简介：

简介：在学校中,学生的活动和对学生的控制构成了教育教学过程中的一对基本矛盾,这意味着只要开门办学,实施教育教学活动,就或多或少地存在着发生人身伤害事故的可能性。因此,学校理应给学生提供相应的安全保障措施。学校的安全保障义务是法律附加于学校之上令其承担的在办学活动过程中保障受教育者人身安全的义务。不同学校因其法律地位以及管理方式不同而存在差异,这些差异之处都会决定不同学校的安全保障义务在内容上的差异。但是,由于学校对未成年学生的这种安全保障义务是一种以教育、管理、保护为主要内容的义务,学校的安全保障义务又有着共同的、确定的内容。

简介：日本学校安全问题涉及学校的范围按照《学校教育法》第一条的规定，指幼儿园、小学、中学、特殊教育学校、中等教育学校、专科学校、大学及其他各种学校。对学校安全范围的界定，我们可以参考日本体育振兴中心设定的赔偿范围。日本体育振兴中心的灾害共济给付制度将赔偿范围定在学校管理下发生的事故或灾害。

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简介：摘要新课改形势下高中学校管理必须注重以人为本，用人文精神管理学校，做到以情感人，以情育人。在创建和谐校园过程中，学校安全是最重要的任务，校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。因此，加强校园安全建设是和谐社会的要求。加强校园安全管理研究符合社会发展需要。本文根据自己的工作经验提出了一些加强校园安全管理的建议，希望为学校校园安全管理提供一些思考。

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简介：学校安全问题作为教育领域的准点之一，一直备受重视。为了有效解决这一问题，各国都采取了很多措施，尤其注重学校安全立法的完善。我国学校安全立法在讨论立法模式、具体内容友未未发展的同时，有班要了解他国的学校安全法律制度。美日两国教育发达，分属不同法系，有是学校安全立法体系及具体内容经验可资我国借鉴。

简介：摘要温家宝总理说过生命不保、何谈教育！“安全责任重于泰山”这是学校管理工作的至理名言。作为学校管理的首要工作—学校安全管理我们应该如何来认识、理解它呢？学校安全管理的范畴、学校安全管理的方法是我们必须要探讨的重要内容，也是每位学校安全管理工作者应该长期研究的课题。

简介：〔摘要〕学校是我国学生聚焦程度最高的地方，学生在学校的主要任务就是学习，提高自己的综合素质水平。家长出于对学校的信任将孩子送进校园，因此，学校有责任保障学生在校期间的人身安全。学校，在一定程度上来说是一个小型的生活与学习场所，在许多不经意的地方都可能存在安全隐患，对学生的人身安全造成威胁。所以，本文将以中学学校安全管理措施为题，对我国中学校园中可能存在的安全隐患进行分析，提出切实可行的安全管理措施。

简介：在农村，每年新春伊始．一个个孩子的父母便涌入南下打工的潮流．而留守在家里的一个个孩子便又成了留守儿童。他们因受种种因素的影响，诸如学校新建食堂后，购买的学生早餐牛奶质量不合格，土豆已微量发芽。学生饮吃后造成上呕下泄的；或是学生不够听从老师的劝告而在炎热的夏季乱在河里洗澡造成意外事故发生的：

简介：概述在美国，学校安全属于公共安全的内容。学校安全意味着为学生提供良好的学习环境，为教职工提供良好的工作环境。美国的学校安全实际上是一个大安全的概念，学校安全是指学校环境及学校活动的利益相关者（包括家庭、护理人员、学生、学校职员以及社区）所感知并体验的安保，从内容看，学校安全包括情感（emotion）和人身安全；从对象看，学校安全包括学生、教职工和学校安全。此外网络安全、环保安全也属于学校安全范畴。美国教育法典规定了对网络安全和学校石棉制品的限制。学校安全广泛，影响因素各异，学校安全的管理和防范也不相同，这就要求通过立法来加以协调。

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简介：摘要青少年是祖国的未来，大力加强学生的法制教育，培养他们知法、懂法、守法的意识，不断提高他们的法律素养，对于保护广大青少年，免受违法犯罪行为的侵害尤为重要。学校不仅是培养学生成长成才的乐土，更要为他们撑起一把维护合法权益的保护伞。职业学校显得尤为突出，这里的学生来源复杂，素质参差不齐，人员流动性强。这就对学校的管理者提出了较高的要求，给管理者工作增加了难度。安全你我他，工作靠大家。安全工作说到底还是人的工作，特别是思想疏导工作。认真排除安全隐患，要树立责任意识，大局意识、防范意识和共管意识，全面排查校园内外潜存的安全隐患。做到未雨绸缪，防患于未然。

简介：哈尔滨市呼兰区建国小学始建于1947年，现有49个教学班，近3000名学生。123名教师。其中省级功勋教师2人，省级模范教师、优秀班主任和优秀教师5人，市级优秀班主任、优秀教师32人，区级记大功教师28人，区级“十佳班主任”1人。学校全面贯彻党的教育方针，以全面提高教育教学质量为中心，

简介：叶巴村过去有个初小，就在玉洛和森果之间居中的地方，一排三间教室，还有教室宿舍和食堂。上世纪九十年代，有三个民办教师，带了三个班、六七十个孩子。后来撤销民办教师，乡中心小学又派来了两名教师，呆了半年的样子。再后来合并学校，叶巴小学就合并到了乡小学，校舍也因为缺乏修缮，日渐零落。

简介：从教育学、体育学、安全学的角度出发构建一个以学校安全评价体系为核心的学校体育伤害事故防范体系,可以常规性、制度性地对学校体育安全程度进行系统评价,提前发现安全漏洞并予以改正,以减少学校体育伤害事故的发生。

简介：根据中国政府网12日公布的国务院办公厅转发教育部等部门关于建立中小学校舍安全保障长效机制意见的通知，我国将通过年检、预警、信息通报公告以及责任追究等途径，建立中小学校舍安全保障长效机制。