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  • 简介:2012年4月,广西壮族自治区投资116亿元用于实施"千村公路通畅项目",计划到"十二五"末,全区所有建制村全部通沥青(水泥)路,基本解决建制村公路通畅问题。2012年到2015年,广西每年启动超过1000个建制村的沥青路建设,4年共计划建设里程约2.76万公里,并将之作为广西扶贫攻坚的重大任务,纳人全区年度为民办实事项目范围。"千村公路通畅项目"实施两年来,对广西农村交通改善起到怎样实质性作用?如何帮助贫困农民脱贫致富?笔者对此做了探访。通路率跃居西部第一"千村公路通畅项目"自开展以来,

  • 标签: 广西壮族自治区 农民脱贫致富 扶贫攻坚 交通改善 沥青路 公路
  • 简介:运动是预防慢性疾病的“万能良方”。运动并不是非要去健身房。走路就是最好的方式。

  • 标签: 运动 慢性疾病 健身房
  • 简介:绿色代表着生机活力与可持续发展。生态工业园区遵从循环经济的减量化、再利用、再循环的3R原则,通过废物交换、循环利用、清洁生产等手段,最终实现园区的污染物“零排放”,是经济发展和环境保护的大势所趋。而今,生态工业园区建设正在长三角地区和全国呈现百舸争流的态势。

  • 标签: 生态园 生态工业园区 工业园区建设 可持续发展 长三角地区 循环经济
  • 简介:闸北,曾是上海中心城区的一块发展“洼地”:经济指标多年末位徘徊;坐拥苏州河畔的黄金宝地,却有鱼鳞般成片的棚户简屋,而一河之隔的南边中心城区,却一片繁华,税收‘亿元楼’接二连三拔地而起。

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  • 简介:“镇上面貌日新月异,我们的生活环境变好了。”“新敬老院修好了,我们老年人可享福了。”今年宁津县长官镇通过实施一系列民心工程,得到了群众的一致好评。

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  • 简介:凡是看过溥仪所著《我的前半生》一书的人,大多对书中的"三"或多或少地留有印象.其实在书中溥仪也并未直呼"三",只是在叙述自己的衣、食、住、行及重大历史事件时,"三"是绕不开、躲不及的重要历史见证人,在我与"三"的交往中,他们都给我留下了深刻的印象,我与毓蟾夫妇的交往更为密切,老人曾饶有兴趣地多次向我讲起过"三"称呼的由来和他们之间的故事及不同寻常的经历.这是老人多达半个多世纪的跌荡颠簸,非一般人所能触及的非常经历,因时光的洗礼叙聊起来似心静如水,仍不乏令人有所惊叹,实乃大难过后的彻悟也.我深知这是信任与情谊,更是一份责任,基于多种原因一直未能付诸笔端,尚需积淀和感悟,虽经多年深思与积累仍未敢有感犹然.

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  • 简介:正近年来,宜昌市经济社会发展迅速,市人大常委会坚持履职为民,监督的视野更多地从发展转向了民生,指导思想凸显民生理念,工作布局凸显民生分量,议案建议办理凸显民生定位,活动策划凸显民生内容,目标追求凸显民生效应,有力推动了一批民生问题的解决。人大对民生问题的格外关注,可以从近几年筛选确定并重点督办的几件议案窥见一斑。连续6年,市人大确定6件议案,全部指向"民生之难",得到了市政府的高度重视,均被列为当年政府重点民生工程。现在,这些议案都化为或正在化为实实在在的百姓实惠

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  • 简介:<正>课题顾名思义是课题、选题、范围,它是由小学生去实践探索完成的。小学生作"课题"已成为小学综合实践活动教学改革的一个亮点。我校在构建"大科创"素质教育模式中,要求四至六年级的学生每学期都要完成一个课题研究。我们的目的是激励学生根据自己的爱好与条件,选择适合的课题,培养学生的创新精神和实践能力。小学生进行课题研究,课题虽小意义很大,这是我在近几年指导学生做小课题探究的感悟和体会。一、课题带动大参与"课题探究"这种全新的实践活动有生存的空间,就在于学生喜欢,愿意花时间和精力

  • 标签: 综合实践活动 素质教育模式 小中见大 科创 教学改革 创新精神
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  • 简介:我的快乐假期我度过了一个快乐的假期,在此期间,我乘坐飞机拜访了我的外婆,她住在一个大城市。

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  • 简介:村边那些老火山,月桂没数过,也懒得去数,但她敢肯定至少有十几座吧。打从跟着天成回了甘家洼,一出家门,甚至门都不用出,坐在自家的炕头上就能看到挤在窗外的山们,或蹲,或立,或躺,或卧,有的像瓷碗,有的像簸箕,有的像牌楼,有的像提水的笆斗,有的像顶天立地的汉子,不管像啥,

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  • 简介:<正>英雄美人皆有故事。但就普通人而言,那些故事往往如天边明月,虽然美丽,终究遥不可及。当年,前秦苻坚率80万虎狼之师进攻东晋,其旌旗蔽日,气势如虹,投鞭断流,志在必得。东晋名相谢安之侄谢玄临危受命,仅以八万子弟拒敌于淝水。剧战之后,谢玄大获全胜,直杀得苻坚风声鹤

  • 标签: 默然无语 谢玄 王之涣 诗探索 蓦然回首 这个世界
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  • 简介:班级:中班设计意图:厦门是一座海边城市,贝壳是孩子们所熟知和喜爱的,贝壳的形状各异,上面的线条细密、美丽,小朋友直接用油画棒画出线条,并用水彩颜料上色,根据油水不相融合的特征,贝壳的纹理又能很好地显现出来。为此,我选择了这一活动,引导幼儿在观察的基础上进行写生绘画。

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