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  • 简介:推进中国特色社会主义理论体系大众,其根本就是要让中国特色社会主义理论体系和党的路线、方针、政策更好地为广大党员干部群众掌握和实践,变为广大群众推进改革开放和现代建设的强大物质力量。开展理论宣讲,是推进中国特色社会主义理论体系大众的重要形式之一。自党的十八大以来,随着经济社会发展进入新常态,党的理论创新不断深化,岑巩县把围绕中心、服务大局作为基本职责,胸怀大局、把握大势、着眼大事,积极构建理论宣讲工作新常态。

  • 标签: 大众化 中国特色社会主义理论体系 经济社会发展 党的理论创新 干部群众 现代化建设
  • 简介:中国话剧来自西方,取道日本。1907年2月,中国留日学生组成的春柳社在日本东京用汉语演出了《茶花女》第3幕;四个月后,该社又演出了《黑奴吁天录》,规模盛大;同年秋,王钟声等人组织的春阳社,在上海演出《黑奴吁天录》。中国话剧诞生,至今已有一百余年。

  • 标签: 中国话剧 理论批评 《黑奴吁天录》 大众化 民族化 向度
  • 简介:艾思奇的《大众哲学》在我国率先开启了马克思主义哲学大众的先河,全书以通俗化的形式、大众的语言吸引了群众读者,堪称马克思主义大众的成功范例。研读《大众哲学》,对于我们推进当代马克思主义大众具有重要的借鉴意义。要真正实现马克思主义大众,必须以人民大众的实际出发,以人民大众的利益为着力点,要充分运用大众的语言阐述马克思主义理论,要努力提高马克思主义理论工作者的素养。

  • 标签: 《大众哲学》 马克思主义大众化 艾思奇
  • 简介:马克思主义是科学的世界观、方法论,是人类生活的优秀成果,是开放的、科学的理论体系。为社会输送高素质人才的高校,在推进马克思主义大众过程中责无旁贷。然而,当前高校马克思主义大众的进程却不甚理想。《接受理论视阈中的马克思主义大众研究》全书以全新接受理论视角,认为将马克思主义大众当作特殊的思想接受过程,能持续地被大众认知、认同、内化与践行。

  • 标签: 接受理论 理论视阈 理论体系 接受主体 育人体系 教育内容
  • 简介:摘要

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  • 简介:自媒体时代,马克思主义大众面临着西方不断加强文化渗透、信息传播平台多样及人民群众阅读习惯变革等带来的一系列挑战,传统意义上的马克思主义大众路径已经不能满足时代发展的要求。以库恩范式理论为指导来推进马克思主义大众,首先要增强马克思主义的吸引力,由外在教育范式转向内在自为范式;其次,构建多样的马克思主义大众传播平台,由单项范式转向混合交往范式;最后,创新马克思主义大众的表达方式,由文本范式转向人本范式。

  • 标签: 库恩 范式 马克思主义大众化 路径创新
  • 简介:推进马克思主义大众建设,是以习近平同志为核心的党中央为继续开创中国特色社会主义建设发展新局面而提出的历史任务。在迎接党的十九大召开之际,为把这个任务落到实处,通过从实现“中国梦”需要马克思主义大众的引领、文化自信是马克思主义大众的题中应有之义、创新创造是实现马克思主义大众的基本途径、全面从严治党是确保马克思主义大众的总抓手、马克思主义大众是一个历史过程等五个角度展开,全方位地阐述马克思主义大众这一命题。

  • 标签: 马克思主义大众化 习近平 毛泽东
  • 简介:客观标准考试起源于上个世纪20年代的美国,因为移民、留学生筛选和两次世界大战人才之需,使采用选择题为主的所谓客观考试选拔方式得以广泛使用。后来随着计算机阅卷评分的便利得到推广,以美国教育考试服务中心(ETS)开发的托福考试(TOEFL)为代表的语言类考试最为盛行。

  • 标签: 标准化考试 美国教育考试服务中心 两次世界大战 计算机阅卷 TOEFL 选拔方式
  • 简介:深入推进马克思主义大众是当前中国社会学习落实习近平总书记系列重要讲话精神的必然维度,也是进一步夯实马克思主义中国的重要抓手。通过对习近平关于马克思主义大众的重要意义、切入点、着力点、践行等初步探究,以期促进当前马克思主义大众不断深入。

  • 标签: 习近平 马克思主义大众化 思想 论析
  • 简介:马克思主义中国大众的成功实践表明没有中共惊人的教育智慧,是不可能在一个充斥愚昧和贫穷的国度实现上述目标的。中共马克思主义大众教育智慧体现在其以高超的教育智能,将杰出的教育思维能力转化为以教育的认识性智慧、教育的实践性智慧和教育的情感智慧来解决大众实际教育问题,从而实现了以中国的马克思主义武装全党、掌握人民群众,并化为武器的批判。

  • 标签: 马克思主义中国化 马克思主义大众化 理论武器 教育智慧
  • 简介:通过深入学习中国特色社会主义理论体系,能够提升人民群众运用马克思主义世界观和方法论分析和解决问题的能力。推进马克思主义大众,应提升主体素质、增强客体自信,充分发挥新媒体的传播优势,改进方式方法,更深入地开展马克思主义和中国特色社会主义理论的宣传活动。

  • 标签: 新媒体 马克思主义大众化 三个自信
  • 简介:摘要天然气输送的风险较高,唯有高质量的设备才能保证其安全性。就目前而言,以沙特阿美石油公司的设备整体质量水平最高。这主要取决于其质量标准的控制措施完善,且落实力度较强。本文从沙特阿美石油公司的设备供应商选择、设备的设计与检验、监督制造三个方面进行分析,以期望能够为天然气输送项目安全性提升提供一定的参考。

  • 标签: 天然气 供应商 检验 监造
  • 简介:音乐作为社区文化重要组成部分,对于活跃社区文化氛围,提高居民社区生活的丰富性和多样性,构建社会主义和谐社会,具有十分重要的现实意义。随着我国经济社会快速发展和人们物质生活水平不断提高,人民群众的精神文化生活日趋旺盛和活跃,群众已不再满足于被动地接受音乐,单纯地欣赏音乐,而是要求主动参与各种音乐形式的实践。在音乐大众进程中,为了更好地满足人民群众音乐文化的参与需求,积极探讨社区音乐文化路径构建问题已成为当前社区文化工作中一项重要任务。

  • 标签: 音乐大众化 社区文化
  • 简介:马克思主义是立党立国的指导思想。当代中国,农民是最具大众意义的群体。农村现存优秀传统文化具有深厚的群众基础,是当代中国马克思主义赖以生存的文化根基:因此,只有把马克思主义与中国优秀传统文化相结合,当代中国马克思主义才能真正扎根于中国农村的土壤中。基于此,本文从依托中国优秀传统文化推进农村当代中国马克思主义大众的必要性入手,探究传统文化与马克思主义相融合的可能性,进而为其提供方法论支持。

  • 标签: 当代中国马克思主义 传统文化 农村 大众化
  • 简介:随着我国高等教育由“精英教育”转为“大众教育”,大众教育背景下的高等教育质量成为我国当前高等教育发展的核心问题。而人才培养方法决定着高等教育改革和发展的质量。文章结合大众教育背景下的教学质量本质要求和当代社会对林学人才的需求特点,分析出适应林学专业人才培养的方法,即,“因人因法、分类教学”“以人为本、导师培养”“去劣存优、扬长避短”“课堂课外、相得益彰”“适应需求、持续发展”,为培养优秀的林学人才提供了方法和思路。

  • 标签: 林学 人才培养 方法探索
  • 简介:目前我国高等教育已经进入“后大众”时期,而语文作为高职院校一门强修的、重要的公共基础课,却存在教学目标和学科定位的陈旧和模糊、教学课程设置的刻板和公式、学科建设意识和师资力量薄弱化等问题。面对新的教育形势,高职语文教学改革应该突出语文的应用性。具体来说,就是建设好应用型教育的第一课堂,尤其是语文必修课的设置,在课程的设置上,可以实行阶梯式分层教育;同时三至五年级高职语文,除了必修课的教学,还要重视应用型特色选修课的设置;此外,在关注课内必修课和选修课教学的同时,还要开辟出丰富多彩的应用型第二课堂活动,力求将“可雇佣性人才”的培养作为高职语文一项重要的学科目标和学科质量的衡量标准

  • 标签: 后大众化 高职 语文 教学改革 应用型
  • 简介:摘要冼星海一生创作并且发表了四十万字左右的理论文字,其中大多数都是在1935~1940年创作的,主要包含有自传、论文、创作杂记、日记以及讲演记录等。本文主要从音乐评论、民间音乐创作对冼星海乐曲里面的民族性以及大众特点进行了分析探讨,并且提出了相应的思考。

  • 标签: 冼星海乐曲作品大众化
  • 简介:摘要地铁运营效率、质量、服务品质关系到公众对地铁的印象,运用PDCA管理原则,对地铁运营筹备管理模式及需求标准模式进行探索,供同行借鉴参考。

  • 标签: 地铁运营 筹备运营 标准化
  • 简介:住建部智标委是住建部信息中心标准组织,是周家标准管理委员会批准成立的标准归口单位,主要负责城市建设领域信息标准,关注的智慧城市、智能家居、智慧社区。

  • 标签: 标准化 智慧 社区 城市建设 管理委员会 标准组织
  • 简介:摘要电子信息时代的到来让我们的生活发生着翻天覆地的变化,许多新兴产业应运而生,此时电能在人们的生活中的地位越来越高,人们的生活仿佛一刻也不能离开电能的支持。所以电能可以更好的满足人们生活上的需求,电力企业在运行的过程中应将计量系统上的技术应用进行相应的完善。

  • 标签: 供电企业 电力计量 标准化管理 分析 研究