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  • 简介:摘要:广东省开平市“孔雀湖国家湿地公园”运用生态保育为主的现代景观理念,在自由开放的构图框架下,观赏流动灵动森林式的文化展厅,同时又是开平与未来的区域性休憩公园,在规划设计上对文化展示与公园两者结合的设计模式作了一些尝试。

  • 标签: 湿地公园 规划设计 生态保育 环境保护
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  • 简介:摘要:劳动者是生产力要素中最活跃的因素,良好的职业卫生保障,能够有效地 延长劳动者的有效工作年限,保持和促进劳动力资源的可持续发展,增强社会生 产力。劳动者的职业健康,是社会经济发展的基础。因此我们需要更多的关注职业 危险,采取一定的措施和制度来保护劳动者的健康,让他们在为国家创作财富时减少自己身 体的损害。

  • 标签: 危害因素 因素识别 控制职业病。
  • 简介:【摘要】 在高效课堂改革中,“效”很重要。这个“效”,一是指教师指导学生学习的高效率;二是指学生课堂学习的高效益;三是指高效课堂改革带动教育改革所生发的高效能。只有在教师指导下的高效率的学生学习取得了高效益的回报,这样的课堂才是真正意义上的高效课堂。构建高效课堂的目的在于让学生获取更多的知识,锻造各方面的能力,养成良好的习惯,培养丰富的情感,满足终身发展的需要。

  • 标签: 教学内容 效果 学法指导 教师能力 不足及困惑
  • 简介:摘要:混凝土是一种非均质脆性材料,由骨料、水泥石以及其中的气体和水经计算按一定的比例在搅拌站拌制组成的半成品。在温度和湿度变化的条件下,硬化并产生体积变形,由于各种材料变形不一致,互相约束而产生初始应力,造成在混凝土内出现微裂缝。这种微细裂缝的分布不规则且不连贯,在荷载或应力作用下,裂缝开始扩展,并逐渐互相贯通,从而出现较大的肉眼可见的裂缝,称为宏观裂缝,即通常所说的裂缝。裂缝在混凝土结构仲普遍存在。

  • 标签: 混凝土裂缝 温度裂缝 收缩裂缝
  • 简介:[摘要]公司并购是两家或多家独立的公司合并组成一家公司的资本运作形式,通常由一家优势公司以兼并或收购的方式吸收另外一家或者多家公司。公司并购是公司迅速提高市场竞争优势和协同效应、实现公司价值最大化的重要途径,主要包括:公司合并、资产收购、股权收购三种形式。  

  • 标签: []公司并购 兼并或收购 公司价值最大化
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  • 简介:摘要:教育作为一种社会现象,是培养人的活动。先秦荀子说过:“以善先人者谓之教”,德国赫尔巴特说:“教育的全部问题可以用一个概念‘道德’来包括。”现代社会,教育的实施主要通过学校实施。而学校按班级组织学生的教育活动。只有把教育目的和教学计划很好地落实到每一个班,才能提高全校的教育质量。语文老师责任重大!现在教育都在提倡“生本课程”,所谓的“生本课程”就是让孩子们成为课堂的主人。

  • 标签: 生本课堂 顺应机制
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  • 简介:摘要:小学体育课堂足球教学时,教师需契合小学生身心成长规律,对足球教学模式进行主动改革创新,不断激发出小学生的足球学习潜能。本文就小学体育课堂足球教学策略进行分析探讨。

  • 标签: 小学体育 足球教学 教学策略  
  • 简介:摘要:高效课堂,是高效型课或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,即:以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。

  • 标签: 高效课堂 教学 老师 学生。
  • 简介:摘要:本文从HAZOP的起源、我国的相关政策、使用的标准、报告的形成过程以及报告的审查五个方面阐述HAZOP分析。

  • 标签: HAZOP分析  危险化学品  风险
  • 简介:【内容摘要】:汉语拼音是学生识字的工具。统编本语文教材拼音部分的编排体现出从知识取向到运用取向的重要转变。在教学中,研究教材,学生及教法,着力于提高学生的语文素养。本文作者通过课堂实践和观察,针对小学一年级学生的特点,从兴趣激发、利用情境图、优化教学方式和有效评价四个方面来进行论述。

  • 标签: 兴趣  情境图  教学方式  有效评价
  • 简介:摘要:女权本身的意思是平权,真正的"女权"所表达的意思是实现每一个个体不被性别所累的最大自由,使性别不成为优势也不成为阻碍,在于体现其社会文明进步。

  • 标签: 女性自由 女性自强 两性平衡 社会良性发展
  • 简介:摘 要:近年来世界各国对基建及建筑领域建设投资的不断加大,建筑企业的不断增多,建筑市场的竞争日趋激烈。想要在如此激烈的环境中生存下去多中标、中好标对施工单位位来说是唯一的出路,否则,纵然企业的施工技术多先进、管理水平多高明,也将无用武之地。利润对企业来说,更无异于纸上谈兵。想要多中标,中好标,投标报价是最为关键的一环,对于每一次投标工作而言,商务、施组、报价三个部分缺一不可,每一部分均很重要,下面就本人几年来的投标工作经验做简要分析。

  • 标签: 建筑企业 投标报价 分析
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  • 简介:【摘要】近年来,针对特殊儿童的教育,普遍采用的方式是让他们走进全日制义务教育学校随班就读,使其无限接近正常的孩子,和正常的孩子一起学习、生活,接受一体化的无差别教育,即融合教育。而要做真正的融合教育,为特殊儿童长大后走向社会、适应社会生活奠定基础,这就需要我们做教育的人前期做好大量的工作。但做好这些工作仅仅依靠学校教育是远远不够的,需要家庭、学校、社会共同携手,积极配合,形成教育的合力,使他们长期处于一个充满爱的学习环境,营造出宽松的、和谐的氛围,让他们和正常孩子一样在呵护中健康、快乐的成长。

  • 标签: 融合教育 特殊儿童 观念改变 教学策略 包容激励