简介:目的探讨妇科手术患者对阴道冲洗的体验及需求。方法采用访谈法,选取10例住院的阴道冲洗患者进行访谈,采用内容分析法对访谈内容进行分析、提炼主题、进行描述。结果阴道冲洗前,存在多种负性情绪,表现为紧张、害怕、害羞、担心、平静等方面;冲洗中,心理感受呈多样性,如舒适、疼痛、害怕、害羞、水温或备皮不舒服等;冲洗后,存在多种担忧,如感染、性生活、怀孕等问题。需求方面,患者需了解相关阴道冲洗操作知识;认为冲洗过程中周围环境较安全,但清洁卫生情况有待提高;冲洗后,患者在大小便、手术影响、洗澡、感染等方面有疑问。结论医务人员在整个阴道冲洗操作过程中,应针对患者的状况和需求,为患者提供针对性的护理对策,实施"以人为本,以患者为中心"的整体护理,从而提高护理服务质量及患者满意度。
简介:摘要:目的:探究沉浸式临床体验教学对妇科实习护生临床共情能力的影响。方法:选取我院于2023年7月至2024年7月收治的60例实习护生,分为A组和B组,每组30例,A组实施沉浸式临床体验教学,而B组实施常规护理教学。经过一个月的教学后,我们对两组实习护生的临床共情能力进行了评估,同时,还比较了两组护生对护理工作的满意度。结果:教学一个月后,A组护生在共情能力各个维度上的得分均显著高于B组(P<0.05);A组的护生对教学工作的满意度也比B组更高(P<0.05)。结论:对妇科实习护生实施沉浸式临床体验教学有助于提升护生的临床共情能力,增强护生对患者情绪的理解和共鸣,提高其在临床实践中的沟通能力和护理质量,使实习护生对教学的满意度显著提升。