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  • 简介:国内企业的成长,大多利用经验和债眭,而非提升系统能力。这将导致高增长只来源于市场的紧缺,而非能力。这样的高增长,难言持续。

  • 标签: 大企业 生长 惯性 系统能力 国内企业 市场
  • 简介:视角图像匹配算法的鲁棒性与实时性直接影响飞行器对远距离目标定位的性能。针对目前仿射不变图像匹配算法实时性较差的问题,提出一种惯性信息辅助的快速视角图像匹配方法。该方法对现有的快速图像匹配算法进行改进,避免了构建高斯金字塔,提高了算法效率。然后利用机载惯性导航信息求解实时图与参考图之间的单应性矩阵,并对实时图进行模拟视角变换以此减小图像间视角差异,克服了现有的视角图像匹配算法盲目多次的匹配计算,实现了视角图像的快速匹配。实验结果表明,惯性信息辅助的视角图像匹配算法与现有的快速仿射不变性匹配算法相比,匹配效率提高了至少2倍。

  • 标签: 大视角图像 仿射不变性 惯性导航 图像匹配 目标定位
  • 简介:阐述了“光纤惯性测量装置”的测试要求、测试系统的功能特点和设计方案,对该系统进行了软硬件设计,分析了测试程序的特点。通过对软硬件进行部分修改,该系统可以完成不同类型惯性测量装置的误差建模和综合测试。

  • 标签: 开环光纤陀螺 惯性测量装置 测试系统 设计
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  • 简介:有这样一则经典案例:二战时,英国的一位炮兵将军去视察炮兵组的演习,发现一组7个人当中有6个人都有明确的职责,唯独一个士兵从头到尾一动不动.诧异的将军问他是干吗的,他说自己也不知道,再问他的上级,上级的上级,谁都不知道,只知道一个组从来就是7个人.最后将军找到50年前的史料才发现原因.原来,当年的大炮是用马拉的,开炮的时候需要一个人牵着马防止马惊.后来虽然有了汽车,但是这个岗位却依然保留着.

  • 标签: 文化惯性 操作 扭转 经典案例 个人 将军
  • 简介:惯性惯性的应用》一节是初中物理《运动和力》一章中的一个教学重点和难点。由于惯性是一个比较抽象的概念,所以这个概念很难理解和掌握。一部分学生直到初中毕业时解答有关惯性的问题还犯下这样或那样的错误。因此,教师在这一节的教学中要多动脑筋,深思熟虑,采用最佳方案,以得到最好的效果,下边谈一谈我的教学体会。

  • 标签: 牛顿第一定律 惯性概念 演示实验 教学体会 教学重点和难点 教师
  • 简介:在一次中高层安全管理培训课堂上,笔者让学员写一些安全管理过程中遇到的困惑或难以解决的问题,用于互动讨论,学员们写得最多的两个问题是:如何提升员工安全意识、怎样解决习惯性违章,这引起了笔者的思考。回顾自身多年的安全培训及咨询走访的经历,大多数企业管理者是用训斥、罚款来处理违章的员工。笔者认为,习惯性违章并不可怕,可怕的是管理者用习惯性思维来解决习惯性的违章。

  • 标签: 习惯性违章 惯性思维 企业管理者 安全管理 安全培训 管理过程
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  • 简介:河南渑池县人民法院审理原卢氏县委书记杜保乾受贿、报复陷害一案时,被传到法庭作证的行贿人卢氏县公安局副局长邹某,竞在杜保乾不顾法庭制止,大声发表与案件无关的言论时,“啪啪”鼓起掌来,因扰乱法庭秩序被当庭拘留。邹某向执行法警解释说,他听领导讲话鼓掌鼓惯了,一听杜保乾讲话,就情不自禁地鼓掌了。

  • 标签: 中国共产党 工作作风 领导干部 惯性思维
  • 简介:惯性的研究和认识推动了物理学的发展。在中学物理教学中,适当补充惯性的有关知识:如惯性与牛顿运动定律、惯性与质量、惯性与能量、惯性在生产和生活中的应用等,能极大地提高学生的学习兴趣,培养学生的科学素质和学杆情感。

  • 标签: 惯性 中学物理教学 牛顿运动定律 学习兴趣 科学素质 物理学
  • 简介:早,怪博士爷爷就把“大嗓门”“小迷糊”“小不点”三个人喊了过去。“小不点”瞌睡连连:“博士爷爷,今儿也太早了吧。好不容易到了星期天,也不让我们多睡会儿。”“大嗓门”接话:“我倒不瞌睡,但我就是饿得慌。今儿爸妈也休息,他们还没起床呢!”“小迷糊”撇撇嘴:“你们就别抱怨了,博士爷爷嘁我们来,自然有嘁我们来的道理。”

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  • 简介:考试结束后,许多同学在核对答案分析错因时,往往都会说:“我知识点都背熟了,就因为审题不仔细、不认真而导致失分较多。”实际上,这主要是由平时做题中的习惯性失误造成的。根据多年高三教学经验,笔者总结出历史选择题五惯性失误,供同学们借鉴。

  • 标签: 中学 历史教学 教学方法 历史选择题
  • 简介:“等等——”哈利波波拉着哈利妞妞,一边快速地向即将离开的公交车奔跑.一边喊道。真够幸运.他们追上了公交车.可不幸的是,公交车上挤着满满当当的人,要想上去,就得挤破脑袋!

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:所谓惯性思维是指人习惯性地因循以前的思路考虑问题,仿佛物体运动的惯性惯性思维常会造成思考事情时的盲点,对于一个企业来说,要有效避免“新”与“老”的不合理,防止“老”设施在发展中出现“新”问题,首先要打破“惯性”思维。

  • 标签: 习惯性 惯性思维 物体运动
  • 简介:惯性”是初中物理较为重要的物理概念之一,同学们对“惯性”的认识往往受“想当然”所影响,导致分析惯性现象时容易出错,下面谈谈对“惯性”理解的几个误区.

  • 标签: 惯性 误区 物理概念 初中物理
  • 简介:小智在家等着爸爸一起去公园.为了赶上约定的时间,爸爸—下班就急忙地挤上了公交车。坐公交车时,如果车向右转弯,乘客们的身体就会向左倾;而一旦公交车向左转弯,乘客们就会向右倾。

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  • 简介:无论懒惰者还是勤免者,养金鱼都不成问题,勤勉者可以每天换一次水,懒惰者尽可以一月一换水。只是如果突然改变换水的习惯,变一天为一月,或变一月为一天,金鱼就可能莫名其妙地暴亡。勤勉者据此得出结论:金鱼必须一天一换水;懒惰者得出完全相反的结论:金鱼只能一月一换水。

  • 标签: 惯性 生活 金鱼 懒惰 勤勉