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  • 简介:老师:目前,我正被分数所困,十分烦恼。在上学期,我取得了很好的成绩,但好像并没有得到太多的认可。反之,偶尔的失误,竟招来异样的目光。对于我来说,我成绩好的唯一的作用是能够让父母在入前显示。还记得春节时,亲戚朋友那势力的目光和那假惺惺的称赞。所有的这一切都让我怀疑,我是在为谁而学习,我的成绩到底是真是假?成绩不过是别人用来评价我的标准。我的同学和我说不上真心话,父母也没有文化,他们的目光只能是大众化的,正因为如此,从小到大,我不知道学习的目的是什么。如果您回信的话,请说一些实际性的语言。

  • 标签: 学习目的 扭曲 成绩 上学期 有文化 大众化
  • 简介:“我看到阳光之下,快跑者未必能赢,力战者未必能胜,智慧者未必得粮食,明智者未必得财富,灵巧者未必得喜悦,他们所得的只是时间和机遇。”——《旧约全书》

  • 标签: 高中生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-01-14
  • 简介:全盘西化论者把中国现代文论新传统的建构历程说成是,中国不仅有古代文论传统,但就中国美学中古代和现代两大传统而言

  • 标签: 和美学 学没有 文艺学和美
  • 简介:最近读晚清史,觉丁宝桢让人敬佩。慈禧太后身边的第一红人和心腹安德海,借同治大婚采办龙衣之名率一干人下江南。一路狐假虎威,大肆索贿,弄得地方鸡犬不宁。船到山东,巡抚丁宝桢命人抓住了安德海,以祖制"太监不准出京"的罪名,先斩后奏将小安子及随行者全部杀了。殊不知"辛酉政变"中,安太监为慈禧除掉肃顺可是立下了大功,丁省长打狗不看主家,敢在太岁头上动土,至今读来仍让人心里热乎乎的。

  • 标签: 丁宝桢 辛酉政变 安德 晚清史 大婚 肃顺
  • 简介:2006年佳能公司的销售额达到350亿美元,折合成人民币是2800亿元,全球员工总数12万人。全球有235家分公司,其中的19家在中国。佳能中国的发展有赖于文化风貌的改革,其中重要的一方面就是进行红色激情的革新。佳能中国已经采取了多个措施来推进“红色激情的革新”,而革新的目的是使员工养成商务性格,最终达到感动顾客的目标。

  • 标签: 激情 佳能公司 薪水 文化风貌 销售额 人民币
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  • 简介:"先问会了没有,再问懂了没有",第一次看到这句职教口号,是在苏州工业园区职业技术学院的宣传画册上.当时心灵受到一种震撼.这句话没有一丝虚饰的成分和炫目的光彩,但俗白的语言包装难掩其内在的高贵和思想的光芒,那实实在在的内涵、沉甸甸的质感和精彩、透辟、准确、到位表达,令人一读之下,为之称道、惊叹、倾心、叫绝.

  • 标签: 会没有 懂没有 没有懂
  • 简介:摘要对学生无私的爱,换来的将是教育的成功与快乐。

  • 标签: 情感 慈爱 教育
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  • 简介:南非,去年四月,一只4岁的雌性白色犀牛被非法猎人下药捉住,她的犀牛角连带头盖骨的一部分,被硬生生地拔掉了。这只可怜的犀牛带着她血淋淋的巨大伤口,在野外生活了接近一个月的时间,才被动物保护组织发现。五月,经历几轮复杂手术的犀牛,顽强地活了下来。

  • 标签: 买卖 动物保护组织 犀牛 头盖骨 雌性
  • 简介:2006年岁末年初,76人连续以交易,买断的方式,导致球队与两大主将艾弗森,韦伯分手。在这两桩美好姻缘灰飞湮灭的同时,人们也不禁猜测,这支在12月拖出12连败、整个月仅获胜三场的老牌强队,本季已提前进入重建期,他们的目标是尽量输球,好在2007年6月深不见底的选秀大会上抢一个好位置。

  • 标签: 艾弗森 科沃尔 控球后卫 上抢 湖人 森林狼
  • 简介:学校里有师生,师生是近距离交往的人。可是,他们之间到底有多大距离,这是一种什么距离?这种距离与新课程实践有什么关系?许多人说,管那些干什么?只把书教好就成。

  • 标签: 近距离 课程实践 学校
  • 简介:大凡热爱教育事业的教师必然热爱学生,也只有热爱学生的教师才能真正做好教育工作。热爱学生,这是教师职业道德的要求;是学生情感的需要;是教育的感情基础;是教育的最佳举措;是培养学生高尚情操的重要因素;是完成教学任务的重要条件;学生对教师的热爱也会成为教师工作的强大动力。爱是连接师生情感的纽带,是一切教育的基础。教师只有热爱学生,才能塑造学生,培养学生;反之,一切将变得苍白无力,也就没有真正的教育。

  • 标签: 教师 职业道德 自我教育 教育手段 中学 教书育人
  • 简介:如果让他们选择的话,许多20多岁的人或许宁愿将时间花在PlayStation游戏机上,也不会去骑健身自行车流汗锻炼。但是现在,他们可以既玩游戏,又让身体得到锻炼。

  • 标签: 游戏机 PLAYSTATION 锻炼 网络游戏
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  • 简介:<正>前不久,课程改革课题研究小组请了几位中科院院士和科学家来座谈基础教育中的科学教育问题。课题研究小组的同志们总想从他们那里得到有关学生应该掌握哪些科学知识,养成哪些科学品质的建议。但没有想到,院士和科学家们却大谈教育要听其自然,首先要使学生对学习科学感兴趣,而不是说要给他多少知识的问题。黄祖冾院士说,对小孩子的教育最好是不要折磨他。本来他生下来就有许多天性,如模仿、好奇,假如不去折磨他,他会很好地发展。他还说,

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