简介:摘要:支教的生活是艰苦忙碌而富有意义的。同在一片蓝天下,跋山涉水的家庭走访,让我认识到山区孩子们身处的环境是多么艰苦。即使支教之路困难重重,我也要做一个幸福的奔跑者,一直行走在寻求教育真谛的漫漫长路上。希望我们用信仰和意志来完成支教之路爱的交接,用文字和温情来书写支教之路爱的故事。
简介:【摘要】作为教材阅读教学的继续和延伸,英语课外阅读显得尤为重要,它不仅能巩固课堂阅读所学到的知识还能培养学生的语感、英语阅读综合能力,提高句法的运用程度、扩大词汇量和丰富学生的情感等。但现实是很多老师、家长、学生忽略了课外阅读。本文就英语课外阅读对于提高英语综合能力的作用,以及课外阅读的技巧和能力的培养进行阐述。
简介:【摘要】在洒满阳光的操场上,几位孩子汗流浃背却依然笑意满面的追赶着那个飞速向前滚动的球······这一幕情景让笔者获得了启示,提出了“寓跑于球,寓教于乐”的教学观点,即以“追球·抢球·踢球”趣味性教学策略来提高学生奔跑能力。笔者通过对体育课堂教学的分析,以及学生的活动量、活动心理进行监测,规划了有技术,有速度,有耐力,有个人,有集体等项目的奔跑类教学内容,并提出相应有效的评价体系。同时,增强学生的奔跑乐趣,进一步提升学生的身体素质与奔跑能力。
简介:摘要回顾分析郑州大学第一附属医院2019年8月收治的两例Imerslund-Gräsbeck综合征(IGS)患儿的临床资料。两例患儿为同胞兄弟,年龄分别为8岁8个月和6岁2个月,检查均示巨幼红细胞性贫血,血清维生素B12减低,血同型半胱氨酸明显升高,叶酸测定及肾功能均正常,均伴有蛋白尿、肾小管损伤。血串联质谱及尿有机酸分析示甲基丙二酸血症(MMA)。初诊为MMA伴同型半胱氨酸血症。基因测序未发现与MMA相关的已知致病基因突变,检测到AMN基因的复合杂合变异:c.43+5G>A和c.C717G。修正诊断为IGS,给予长期肌内注射维生素B12治疗,随访1年,无临床症状,血指标正常,但蛋白尿及肾小管损伤持续。单靠血串联质谱及尿有机酸分析易造成误诊,联合基因检测可提高IGS的诊断。终生肠外维生素B12替代治疗可有效逆转临床和生化结果,但对蛋白尿及肾小管损伤疗效待定,定期监测肾功能是必要的。
简介:摘 要:阿尔奈与斯蒂·汤普森将民间故事进行了母题和故事类型的分类,在这一分类系统中有一个名为“三兄弟”的故事类型,其中这一类型的故事很大一部分都包含两类母题,第一类母题是 “对勇敢的考验:任务”,第二类母题是 “最小的儿子获胜”。此类型的文本在国内外的民间故事中都有存在,从研究的角度来看,老舍的《四世同堂》与这种类型和母题都有所关联,本文以此理论,探究《四世同堂》中三兄弟所蕴含的个体成长及人性复杂等多种深层含义。
简介:摘要化脓性关节炎、坏疽性脓皮病和痤疮(PAPA)综合征是脯氨酸-丝氨酸-苏氨酸磷酸酶相互作用蛋白1(PSTPIP1)基因突变导致的一种罕见自身炎症性骨病。由于常不被临床医师所认识,临床诊断困难,易误诊或漏诊。现报道一对双胞胎兄弟因反复出现发热及关节肿痛,多家医院诊断为化脓性关节炎,多次行关节腔切开负压引流手术及抗生素治疗无效。基因检测显示双胞胎兄弟PSTPIP1基因存在杂合突变p.E250K (NM003978.3;c.748G>A;p.Glu250Lys)。最终诊断为PAPA综合征,经糖皮质激素治疗好转。