简介:摘要中学数学长期以来留在很多学生心里的强烈印象,就是刻板的公式、枯燥的计算、难以理解的应用题。学生学习数学是脱离于生活的一种纯符号的逻辑演绎,学生怕学甚至厌学。在实际数学教学中,我们不难发现有很多学生怕学数学,认为数学太抽象,不易理解。而在新课程改革的大潮中,被传统教材培养长大,已经非常习惯了传统教材的我,一度也很迷茫,如何才能有效地实施课堂教学,让课堂教学充满活力?如何让学生从怕学、厌学到不怕甚至喜欢数学?让游戏思维与数学教学进行完美的结合,能够提高学生的学习兴趣,更好地掌握与理解数学知识,让学生在快乐中学习数学。