简介：摘要：本文通过开发具有“前童味”的综合实践活动群这一途径，从中培养我校学生良好的行为和习惯等，促进其情感态度、意识、能力、价值观及人格的健康发展，从而达到知行合一，明德笃行，成为“儒雅好少年”。

简介：新课改伊始,小学数学课程中便增设了“综合与实践”这一内容。综合与实践活动对培养和提高学生的综合意识、实践能力、创新思维、科学态度等素质有着无可替代的地位与作用。在实际教学中,教师可以带领学生重温经典,让综合与实践更具“文化味”;关注现实,让综合与实践活动更具“生活味”;结合实验,让综合与实践更具“科学味”。

简介：摘 要：在当下世界全球化的趋势下，企业的规模化和集群化现象也在加剧，因此人与人之间的合作也变得越来越重要。在对新世纪环境下企业发展要素的调查中发现，团队合作建设的重要性以超过人才资源获取的重要性排在了首位，所以从小培养学生的合作能力乃是时代的发展需求，也是新课改要求下对学生素质发展做出的要求。本文就立足于此，探讨在小学实践活动中培养学生小组合作能力的策略和方案。

简介：语文实践活动是学生全面发展语文能力和提高自身素质的综合舞台。新课改下的语文综合实践活动因其“开放、综合、务实、灵活”的魅力，符合初中学校特点，深受师生青睐。那么，如何做好实综合实践活动，有效提高学生的语文素养显得尤为重要。

简介：语文来源于生活,服务于生活。语文综合实践活动课程的开发有着非常广阔的空间,它涵盖着听、说、读、写、口语交际等方面。随着课程的改革,教师要使学生获得终身学习的能力,就要切实关注学生的学习过程和学习方式。

简介：当今世界,国家间的竞争日趋激烈。对青少年实施以创新能力和实践能力为特征的科技素养教育,是关系到国家昌盛、民族复兴的大事。丰富多彩的社会实践活动,对中小学的素质教育不可或缺。广大中小学生都希望通过自己的亲身体验来获取新知识以及亲身实践来探究未知领域,这种综合实践活动,可以激发学生课堂外的学习兴趣和好奇心,充分调动学生的积极主动性,充分发挥

简介：蝉音那一刻,风正从玉米林穿过。所有的玉米穿着绿衣在阳光中舞蹈,它们摇头晃脑,它们摇曳身姿,它们甩动双臂,它们手牵着手。那一刻,天空高远,阳光热烈。飞翔的鹰、奔跑的风和阳光、玉米是伴奏者。大地是舞台,蓝天是幕布,而我,是匍匐着心灵听你生命中短暂高歌的最忠实的听众。

简介：【摘要】：综合实践活动是在新课程改革之后开始展开的一门课程，在进行综合实践活动的过程当中，是以社会实践以及社会生活当中的热点问题作为教学核心的，教师引导学生进行主题活动研究与实践，切身感受到实践对成长与发展的益处。在小学语文教学活动中，教师积极开展综合实践活动，可以拓宽学生的知识面，让学生学会用自己所学到的语文知识来分析和解决问题，从而提高自身的实践能力和综合素养。在此次研究当中，以在小学语文教学中开展综合实践活动的意义作为切入点，对现阶段应该如何开展综合实践活动进行了分析，为各位教师同仁提供相应的理论参考。

简介：《基础教育课程改革纲要》指出:"促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。"在开展综合实践活动中,充分利用网络,可提升学生信息素养。

简介：

简介：在小学语文教学中，培养和提升学生听、说、读、写、思的能力，必须加强学生的语文实践活动。因此，语文教学要大力开展“读一读、问一问、批一批、讲一讲、演一演、辩一辩、说一说、背一背、写一写”等实践活动，以促进学生丰富文化底蕴，培育情感态度，体悟语言规律，发展语文能力，提升综合素养。

简介：

简介：摘要：研究大蒜抑菌作用机理，并在了解的基础上作出对比小实验加深对大蒜抑菌作用以及除蒜味试验，培养学生的分析判断能力、动手实践能力、观察能力以及合作能力。

简介：摘要开展生动有趣的综合实践活动，农村学校有着独特的天然资源优势。将综合实践活动与乡土教育、劳技教育、手工制作、生命教育以及农村生产、生活紧密结合，充分利用农村社会各类资源，开展综合实践活动，让综合实践活动极具“乡土情”。

简介：发展学生的综合素养,关注学生全面而个性化的发展,成为近十多年基础教育的新诉求。综合实践活动作为一门新型课程,对于学生综合素养的培养与发展具有不可替代的作用。以发展学生的综合素养为宗旨,东北师范大学南湖实验学校对学科知识和校园环境资源进行整合性开发,设计了以学科知识为主干、以主题为单位、以活动为主线的三类综合实践活动。这样的活动不仅使学生将学科的知识融会贯通,更在活动中习得了方法、获得了体验、塑造了人格,进而提升自身综合素养。

简介：摘要：在素质教育背景下，为当代青少年提供优质的成长空间，做好对青少年综合素质的培养，成为了青少年活动中心的重要工作目标，这要求我们必须革新自己的教育理念，创新自己的工作模式，为青少年设计符合他们成长需求的综合实践活动，文章以此为切入点展开讨论。

简介：

简介：摘要:从新一轮基础教育课程改革开始,综合实践活动作为一门新课程以其新的理念、独特的形式和全面的要求摆在教育工作者面前,但对课程主题的理解和理解存在较大偏差。学校教育和社会生活必须紧密联系在一起,小学综合实践活动计划是最好的枢纽。将实践活动的全过程还原到生活和社会中,力求教学的“原味”,真正让学生在参与社会生活中有尽可能多的体验,并在不知不觉中将“未来”渗透到“现代性”之中,以培养学生的实际能力,深入校园生活,融入社会活动,达到身心健康和谐发展。

简介：摘要语文综合实践活动，就是将语文理论知识应用于实践，然后展开教学活动。这是一种突破传统的新的教学方式，主旨是让学生在生活中发现语文，将语文应用于生活。本文就重视语文综合实践活动，促进学生语文素养发展进行相关讨论，希望通过本文分析，最终让语文综合实践活动顺利进行。

简介：摘要 ：随着新课程的深入改革，对学生综合素养的培育提出了更高的要求。新课程标准十分强调学生“自主探索、合作交流”能力的培养。本文立足于小学综合实践活动合作交流现状，就如何培养学生“合作能力”进行探讨。