简介：网络文化是在后现代社会中发展起来的文化形态,具有多元性、众声喧哗性和非权威性.媒体时代的文学写作强调一种"非审美"的倾向,网络写作使得个体化写作得到了最大的表现平台并提供绝对自由表达的机会和场所,也因为无边的写作导致了文学权威的缺席和意义的平面化.因此,知识分子必须面对网络话语平台,对"媒体伦理"和"媒体精神"进行哲学反思.

简介：摘要：本文介绍了一种具有导向定位的针阀式喷嘴的结构特点，并着重阐述了对阀针的上抬高度进行精确控制，从而控制出胶口的开放大小程度，来实现出胶量的控制。

简介：《群书治要》的用人思想集中体现在：一是用人的重要性,提出治乱安危根在用人、君主成治自任贤始的主张;二是用人应遵循五个基本原则,强调领导者应任用孝廉之人、贤德之人、直谏之人、进贤之人与扬善之人,才能达到国治民安的为政目的。这些思想可为当今具体落实“德才兼备,以德为先”的用人标准提供借鉴。

简介：对阳信客源市场空间定位进行了探讨,对旅游客源市场进行准确的空间定位,因此对阳信旅游的发展所起的作用很小

简介：(2)二级客源市场包括长三角老年旅游市场,阳信县客源市场空间定位为,对旅游客源市场进行准确的空间定位

简介：(2)二级客源市场包括长三角老年旅游市场,阳信县客源市场空间定位为,对旅游客源市场进行准确的空间定位

简介：【内容摘要】

简介：当前，在高职院校大规模扩招和只重视专业教育的背景下，高职语文教育愈加不被重视和被边缘化。本文研究了在当前的教育和就业环境下，如何为高职语文教育寻找科学的课程定位。

简介：自我导向学习是干部教育在终身学习时代的应然选择。自我导向学习背景下，党校教师要重回党校教育“教育性”的起点，重新定义干部学习过程的性质，重新认识党校学员的学习特征。在此基础上思考自我导向学习对干部教育的影响，思考党校教师、学员之间的关系，最终基于自我导向学习背景，把党校教师的角色从知识的单向“传授者”转向自我导向学习的“促进者”，从“知识权威者”转向“平等对话者”，从模式化教学的机械“执行者”转向教学个性化的“创造者”，从而提升党校学员的“高空加油能力”，促进党校学员自我导向学习和可持续发展。

简介：根据中国石化集团公司关于新型经营管理体制的要求，阐述了片区经理的角色定位，要从传统的行政经理向销售经理转变，从传统的决策者向执行者转变，从传统的企业领导者向团队教练员转变；片区经理的行为导向要包括市场导向、业绩导向和品牌导向，在市场上塑造一个良好的品牌，在经营上不断地追求销售量和市场份额的扩大，实现企业价值的最大化；对片区经理的素质要求是有较强的营销、管理执行、创新和自主的终身的学习能力，不断地适应企业发展的需要。

简介：[摘要]本文介绍了飞机装备制造技术领域一种工装快速定位导向装置设计及应用方法，该方法实现了工装进入自动化生产线的快速导向入位，对自动化生产线上需快速定位的工艺装备具有普遍适用性。

简介：

简介：【摘要】随着社会经济的快速发展，电力行业加快了构建现代服务体系的步伐。供电服务指挥中心要坚持以客户为中心，以提升供电可靠性为主线，全力服务优化营商环境，深化业扩监控、停电管控、投诉管控三项重点工作，强化调度、运检、营销专业和服务业务协同，充分发挥供电服务指挥中心调度、指挥、监督、协调、考核 5项管理职能，不断提升供电服务水平，全面彰显了“国家电网”品牌形象。

简介：摘要新时代的到来，为电力企业的发展带来新的竞争环境,电力企业要想在新环境中增加企业的核心竞争力，获得长足的发展，必须创新企业的服务理念，切实的考虑用户的实际需求，给用户提供高水平和高质量的服务，将工供电工作切实的做好。笔者分析了客户的用电需求，根据电力企业目前的供电服务的实际情况，完善供电服务措施。

简介：随着民众文化素质的提升,＂高校旅游＂成为一种文化旅游消费的趋势。文章分析了国内高校旅游的起源及发展的过程、趋势和现状,以武汉大学高校旅游为例,归纳出特色定位导向的高校旅游开发的＂武大模式＂,促进游客和高校在＂高校旅游＂中和谐相处,游客获得精神层面的满足,高校获得相应的社会和经济效益。

简介：摘要：随着科技的不断发展，智能照明产品逐渐进入人们的日常生活。作为一项创新技术，零影台灯凭借其独特的设计和功能，受到市场的关注。本文旨在探讨如何根据市场需求对零影台灯进行产品定位，并制定相应的营销策略，以提升其市场竞争力和用户接受度。通过分析市场现状、消费者需求、竞争对手及营销策略，本文提出了针对性的建议。

简介：

简介：行动导向教学模式下,教师角色的转换,已成为职业教育课程与教学改革的关键环节。而实施行动导向教学工作过程,发挥教师对学生学习行动的组织者、引导者、咨询者作用,必须开展有计划地职业培训,全面提高教师的综合职业素质,着力打造职业教育＂名师＂群体。

简介：高等职业教育是培养面向生产、管理、服务第一线的“技术应用型人才”或“高级技术人才”，其最大特征就是把求知、教学、做事和技能合在一起。教师在传统教学模式向以工作过程行动导向的职教模式转变过程中，其角色定位和能力要求必须进行相应调整。必须加强教师职业道德和综合业务素质的培养培训，才能塑造符合时代要求的高职教师角色形象。一、行动导向教学范式概念

简介：