简介：大革命运动北方战场的形成是国内形势发展和冯玉祥思想转变的结果.北方战场包括陕西战场、河南战场,国民军在五原誓师以前与直、奉军阀的斗争不是北方战场的组成部分.北方战场失败的主要原因在于南方战场局部失败的不利影响和冯玉祥的军阀思想.北方战场对大革命运动有积极的意义.

简介：黄日葵1899年6月12日出生于广西桂平县城厢镇五甲街一个书香世家，1916年在县立中学毕业后东渡日本留学，1918年4月因反对中国北洋军阀政府与日本政府签订的卖国协定而罢课回国，1918年秋考入北京大学读书。在中国共产党的创始人之一李大钊的领导和指导下，他认真学习俄国十月革命的经验和马克思

简介：我国解放初期开展的镇压反革命运动(以下简称镇反运动)已过去近50年了,福建由于特殊的战略地位,在全国这场轰轰烈烈的镇反运动中占有重要的位置并取得显著成效,因此得到党中央和毛泽东的高度重视和肯定。历史证明,建国初期这场镇反运动是必要的、及时的、正确的。回顾当年的运动,评价斗争的得失,总结经验教训,无疑具有历史意义。

简介：1924年,以第一次国共合作为基础的国民革命兴起。在中国共产党的积极参与和努力下,大革命风暴席卷全国。北京工人阶级在中共北方党组织的领导下,先后参加了五卅运动、关税自主运动、反奉运动、首都革命等大规模群众斗争。在斗争中,北京工人阶级参加的人数最多,群众发动得最广泛,表现得最勇敢坚决,最具革命的彻底性。同时,北京工人阶级始终坚持在党的领导下壮大自己的阶级组织,成立了全市统一的工人组织——北京总工会。事实表明,北京工人阶级只有在党的领导下,才能在不同的历史时期发挥出自己应有的作用。

简介：19世纪30年代,半殖民地半封建的中国社会发生了一件惊天地的壮举——为打破国民党反动派的军事“围剿”和北上抗日,中国工农红军在中国共产党的领导下,进行了二万五千里长征。长征,这一中华民族的壮举,不仅粉碎了蒋介石企图消灭红军的迷梦,而且扩大

简介：十九世纪末的中国维新运动对周边国家亦产生了深远的影响,在中国维新运动的影响下,越南从1905年至1908年掀起了由潘佩珠、潘周桢提倡的维新运动,促使越南民族觉醒,推动越南抗法运动走向高潮。

简介：<正>1898年美西战争后,美帝国主义占领了古巴,把它变为名义独立实际依附于美国的半殖民地。为了加紧控制古巴,美帝国主义一方面不断派遣军队恣意干涉古巴内政,镇压革命运动;一方面竭力扶持亲美政权,作为它奴役古巴人民的工具。1925年成立的以捷拉尔多·马查多总统为首的古巴政府便是依附美国垄断资本的反动独裁政权。这个政权推行亲美卖国政策,积极支持美国垄断资本控制古巴经济的掠夺活

简介：中国共产党在中央苏区领导开展的以戏剧运动为标志的文艺革命运动，吹响了创造工农大众艺术的号角，取得了令人赞叹的成绩。中央苏区开辟的创造工农大众艺术的道路熠熠生辉，不仅光耀其时，而且影响深远。

简介：<正>从1895年11月18日,侵台日本总督桦山资纪宣称“全岛完全平定”之时起,台湾人民开始了长达半个世纪的艰苦抗战。他们的斗争始终和祖国大陆的革命运动紧紧相连。旧民主主义革命时期,台湾青年就建立起兴中会和同盟会的台湾分会、发动武装起义、并为推翻封建清王朝作出了巨大的牺牲。在新民主主义革命运动中,台湾人民的斗争与大陆革命浪潮遥相呼应,其深刻的内在联系,使之成为中国民族民主革命运动的重要组成部分。

简介：在20世纪一二十年代之交,由于俄国十月革命的成功和五四运动的推动,继赴西欧勤工俭学的留学运动,大批青年学子远往法、比、德、英等国学习之后,为了拯救灾难深重的中国,寻找中华民族彻底解放和富强的途经,一个研究苏俄和赴苏留学,探讨俄国革命道路、学习马列主义理论和苏联革命经验的热潮随之掀起。这股热潮到20年代中期国共合作时和这个年代的后期,达到了极盛时期,并一直持续到30年代。通过这一二十年的留苏学习,为中国培养了数以千计的革命骨干,为赢得中国民主革命的胜利和中华人民共和国的建立,奠定了坚实的马克思

简介：大革命时期湖南农民运动的迅起有着深刻的社会根源.它是近代湖南民主革命精神的传承,是共产国际的指示、湖南国共两党的合力以及北伐时期湖南军民的互动等因素综合作用的结果.湖南农运高潮期间出现的某些幼稚和过分的举动,其主观原因是湖南农运的发展远远超过共产党在农村的发展,是党处在幼年时代,农民党员更显得幼稚,共产国际的误导也给湖南后期农运带来了混乱.北伐期间湖南农运本质上是反帝反封建的民主革命.

简介：

简介：“五四”之后，学生与北京政府之间关系恶化已呈不可逆转之势，学生运动遂演变成一种非常普遍的社会现象。此时由于中国共产党、中国青年党的成立以及中国国民党的改组，学生集体在屡遭政府打压的情况下积极寻求新的力量支持，而政党则通过五四运动充分认识到了学生的集体力量，学生与政党结合成为不可遏止的社会潮流。同时，政党与学生结合既造成学生信仰和学生群体的分化、结束了学生“不问政治”的时代，又引起政党对学运领导权的激烈角逐，而学生运动则在错综复杂的政治纷争中变了向。

简介：文化大革命是社会主义建设过程中的严重失误。党在文革时期出现失误的原因、表现和经验教训，将会是中考考查的重点。考查形式灵活多样，选择题、材料题都有可能在命题中出现。

简介：张老师：您好！我曾看过这样一段话：“文化大革命”开始不久，国家主席刘少奇遭到批斗。他拿着《宪法》愤怒地说：“我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但我是捍卫国家主席的尊严。你们这样做，是在侮辱我们的国家。我个人也是个会民，为什么不让我讲话？宪法保障每个公民的人身权利不受侵犯，

简介：[中考预测]新中国60多年的历程是在不断探索中前进的．有成功也有失败。文化大革命是社会主义建设过程中出现的严重失误．对党在文革时期出现的失误原因、表现和经验教训，将会是中考考查的重点。考查的题型灵活多样，选择题、材料题都有可能在命题中出现。

简介：现行高中教材将1924-1927年的国民大革命的结果定论为失败了,我认为,国民大革命是成功的,只是革命成果被国民党右派独占,工农运动遭受重大挫折.理由是:

简介：<正>1898年5月,出生于波兰的罗莎·卢森堡从田园牧歌式的瑞士流放地前往德帝国繁华的工业化城市柏林。她参加了德国社会民主运动,领导该运动的德国社会民主党(SPD)是那时最强大的社会主义政党。罗莎·卢森堡既支持该政党为建立社会主义社会这个最终目标而奋斗,也支持为实现无产阶级短期的政治目标和社会目标而斗争。罗莎·卢森堡是个身高不超过1米5的小个子,(1898年)她28岁,看起来像一个女大学生。但她是19世纪末极少数获得政治学博士学位的女性,毕业于瑞士的苏黎

简介：对于“文化大革命”的起因,不少论著已经作了有益的探讨,多数意见是从政治的和思想的角度进行考察:阶级斗争扩大化的理论和实践恶性循环;权力过分集中和个人崇拜;对“反修防修”和对马克思主义理论的误解;等等.这些意见都是正确的,但是用历史唯物主义的基本观点来衡量,这样的探讨是不彻底的.历史唯物主义观察社会问题的一个基本观点是;“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程.”本文试图运用这个历史唯物主义原理,透过政治的和思想的社会现象,探寻“文化大革命”发生的经济根源.

简介：(上)我这个走资派许多人提起文化大革命好像一场恶梦,更多的人把这场恶梦归之于江张姚王四个人的阴谋。的确,这也有点像恶梦,像见鬼,全世界还不曾有一个国家(哪怕是嗜杀的暴君统治的)自己动手毁坏国家,杀害大臣,关闭政府如同儿戏;但是,这不是梦。