简介：摘要所谓的全民阅读，主要是指在一个国家或是地区中，有绝大多数人已经具备了相关阅读的条件，并且阅读已经成为人们生活中的一部分。当今全民阅读是时代的发展趋势，社会各界对全民阅读问题都非常关注。随着社会的不断发展，近现代的图书馆因公众阅读而产生，在对全民阅读进行推进中，图书馆发挥的作用是独一无二的。本文首先对图书馆的相关理论概述进行了阐述，而后就新时期图书馆服务现状进行了分析，最后就图书馆的服务的创新提出了建议，以期为相关学者带来一定参考。

简介：5月10日至11日,司法部召开全国人民调解工作会议。会后,各省（区、市）司法厅（局）第一时间召开会议,部署贯彻落实全国人民调解工作会议精神。6月12日,湖南省召开全省人民调解工作电视电话会议。

简介：

简介：由百度与金龙客车合作打造的L4级自动驾驶巴士“阿波龙”日前在福建厦门量产下线。据介绍，此次L4级自动驾驶巴士量产下线．表明人工智能技术在无人驾驶领域的逐渐成熟和深度应用。

简介：为了摆脱西方殖民文化的控制,提升版画创作的当代价值,致力本土话语的建构,是当下版画创作的根本选择。对传统文化根性、人性、现代性、科技性的深刻把握与推动,是实现这一目标的关键内容。当代版画创作本土话语的选择当代版画创作应当与国际接轨,是多年来版画界的呼声,也是建国以来过度强调民族风格遭遇到改革开放国外现代思潮冲击下,版画界痛定思痛的抉择。

简介：随着电子阅读逐渐取代纸质阅读,我们也发现阅读正向着快餐化、碎片化发展,图片阅读不知不觉占据了我们的眼球和阅读世界。这大概就是人们所说的＂读图时代＂：一种对图像的崇拜正在让人们陷于感性主义和快乐原则的沉迷之中,读书过程中体现出来的是对＂图片阅读＂的无限趋近,却失去了对文字的耐心品味。

简介：摘要小学低年级学生，由于其生理和心理上的特殊性，对于图形的数学信息理解和认识有一定困难。本文从小学数学的要求和学生的生理、心理特点入手，分“要强化读图的情感培养”“要强化观察图的能力培养”“强化语言描述的示范作用”和“强化读图方法的指导”四个方面进行阐述，有较强可操作性，可较好地运用于教学实践。

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简介：摘要课外阅读指导一直备受重视，绘本是世界上公认的最适合儿童阅读的读物。但现阶段在小学绘本阅读指导中存在一些缺失。笔者在教学实践中进行探索，总结出“读图会意——读文联想——拓展延伸”这套行之有效的绘本阅读指导教学模式，大大激发了孩子阅读绘本的兴趣，提高了孩子的阅读水平。

简介：摘要在小学数学课本中，通过大量的富有可读性和趣味性插图，将所要表达的数学知识形象表达出来，再通过教师的讲解，让学生学会看图、读图，搜集有关的数学信息，有助于理解基本的数学概念。学生对图意进行有序的描述，可以弄清算理，顺利解决问题；可以进一步帮助学生理解相关的数学概念，加深对知识点的理解，使之成为低年级数学教学的重要手段。

简介：2012年第1期审读报告一、本期《青海气象》刊登新疆、广东、辽宁、贵州等省（区）科技人员撰写的科技论文9篇,占本期科技类文章50%。一方面反映《青海气象》稿源丰富,另一方面反映《青海气象》影响面在不断扩大,期刊质量得到科技人员的普遍认可。同时也为《青海气象》走向全国奠定了基础。

简介：非连续性文本阅读是同学们失分的高频地段。我总结失分的原因主要有三方面:心态急躁深入不够,练习欠缺题型不清,方法陌生思考无序。其实,在非连续性文本阅读中,无外乎掌握一个观点——答案全在文章中。但是很多同学在做这类题目时有一个误区,觉得答案一定会是文章中的原句。这样导致同学们在做题时总会受这种思想的干扰,从而做出错误判断。所谓“答案在文章中”是指题目设置的信息可以从文中找到正确依据,或者可以从文本信息进行合理推断从而得出正确结论,这样即使文中没有相关语句,也不代表这个选项是错误的。

简介：摘要针对我校学生学习地理难，特别是大部分学生的地理读图能力很薄弱，甚至有的学生一看到试卷中的地图“脑袋就大”，不知道从何处下手。针对该情况，作者通过与学生座谈，结合自己的教学经验提出了初中生在地理读图能力的培养方面的几点建议。

简介：摘要随着新课改的不断深入，围绕初中生所开展的地理课堂，在教学侧重点上也发生了明显的改变。地理教师不仅要向初中生传递地理学科基础概念以及知识点，更要教会学生判图、识图的能力。而在读图教学环节，教师为了教会学生读图方法，需要围绕地理图形内容展开高效提问，从而提高地理读图课堂教学效率。

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简介：摘要随着新课标内容的改革与创新，对初中地理教学也提出了更高的要求，在初中地理教学过程中，教师应根据教材内容与学生实际学习情况进行正确引导，激发学生自主学习，培养学生读图能力，拓展学生的思维方式。对于初中生来说，读图能力的高低决定着地理学习成绩的优劣，本文分析了初中地理教学中培养学生读图能力的重要意义，并对如何培养学生的读图能力进行了探究，以期促进初中地理教学的有效延展与创新，提高学生自主学习水平，加强地理学习效率。

简介：摘要地图是高中地理教学的重要组成部分，需要教师掌握有关的方法和技巧,精确解读图中隐含的信息。同时，在高中地理考试中,带有图示的选择题也越来越多，这对学生来说无疑是加重了学习的困难，所以教师要优化教学方法，传授给学生更多的技巧，介绍一些实用的解答方法。

简介：摘要本文结合初中地理的教学状况，分析了有效培养学生在地理课程中读图能力的锻炼方式，以期能够为初中地理课程教学工作的开展找到最新方向。

简介：摘要前苏联教育学家彼得罗夫斯基曾说“查看地图是一所培养自造想象的特殊学校。”地图采用特殊的表现方法，把广阔的地理空间缩编成可视的二维平面，把丰富多彩的地理环境浓缩成精美的地理作品。地图是地理学的第二语言，它是学生学习地理的必要工具。在近几年的初中结业考试试题中，地理信息主要通过地理图表呈现，因此提高学生读图能力至关重要。

简介：高中地理教学中,地理图像是综合展现地理现象、融合地理知识的有效工具,既是帮助教师丰富形象化地理知识的教学辅助,也是检验学生地理知识信息、训练学生读图析图能力的学习辅助。因此,能够正确的辨认地理图像、读出图像信息、进行信息的整合运用是有效提升学生综合地理基础能力的有效途径。