择第二个答案。
简介:本来谈判桌上只有一样东西,在谈判中将别的东西同它挂钩到一起,从而占据主动权,这就是人人都用过的挂钩技巧。但是只有当你挂钩上去的东西是别人想要的,并且是你能够做到的,挂钩技巧才能真正产生效果。
简介:2012年是一个传统的体育大年,举世瞩目的欧洲杯、奥运会接踵上演,然而对于众多体育品牌而言,这绝对不是一个美妙的年份,低迷的经济环境令它们在“寒流”中瑟瑟发抖。在中国市场,情形并无二致:耐克营收增长陷入低迷,新订单数量更是同比下跌5%;李宁2012年上半年关闭了1200家低效门店;匹克订单大幅下滑20%-30%,对外公布盈利预警……
简介:把学习的主动权交给学生,也就是要培养学生的自学能力。什么是自学能力?自学能力就是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力。小学语文教学大纲明确指出:要重视培养学生的自学能力,要引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言,理解语言,运用语言。要教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法。
简介:摘要学生是学习的主人,教师要转变理念,转变角色,充分唤醒学生的主体意识,激发学生学习的兴趣,拓展自主学习的空间,把课堂的主动权还给学生,从内部激发他们的求知欲,使他们自主学习,形成健康的情感、态度和价值观。
简介:<正>2001年5月24日,江汉区大兴路小学承担的武汉市教育学会“九五”教科研重点课题《实施主动教育,促进学生全面发展》,举行了结题评审会。大兴路小学选定的这一研究课题,立足于素质教育目标要求,以实施“主动教育”为鲜明的立意,开展促进学生学习主动做人、主动学习、主动生活、主动健体的途径的探索研究,还主动权于学生,有效地促进了学生的全面发展。评审委员会对课题的研究过程及其成效给
简介:人的一生要面临无数次考试,作为学生,可谓“久经沙场”了,可是,仍然有不少学生“谈考色变”。一位高中生在求询信中写道:“我平时十分认真地完成老师留的作业,各种练习总是优良,经常受到老师的表扬,可是一到重大考试,情况就不如平时,而且一次比一次糟……”多数同学都有这样的体会,即养兵千日时(日常学习)感觉良好,可用兵一时之际(考试)却发挥不出自己的应有水平。
简介:公诉人掌握庭审主动权,在司法实践中有重要的现实意义.本文从前提条件、必备条件和策略几个方面探讨了掌握庭审主动权的问题.
简介:宣传思想工作也能产生生产力。当前,我们正面临着全新的形势,大量信息信谁的?真实情况靠谁来搞清楚,说明白?怎样让人们觉得是正确的而不是歪曲了的?千言万语,万语千言,就是要掌握舆论话语权、赢得发展主动权。
简介:阅读是一项重要的语文基本功,阅读教学作为语文教学的主体,担负着培养学生阅读能力和良好阅读习惯的重要任务。阅读教学应彻底摒弃传统的“接受学习、被动模仿”的方式,增强学生阅读活动的自主性、创新性。
简介:小学语文低年级生字识字量大,学生识字任务重。因此教师在教学中应该更加注重识字、记字方法,利用字音、字形、字义、谐音辅助学生学习,以收到事半功倍的效果。
把握典型宣传主动权
夺回主动权
掌握人生的主动权
挂钩赢得主动权
掌握工作的主动权
高嘉礼:夺回主动权
把主动权交给学生
把主动权还给学生
实施主动教育 还学生主动权
还给学生学习的主动权
如何掌握考试的主动权
如何掌握庭审的主动权
把学习主动权交给学生
改革,交给孩子学习主动权
掌握舆论话语权 赢得发展主动权
把阅读的主动权还给学生
如何把学习主动权交给学生
把识字的主动权交给学生
还学生主动权 培养创新能力
把课堂的主动权交给学生