简介：摘要：社会是信息化的时代，我国已经迈入21世纪，信息化发展已经越来越迅速，很多网络新媒体也在不断的涌现，大众媒体作为新闻传播的重要桥梁，深受社会大众的一致喜爱，也在社会大众中得到了较为广泛的应用。而且在我国新时代发展的情况之下，传统媒介也因此受到了比较大的影响，新闻传播成为当代大众获取外界信息的重要来源，为我国社会的众多领域都有着非常重要的影响。所以现如今在我国社会发展的过程中，在推进社会物质发展的同时，绝对不能让精神文明建设落后于这个时代，必须顺应时代的潮流来重新解读新闻传播这个概念，这样才能使得新闻传播发挥出其应有的积极影响。有效提升新闻传播其自身的力量，真正摆脱精神文明的重要性，牢牢抓住大众精神层面。

简介：

简介：摘要

简介：摘要：目前已有较多学者对电采暖运行的经济性进行分析，把3种典型电采暖负荷作为对象，对负荷聚合商参与实时调峰电力辅助服务市场的交易模式进行研究，分析了典型电采暖负荷促进风电消纳的经济性。以临界电价法对蓄热式电锅炉项目的经济性研究分析，这种经济性分析方法既可以定性判断项目是否具备经济可行性，又能够对多方案进行优选。考虑运行状态的影响，对蓄热式电采暖进行消纳弃风的经济性分析。对电采暖系统的热源费用、系统水费及管理费用等运行成本分析。但是，从各个主体角度考虑对电采暖的经济效益进行分析，并分析各个主体间经济效益的影响却鲜有报道。

简介：【摘 要】21世纪是信息化时代，依赖于信息传播的现代大众传媒行业得到了空前的发展机会，在大众传媒迅速崛起的背景下，传统行业也面临了巨大的冲击，本文就主要聚焦大众传媒对新闻传媒带来的影响展开阐述，旨在为相关媒体人的现代工作决策提供一定经验参考。

简介：摘要：今年9月1 日正式开始实施的“双减”政策，让我国各个阶段的教育教学形式发生了很大的变化，随着“双减”政策的实施，教师在教学过程中的教学目标设定也随着政策的变动发生了一定的变化，尤其是在课后作业的设计和布置上，形式和目的都有着很大的转变。小学阶段的学科教学中，数学学科以其知识点内涵的抽象性和呈现形式上的理性化，成为当前小学阶段教育教学中的重难点，笔者结合自身实际教学经验和国家“双减”政策的推行，在小学数学作业的设计中总结出了基础性的原则，并结合实施效果探讨了小学数学学科“双减”政策下作业设计的具体策略。

简介：摘要：作业是促进学生学习效果的一种手段，布置作业的目的就是为了让学生通过完成作业来巩固学过的知识，同时通过各种形式不同的作业使学生的语文素养得以提升。因此，双减政策下的语文作业设计一定要本着“开放且有实效”的设计观念，使学生作业具备趣味性、实践性、且能减负增效，满足不同层次的学生达到自主创新潜能的释放，从而促进学生的全面发展。

简介：摘要：控制性详细计划在确保合理分配公共资源和指导城市发展方面发挥着重要作用，但修订过程中出现的问题也反映出缺乏公共政策。对此，本文结合苏州市吴中区光福镇控制性详细规划修编为案例，对公共政策视角下控制性详细规划修编缺少问题进行分析，通过对公共政策的解释，从公共政策视角下控制性详细规划的修改内容和结果着手进行分析，从修订内容和结果中分析问题并提出了改进策略，以保证控制性详细规划方面公共利益的实现。

简介：摘要：双减政策提倡同时减轻学生课业负担与课外辅导负担，因此教师需要严格控制学生书面作业完成时间，提升作业设计的有效性已成为每位教师应当深入研习的重要课题。本文以小学英语四年级上册Unit5作业设计为例，分析了提升作业有效性的方法，以期为同行业人员提供教学新思路。

简介：摘要：双减政策已经落地实施，为了让小学阶段的数学教学更加符合双减政策的要求，老师必须要对目前的授课方式和整体的授课设计进行改变，让小学阶段的数学教学可以更大程度上的满足学生的发展需求，实现双减政策的目标，并在落实双减政策的同时，进一步提高教学质量，实现减量不减质的目标，让学生在小学阶段的数学学习当中，可以更好的掌握相关的学习内容，同时也可以有效地减轻学生的负担，让学生有充足的休息时间，为学生创造良好的身心发展条件，形成一个良性的循环，让学生休息的时候更放松，学习的时候更专注，从而形成一个健康高效的学习氛围。

简介：摘 要：在当前“双减政策”的时代背景下，社会对于校园学科作业的设计也有了新的要求。在校园教育阶段，教师布置作业一方面是协助学生巩固当天的课堂知识，另一方面也是一种数学思维形成，养成一种学习习惯的方式。在初中阶段的数学作业设计方面，教师不仅要重视数学作业的精心设计，还要注重改进作业的方式，使作业形式更加开放化，注重作业的有效性。教师精心设计的作业内容，精心批改作业的形式都有助于减轻学生的课业负担，提高数学的教学质量。

简介：摘要：在双减政策下，为了能够减轻学生的作业负担，促使学生能够利用课余时间，实现个性化的成长，教师可以尝试性地以多样化的教学方式，推动语文实践作业的进行，并且注重为学生减负，促使学生能够在语文学科的学习中，对自己的综合实践能力进行培养，也能够增强自己对于相关内容的把握程度。本文围绕双减政策下的小学语文实践性作业设计展开论述，希望对相关人士有所帮助。

简介：摘要：山东五莲县自2008年开展政策性农业保险以来，经过多年的发展，由原来两种保险，到2021年共开展政策性农业保险小麦、玉米、花生、苹果、桃、茶叶6种作物险；从单一的直接物化成本保险，到完成成本、价格、气象指数保险都有覆盖。在这一逐步发展的过程之中，有着令人欣喜的进步，也存在着诸多发展不充分的忧虑。随着党的十九大提出乡村振兴重大战略部署，农业保险作为乡村振兴体制机制和政策体系制度保障中重要的强农惠农政策工具和风险管理手段，在保障农业产业安全、稳定农民收入、全面实现乡村振兴等过程中发挥着重要作用。在粮食安全问题日益受到重视的今天，本文以五莲县2021年粮食保险情况为引，思考与分析如今的粮食政策性农业保险情况。

简介：摘要：随着互联网的快速发展，大众媒体也由传统的纸质媒体演变成依托互联网而建立的电子媒体。电子媒体的出现，使传播信息和接受信息的速度变得越来越快，内容也越来越丰富。大众媒体逐渐在人们日常生活中，成为获取信息的主要渠道。然而，在心智思想各方面还不太成熟的小学生面前，大众媒体却是一把双刃剑，在给小学生带来便利的同时，也影响着小学生的身心发展。在现今这个媒体网络飞速发展的时代，媒体与网络对小学生身心发展的不良影响是值得社会各界人士的高度重视，尤其是教育工作者和家长应多加关注和引导。

简介：摘要：自工业革命以来，科学技术发展突飞猛进，大众传播媒作为现代科学技术高度发展的产物，使音乐这门艺术在外部形式和时空维度上都发生了深刻的变革，给音乐带来了前所未有的机遇和挑战。本文将全面分析大众传媒与音乐的紧密联系，从大众传媒对音乐发展的双重影响入手，提出如何更好的用大众传媒推动音乐的发展。

简介：摘要：本文主要对大众健身方法推广在乡村体育发展中的意义进行阐述，并结合当前乡村体育发展状况，提出乡村体育发展中如何推广大众健身方法，希望增强农村村民体育锻炼意识，积极参与体育活动，促使全民健身计划实施。

简介：摘要：随着经济的发展，我国城市居民的休闲时间越来越多，休闲方式也越来越多。休闲旅游、休闲体育蓬勃发展。然而，大多数人仍然采取家庭休闲方式，如睡觉、看电视、打牌、上网等。这样的休闲过后，很多人会觉得休息等于不休息，甚至很累，患上了所谓的长假综合症。家庭园艺是一种健康的生活方式。家庭园艺以在家中种植一些绿色植物为主要内容，不仅丰富了人们的精神生活，增加了生活的乐趣，滋养了人们的感情，促进了健康，充满了乐趣，还增加了人们对自然的热爱，使家人更加亲近自然。家庭参与的方式也增加了家庭生活的趣味性。因此，除了工作和生活之外，养花养草不仅是一种优雅的休闲活动，更是一种有品位、健康的生活方式。这是有效应对城市生活对城市居民健康威胁的重要途径。

简介：        摘 要：随着科学技术的不断发展，传统媒体影响力逐渐减弱，新兴融媒体理念出现在我们的视野当中。在融媒体时代，以网络技术为基础形成的多元化传播平台，丰富了包括党史教育在内的革命精神的传播形式，优化了革命精神的传播内容。这就要求我们在新的时代条件下，对于党史教育传播紧跟时代步伐，紧抓融媒体特点优势，实现网内网外联动，提升大众党史教育传播效果。

简介：摘要：依据“双减”政策要求，教师在落实小学数学作业设计时，应切实坚持适度性、合理性、科学性原则，切实规避“题海战术”的束缚与禁锢，来强化对有效性作业设计策略的研究与分析。通过对作业题的精选，以及作业设计形式、项目、任务的创新，尽量按照由易到难、由浅入深的导向，来拓宽作业设计范畴。使学生在一些弹性化、多样性、延展性、体验式作业的驱使下，来落实对课内所学的巩固与强化，以更好发展学生认知能力。同时，对所设计的数学作业，教师应尽量从学生的视角出发，来审视其价值与意义。使学生在自主选择、深度体验中，获得思维、认知、理解能力的提升，来助推学生的认知需要满足，实现对其数学核心素养的深度塑造。

简介：摘要：双减政策对于教师的教育工作提出了更严格也是更严峻的挑战，同时也给予了教师有着更多发挥自己专业才能的机会，新的教育思想、新的教学理念已然成为现今教育新阶段的支柱所在，但同时，教师如何去落实这些，新阶段下的教学理念，也成为了他们亟待解决的主要问题，尤其是对于初中地理来说，当前的初中生们并没有足够的知识积累和阅历，去深刻的钻研和了解到各种地理知识的情况和内容，也受限于这方面的条件，导致他们的初中地理成绩并不是很理想，甚至也没有形成更好的地理思维来解决地理难题，这就要求教师需要能够激发学生对于地理学习的兴趣，让它们能够感受到地理学习的趣味性，才能更持久也更有效的让学生掌握更多的地理知识。因此，本文通过对双减政策的概述，以及相关的初中地理教学现状和对策分析，希望能够为当前的初中趣味教学提供更多的探索道路与实践道路。