简介：<正>平面向量的数量积是高中数学中向量部分知识的重要概念之一,它的概念比较特别,性质比较多,运用非常广泛,可以在不同的知识点当中加以应用,来处理一些相关问题.所以学好平面向量的数量积是这部分的重要内容之一.向量的数量积,

简介：本文在揭示一般教材中可积组合法的不足同时,探索改进方法并提出了待定系数法。

简介：摘要：在道路工程的长期运行阶段，极易受到相应外力及环境因素的影响，出现表面凹凸不平等情况，一旦道路工程的雨水管道的性能遭到破坏，或存在雨水连接管变形及破损情况时，都可能导致对应的区域范围内出现积淹水情况。因此，需及时开展对道路积淹水点的改造工作，改善系统功能不全等问题，从根源上解决道路积淹水情况。本文就对道路积淹水点改造的方案进行优化设计，以保证改造施工作业的高效完成。

简介：摘要：在道路工程的长期运行阶段，极易受到相应外力及环境因素的影响，出现表面凹凸不平等情况，一旦道路工程的雨水管道的性能遭到破坏，或存在雨水连接管变形及破损情况时，都可能导致对应的区域范围内出现积淹水情况。因此，需及时开展对道路积淹水点的改造工作，改善系统功能不全等问题，从根源上解决道路积淹水情况。本文就对道路积淹水点改造的方案进行优化设计，以保证改造施工作业的高效完成。

简介：摘要学分制是一种新兴的教学管理制度，它适应了新形势的变化和要求，具有培养创新人才的优点。学分只能反映学生学习量的多少，而绩点制则能显示学生学习质量的优劣。本文主要介绍了学分绩点制的内容和要实现目标。重点说明了学分绩点制在各种情况下的计算方法。

简介：摘要：本文针对计算对坐标的曲面积分时提供了一种新的解法，有效避免了使用传统方法的繁杂计算，从而提高其计算效率。

简介：摘 要：近年来，城市内涝问题严峻，老城区成为城市内涝的“重灾区”。本文以南京老城区某校门口一处积淹水点专项整治工程为例，通过CCTV管道内窥检测调查，摸清了工程点积淹水成因，确定了两种改造方案并进行了分析比选，制定了将排水设计标准提标到3年的系统改造方案，解决了校门口一处淹水问题。总结了本工程方案的技术经验，给类似老城区积淹水点提标改造提供参考。

简介：摘要本文结合工程案例，利用鸿业暴雨模拟软件对项目区域现状排水系统及改建方案进行建模，通过内涝风险评估对方案进行分析，提出最优改建方案，并对内涝风险评估技术在实际工程中的应用进行总结。

简介：讨论学分制及学分绩点制的管理模式,并以学分制及学分绩点制的成绩考核评价模块为切入点,介绍了几种成绩绩点计算数据模型,对各类数据模型的优缺点进行了实例分析,提出了学分制下较合理的成绩绩点评价模型.

简介：探索和实践学分制教学管理，是推动新时期我国职业教育特别是高等职业教育教学改革扣发展的重要举措。为加强教学管理，全面客观评价学生学习质量，本文提出在学分制改革中引入平均学分绩点制，对其实施方法进行了比较与权衡，并结合我院实际，对实际应用中容易出现的问题进行了探索。

简介：强与弱,大与小,领先与追赶,这在所有经济产业领域都是常态现象,圈内势力的动态流变转换,也不断改变着竞争生态。在健康、良性的产业里,大部分竞争主体的发展总量是整体增大的,也就是蛋糕越做越大,即使比例、排位有变化,但绝对量都在增长;与之相反,一个凋零、或者因存在寡头垄断的产业,就可能不断有竞争主体消亡、退出。

简介：“信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。圣人不积，既以为人己愈有，既以与人己愈多。天之道，利而不害：圣人之道，为而不争。”这几句话出自老子著名的《不积》。

简介：在现代社会里，学生的价值观发生了巨大的变化，他们的自我意识、竞争意识增强了，要求发展个性的欲望与日俱增，更兼学生毕业后需自谋职业。因而对不感兴趣的课程，认为对就业帮助不大原课程就不愿学习，反之对有兴趣的，将来便于择业的，社会上热门的专业、课程，有强烈的学习欲望，并要求有学习的选择权。所以原来那种

简介：本文对数学分析教学作一些初步探讨,指出现行师专数学分析教学存在的问题以及教改的思路。

简介：

简介：蜗牛从9厘米深的碗底往上爬，每爬3厘米要用3分钟，然后停2分钟。请问蜗牛从碗底爬到碗口要用多长时间？

简介：杨积和，生于1933年。安徽桐城人。安徽省戏剧家协会会员，安庆市黄梅戏二团二级演员。1957年从事戏曲表演艺术，主演过《霓虹灯下的哨兵》、《金色道路》、《夺印》、《社长女儿》、《年青一代》等；在与严凤英、王少舫合作参加上海海燕电影制片厂摄制的电影《女驸马》中饰演刘福。

简介：积万屯最早的名字叫沈积万屯，后几经演变，显见是为了叫起来顺口，才变成了积万屯。沈积万是一个人名儿。像这样以人名命名的村子，在东北有好多，有的至今还在使用。在当年，沈积万是屯里最富有的人。用一句曾经很流行的话说，他就是个大土豪、大粮户，或者大地主。

简介：积和因数有什么样的关系呢？让我们通过下面的算式对比．来发现和理解积和因数的关系。

简介：读下面的诗句，你一定会笑，那就赶快照样子先把诗句中带引号的字改正确，再猜出成语。