简介:摘要多媒体教学图文声像并茂,形象直观生动,教师恰到好处地运用,可以获得最佳的教学效果,使我们的教学更高效。教师应结合教学内容,在学生思维困惑处或关键处适时运用多媒体,有利于学生空间想象能力、解题能力的培养。恰当运用多媒体技术、联系生活实际等策略努力构建小学数学高效课堂,让数学课堂教学焕发出生命的活力。
简介:摘要目的探究胫骨平台骨折采用多元化护理康复锻炼的临床效果。方法在本院2016年1月至2017年1月期间收治的胫骨平台骨折患者中,随机抽取120例参与本次研究,将120例患者随机分为对照组和观察组,每组各为60名患者。对照组患者采取常规护理,观察组患者则采取多元化护理,比较两组患者膝关节功能改善以及护理满意度情况。结果对照组胫骨平台骨折患者的膝关节功能改善情况低于观察组,且观察组患者的临床疗效为96.67%,明显高于对照组患者的85.00%,两组对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论多元化护理应用于胫骨平台骨折患者能够明显改善其膝关节功能,促进患者健康恢复,提高临床治疗效果,值得临床上广泛推荐应用。
简介:综合实践活动不以掌握书本知识为主要目的,重在为学生创造参与实践、解决问题、亲身体验的机会.我校融合学校特色、人身安全、国防教育等内容,根据学生的身心需求开设了丰富多彩的综合实践主题教育活动,能让学生的自主、个性学习蔚然成风,塑造学生美好的心灵,使其人格臻于完善,为学生的终身发展打下基础.
简介:摘要本文首先先回顾了交通发展的历史,并提出了建立多元化交通系统来满足多层次、多样性的交通需求。然后从三个方面介绍说明了何为多元化交通模式。在剖析城市与交通的均衡性和区域性交通形式选择的匹配关系基础上,相应的提出了多元化公交的外延与内涵,并构建了多元化公交体系。最后联系实际,根据自己的毕业设计,以重庆为例,提出四个概念,即“重庆地形地貌特征明显,多元化的交通模式在重庆具有必然性”、“交通模式的多元化导致城市交通景观的多元化”、“交通方式和景观的多元化致使人们心理体验丰富,并满足各种出行需求以及消费梯度”、“新的体验,新的方式丰富了都市生活,多元化的交通景观构使城市更加繁荣美好”这四个观点。这四个概念相互关联又层层递进,最终论述说明了多元化交通模式支撑城市可持续发展这一总观点。