简介：

简介：摘要：写作能力是汉语素养的综合体现，这是使用语言表达自己和与他人交流的一种重要方式，写作是语言和思想统一的过程，它在生活和社会中起着重要作用，自古以来就存在着对写作的重视。 现代社会迫切需要人们拥有良好的写作水平，但是现实中，学生的作文现状让人感到担忧。因此，提高学生的写作水平是我们的当务之急。“好文章是修改”，本文将作为提高学生的作文水平的突破来提高学生的修改能力。

简介：摘要目的探讨CD38分子介导烧伤小鼠缺血缺氧性心肌损伤的机制。方法随机选取8周龄CD38-/-雄性小鼠和野生型（WT）雄性C57BL/6J小鼠各20只构建烧伤模型，动物实验分为WT对照组、CD38-/-对照组、WT烧伤组、CD38-/-烧伤组各10只，烧伤24 h后取材进行实验。利用出生1 d的小鼠乳鼠培养原代心肌细胞构建细胞缺血缺氧模型。细胞实验分为WT常氧组、CD38-/-常氧组、CD38-/-+Ad-CD38常氧组、WT缺血缺氧组、CD38-/-缺血缺氧组、CD38-/-+Ad-CD38缺血缺氧组。通过检测乳酸脱氢酶（LDH）释放及细胞活性明确心肌细胞缺血缺氧损伤程度；电镜检测心肌细胞超微结构；免疫印迹检测心肌细胞中CD38蛋白及线粒体凋亡相关蛋白水平；流式细胞技术检测心肌细胞线粒体活性氧（MitoSOX）水平；凋亡试剂盒检测心肌细胞凋亡情况；小动物超声仪检测小鼠心功能。结果（1）动物实验：WT烧伤组CD38表达水平显著高于WT对照组（P<0.001），CD38-/-烧伤组心功能明显优于WT烧伤组[射血分数：（84.70±2.31）%比（76.10±2.96）%；短轴缩短率：（48.90±5.00）%比（38.10±2.80）%]（均P<0.001）。（2）细胞实验：WT缺血缺氧组CD38表达水平高于WT常氧组（P<0.05）；CD38-/-缺血缺氧组LDH释放水平、心肌细胞凋亡率、MitoSOX水平均显著低于WT缺血缺氧组和CD38-/-+Ad-CD38缺血缺氧组[（11.2±3.0）%比（18.2±3.4）%和（17.6±4.0）%、（13.0±2.8）%比（23.1±4.9）%和（23.3±6.0）%、（162±11）%比（228±18）%和（220±18）%]（均P<0.001），活化的半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶（caspase）3、细胞色素C也有相似结果（均P<0.001）；细胞活性均显著高于上述两组（0.355±0.043比0.280±0.051和0.291±0.024）（均P<0.05）。电镜结果显示CD38-/-缺血缺氧组心肌细胞内线粒体结构优于WT缺血缺氧组及CD38-/-+Ad-CD38缺血缺氧组。结论心肌细胞内高表达的CD38分子促进线粒体凋亡因子释放，诱导心肌细胞凋亡，介导烧伤小鼠缺血缺氧性心肌损伤。

简介：【摘要】课程改革是一个体系化的改革机制，涉及范围广，包含内容多。我们处在教学一线，应全面了解基础课程改革相关历程，明确改革目的，将课程改革与实际教育教学活动联系在一起，自下而上逐步推动改革相关事宜。

简介：摘要：可调谐二极管激光器吸收光谱（TDLAS）是光谱测量法中的重要手段，其测量精度取决于选择的谱线线型和谱线物理常数（如碰撞展宽等）的精度。谱线物理常数可查询HITRAN数据库获得，但这些数据大多基于Voigt线型和理论计算得来，不适用于所有工况，尤其是低压下未考虑Dicke收敛的影响时误差较大。本文采用基于同步拟合的直接吸收法，在室温和低压环境下，对CO2分子1 578 nm处多条近红外弱吸收谱线进行了测量。直接吸收法是TDLAS中的常用手段，它操作简单，可直接获得谱线的吸收率函数。同时不同于传统的分步拟合法，同步拟合可将基线和吸收率函数结合起来，直接对透射光强信号进行处理，简化了拟合过程并大大提高了拟合精度。接着本文根据测得的吸收率函数选取Voigt和Rautian线型对谱线的自身Dicke收敛系数和自身碰撞系数进行了标定，拟合残差低至5×10-5。最后将测量的自身碰撞系数与HITRAN数据库进行对比，数值吻合较好，相对误差小于5%，表明该方法的确操作简单，结果可靠，具备一定应用价值。

简介：【摘要】农村因为卫生环境以及以往建设时的不重视，导致许多疾病发生率以及传播风险相对较高。近些年有许多研究认为，及时做好农村改水改厕可以实现对疾病的有效防控。对此，为了进一步提升农村卫生环境水平，本文简要分析农村改水改厕远期卫生防病效果，希望可以为相关工作者提供帮助。

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简介：摘要： 新课标要求以培养学生创新精神和实践能力为重点，发掘学生创造思维的因素，开发学生的智力潜能，提高学生创造思维的能力，培养一代有创新精神、开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。那么，在基础教育阶段的英语教学中，如何有效地培养学生的创造个性，发展其创新能力，自然是我们广大英语教育工作者重要的研究课题。

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简介：摘要：中国教育最大困境其实就在于教育者按着“牛头”吃草，一厢情愿地训练“牛嘴”要张开多少度如何吃草，岂不知“牛”吃草是它的本能。如何彻底转变教育者的“被动教”为学生的“主动学”，是当前教育走出困境的惟一通途。教育的很多问题，根源在于家长和老师放不下自己的权威、尊严，认为自己时时处处表现得比孩子强，才能树立权威。这既是个理念误区，也是个巨大的心理障碍。教育者的目的是让孩子成长，而不是显示自己的聪明与才华。教育就是要让人自由生长、主动学习。

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简介：摘要：文章通过从电气性能以及机械性能方面对合成绝缘子和玻璃绝缘子的运行情况进行分析比较，分别指出了合成绝缘子和玻璃绝缘子在运行使用中各自的优缺点，然后根据各自的优缺点指出了在今后运行中应注意的问题，并根据运行经验找出了相应的对策及预防措施，使合成绝缘子和玻璃绝缘子更加安全地在电网中运行，从而进一步确保电网的安全稳定运行。

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简介：摘要： 车厘子是人们喜爱的水果之一，以丰润透亮的外形和酸甜爽口的口感，虏获了大批人的味蕾，这也直接促使车厘子成为当下果树种植中热门的选择。基于此，本文对车厘子栽培及管理展开探讨，以期为林果业发展提供借鉴。