简介：学生学习方式的改变，是课程改革的一个重要变化。而浓厚的兴趣又会激发学生探究自然奥秘的欲望。当学生对某种感兴趣的事物产生疑问时，往往急于了解其中的奥秘，这时教师最便捷、最简单的方法，莫过于把自己了解的知识直接传授给学生，令学生佩服并得到暂时的满足，但这样做只会使学生对老师产生依赖心理。倘若给学生足够的时间，让学生自主地开展观察、实验、研讨，然后自己综合、归纳、概括，获得结论，就可使学生懂得怎样去自行探究知识，在不断地实践中培养创新精神。

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简介：自主学习，关注学习者的主体性和能动性，是由学生自主而不是受他人支配的学习方式。数学教学要努力创建有利于学生自主学习的数学学习环境，实现乐学会学，促进学生主动发展，使学生在获取基本数学知识和技能的同时，在情感、态度和价值观等方面得到充分发展。

简介：管理员:昨天有一位同学突然发消息给我,说这次暑假老师居然没有布置什么书面作业,只要求同学们参加几项实践活动,写几篇活动心得之类的,顿时觉得'自由'了.开心得恨不得飞起来。不知道大家是不是都这么'幸运'啊?小花花:不会吧?哪有这么好的事情.光应付暑假作业就够我忙一阵子了。再说了,实践活动并不简单,我们也布置了类似的作业,但并不是随便

简介：自主学习，关注学习者的主体性和能动性，是由学生自主而不是受他人支配的学习方式。数学教学要努力创建有利于学生自主学习的数学学习环境，实现乐学会学，促进学生主动发展。使学生在获取基本数学知识和技能的同时，在情感、态度和价值观等方面得到充分发展。

简介：摘要让学生学会学习，是教育的终极目标，本文将以《楞次定律》课堂教学设计为例，教给学生各种学习方法，从而对定律的来源、论证、使用有明确的理解，正确的应用。

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简介：摘要：作为小学学科体系中的核心部分，小数数学在新课改的普及下，课堂学习中提倡培养学生创新能力和自主学习能力，其中创新能力可以激发小学生对数学学科的浓厚兴趣，培养其数学学科的创新思维。而小学阶段的学生具备了一定的基础后，在老师的指导下能够较好的掌握自主学习的方法，为以后的学习奠定坚实的基础。

简介：新一轮的基础教育课程改革所积极倡导的探究性学习强调要让学生在学习过程中自主发现问题,再运用已有知识和经验来分析问题和解决问题。由此可见学生自主质疑能力尤为重要。怎样来提高学生的自主质疑的能力呢？在平时的教学实践中我试着让学生聚焦文章所描写的内容,关注写作的特点,从而培养学生的自主质疑能力,让学生在探究中学习。

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简介：本文从树立现代学习观念、明确专业学习目的、掌握科学学习方法等方面,阐明当代大学生应如何学会自主学习,努力发展成才。

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简介：摘要在小学语文教学过程中，要真正让学生“动”起来，让学生主动参与学习全过程，培养学生自主发展的能力，不是一朝一夕的事情，这就要求我们在平时的教学中大胆探索，放开手脚，努力构建一种自主发展的教学环境。

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