简介：摘要作者就普通高中课程标准实验教科书沪科版必修1第五章第二、三节《探究加速度

简介：古人云：“天不变则道亦不变。”偶遇闲暇，忽将牛顿定律从自然科学领域搬到社会科学领域中去乱“套”，不想还真“套”出了一点名堂。

简介：牛顿第一定律、牛顿第二定律是高中物理的重要内容,涉及的考点包括惯性的概念、伽利略的理想斜面实验、牛顿第一定律、力与加速度的动态分析、探究加速度与力以及质量的关系、牛顿第二定律等,其中牛顿第一定律、探究加速度与力以及质量的关系、牛顿第二定律是重点。下面通过典型例题解读这些核心考点,希望对同学们的学习有所帮助。

简介：

简介：众所周知的是牛顿是世界上伟大的物理学家、地理学家、天文学家。他对这个世界的贡献是非常巨大的，尤其让人们深刻记住，并且流传于世的就是他所提出的三大定律，也就是世人所熟知的牛顿三大定律。牛顿三大定律对于各个学科领域来说，都具有广泛的应用。而且其对于高中学生学好理科知识来说，也是非常童要的。但是世人只是仅仅的了解牛顿三大定律的结果，却并不真正了解牛顿三大定律的形成机制，所以本文将简要进行相关分析。

简介：

简介：学习目标1．探究阻力对物体运动的影响，体会研究物理问题的科学方法与过程．2．主动参与实验活动并观察实验中的现象，积极开展思维活动，会根据现象进行合理的分析、猜想与推理，能总结并理解牛顿第一定律．

简介：牛顿第二运动定律是动力学的支柱，涉及力学、电磁学等领域，在生产、生活、军事、航天、体育中有广泛的应用，与化学、生物学科也有联系。

简介：

简介：备忘清单1．牛顿第一定律（1）内容：一切物体总保持匀速直线运动或静止状态。直到有外力迫使它改变这种状态为止．

简介：牛顿第一定律揭示了力与运动的关系,从而改变了人们对力的认识观念,即力不是维持物体运动的原因。下面对牛顿第一定律进行简单阐释。

简介：做题不能追求数量，而要讲究质量，要学会以点带面，多角度理解，只有这样才能跳出题海的怪圈．选择好题，选择成功!为此，我们特推荐以下习题，希望同学们能够融会贯通，学以致用，从多种角度去分析思考问题，积极探索解题规律，探索出获得最优解法的途径．

简介：超重和失重是牛顿运动定律的实际应用之一，经常与物体运动性质的判断相结合考查．解答的关键是明确某过程或某位置的加速度方向。

简介：1、第一定律(物体在没有外力作用的情况下会保持原有的状态):推论:当你不去追求一个美眉,这个美眉就会待在那里不动。评述:这个显然是错误的!当你不去追求这个美眉时,她很可能会被别的帅哥泡上,她也可能自己四处游走,去泡别的帅哥。所以,先下手为强,不能傻等。

简介：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。牛顿第一定律是在伽利略理想实验的基础上建立起来的，但它不是实验规律。（1）牛顿第一定律明确了惯性的概念，说明了任何物体都有惯性。惯性的大小反映了物体运动状态改变的难易程度。质量是物体惯性大小的唯一量度，惯性仅与物体质量有关，与其他因素无关。

简介：1．踢出去的足球，在草地上运动，脚对足球_____________（选填“仍然有”或“不再有”）力的作用，足球最终静止下来的原网是_________________

简介：1.如图所示，将码货放在玻璃杯的塑料盖板上。用塑料尺快速地敲出塑料板，鸡蛋没有随塑料板一起运动，而是向下落进杯子里，原因是鸡蛋和塑料板原来均处于________状态，塑料板受力改变运动状态后，鸡蛋要保持________状态。鸡蛋下落是受到__________力的作用．

简介：实验目的是验证牛顿第二运动定律，该定律表明质量一定时，物体的加速度与作用力成正比；作用力一定时，物体的加速度与质量成反比。利用盛满沙的沙桶通过细线牵引小车做加速运动。实验原理是通过控制两个变量，即作用在物体上的力和物体质量，

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简介：一、选择题1.我们用水平力拉一个很重的箱子,可箱子还保持静止,而根据牛顿第二定律知只要有力作用在物体上就可以使物体产生加速度,对此现象解释合理的选项是（）。A.根据F=ma可知,有力就有加速度,箱子受到了水平拉力就会有水平加速度而运动起来,由此可知此现象和牛顿第二定律相矛盾B.物体受到的力足够大,才能由静止变为运动;物体受到的力小,就不能由静止变为运动C.箱子质量大。