简介：

简介：摘要在英语教学中，如何有效激发和培养学生的学习兴趣是一门学问。本文作者结合多年来的工作经验，对初中英语如何激发学生的学习兴趣进行了研究，具有重要的参考意义。

简介：摘要： <正 >小学生对所有未知的事物都充满着好奇 ,在教学中 ,只有教师提升他们学习的兴趣 ,这样才能够达到提升课堂教学效率的目的。新课改背景下 ,为了能够提升课堂教学效率 ,提高学生的学习水平 ,教师开展的教学活动要充满趣味性 ,通过趣味性教学 ,让学生在学习过程中感受到语文学科的魅力 ,从而快乐学习。

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简介：摘要一节课的时间只有短短的几十分钟，想要提高课堂教学效率，让学生真正有所收获，就要把课堂变成学生乐于学习的场所，充分激发学生的学习兴趣，调动学生的多种感官，让学生在课堂上充分“动”起来，在全方位的参与中学习，使生物课堂生机勃勃、充满活力。

简介：兴趣是人对客观事物的-种积极的认识倾向,是-种复杂的个性品质.它推动人去探寻新知识,发展新能力.兴趣是最好的老师,与其强迫学生学习,不如调动学生的兴趣,引导其自主学习,因为开心学来的东西永远记忆犹新.在音乐教学中,教师了解学生的喜好,有针对性地开展教学活动;积极开展实践教学,调动学习积极性;注重激发兴趣,拉近师生距离.通过激发学生的学习兴趣,提高音乐教学效率.

简介：【摘要】学习兴趣是探索新知识的动力，是开启学习效率的金钥匙。小学语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，新形势下新课程给我们教师提出了更高的要求，为了适应新课改，让学生高效地进行学习，教师需要提高学生的主动性和积极性，培养学生对于语文的兴趣。

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简介：摘要学生学习数学的兴趣是促进学生学习的最有力、最稳定的动力，兴趣是最好的老师，教师需要采取一系列配套的激励措施，充分培养学生学习数学的热情，才能激发学生学习数学的兴趣，提高课堂学习效率。

简介：摘要培养学生的学习兴趣是提高学习效率的最佳途径。本文从改变课堂教学方式、改变师生关系、培养综合能力几个方面进行了探素和研究。

简介：日本学者木村久一说过：天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。著名物理学家杨振宁也认为：成功的秘诀在于兴趣。法布尔就是因为从小到大迷恋昆虫，对昆虫世界充满兴趣，所以才成为了著名的昆虫学家，写下了不朽巨著《昆虫记》流传后世。由此可见兴趣是成功的基石、学习的动力。纵观成功者的成功经历，都对所研究的问题充满着兴趣。数学是一门重要的基础性学科，不管是中考还是高考都是必考科目。但是它又比较枯燥单调，加之逻辑性强，推理严密等特性，孩子们有畏难情绪。

简介：摘要初中历史由于是开卷考试的科目，一直得不到足够的重视，学生对历史课程也一直没能产生足够的兴趣。那么，在历史教学过程中一方面要减轻学生的学习负担，调动学生学习的兴趣，使枯燥的历史生动化，使遥远的历史形象化，从而激发学生学习的积极性，达到寓教于乐、提高历史教学效果的目的；另一方面要努力提高教学质量，教师要善于运用精彩的语言开启学生的智慧之门，点燃思想的火花，打造魅力课堂。

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简介：因低年级学生的思维以具体形象性为主，注意力又不易较长时间地集中，因此，要通过多种教学手段，培养学生学习数学的兴趣，发展思维，提高教学效率。

简介：摘要数学作为一门重要的基础课程，其系统性与逻辑性较强，具有抽象性的学科特点。在初中数学教学过程中，采用恰当的教学方式，会导致初中学生数学兴趣不高，感觉数学学习就是各种枯燥的概念、繁琐的计算过程，久而久之，产生厌学心理。因此，如何在初中数学教学中激发学生学习的兴趣成为目前面临的首要任务。本文结合自身教学实践提出了培养初中生数学学习兴趣的相关策略。

简介：汉语拼音是小学语文教学的重要内容，对于新入学的一年级学生来说，学习汉语拼音可以帮助学生识字阅读，有助于学习普通话，还町以培养学生自主阅读、利用拼音查字典、理解词义的良好学习习惯。那么，如何有效激发学生学习汉语拼音的兴趣呢？

简介：摘要孔子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”；著名数学家华罗庚说过“有了兴趣就会乐此不疲，好之不倦，因而也就会挤时间来学习了。”；爱因斯坦也曾说过“兴趣是最好的老师”。

简介：学习兴趣是学生力求探究某种事物，或从事某种活动，并带有强烈情感色彩的意志倾向。它能使学生对感兴趣的东西给予优先注意。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”

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简介：摘要历史新课标、新教材的实施的确给学生学习带来了无穷的乐趣和享受知识的空间。面对新时期新课标的新要求，教师的思想理念要有新的转变。不仅是课堂形式的创新，更重要的是如何开拓新的思路，使之更贴近课堂、走近学生，更注重提高学生学习历史的兴趣。