简介：摘要：随着当代科技的发展，信息技术已经渗透到的各个领域，也进入了幼儿园的课堂，并发挥了它无穷的力量。幼儿园课堂教学中的数学领域，本身的学科知识比较抽象乏味，而多媒体课件为幼儿创造了一个活泼、生动、并且能直观的获取知识、信息的环境。本文通过中班数学《有趣的皇冠》教学为例，通过在教学中运用多媒体课件，进行对幼儿园中班数学按规律排序的实践与思考。

简介：

简介：内容摘要：多媒体计算机辅助教学日益成为现代主流教学方式，小学音乐教师必须与时俱进，努力更新音乐教育观念，充分利用现代教育技术调整音乐教学的内容、方法，优化小学音乐教学结构，逐步构建适应社会发展需求的信息时代新的小学音乐教学模式。运用现代教育技术能增加课堂教学的容量，进一步丰富小学音乐教学的内容；能大大激发学生的学习兴趣和主体作用的发挥，有利于进一步提高教学效率和质量；有利于进一步深化小学音乐教育的德育和美育功能。

简介：摘要：日常生活中，无论是家长还是教师，都可以发现这样一个有趣的现象：爱看电视的幼儿，常常可以脱口而出地背出电视里的广告词，有时甚至只看过一两次的广告，幼儿也能流畅跟读。据此，有人认为，这说明幼儿的模仿能力较强。身为幼儿教师，我却不这么看。我认为：这不仅仅是因为广告词大多音韵和谐、琅琅上口，更和广告视频那或鲜明靓丽、或生动形象的“包装”关系密切。

简介：摘要：在口语交际教学中，采用先进的视听技术手段，利用现代化教学设备，融视、听、说于一体，有助于营造语言交际氛围。学生在这种交际环境中学习语言、运用语言、感受语言，能增强活学活用的口语交际能力。

简介：【摘要】绘本阅读对幼儿认知、情感、语言等方面的发展具有的独特作用，如今已成为一种新兴的教学模式在幼儿园中逐步展开。而随着信息技术的不断发展，多媒体越来越多地应用到教育教学中。当多媒体技术与幼儿绘本教学碰撞，其声色并茂的特点满足了绘本对图、声、文的要求，为阅读活动的开展提供了有益支持。本文从分析当前绘本教学的困境出发，举例说明多媒体技术在绘本教学中的优势，并对多媒体辅助绘本教学提出了几点注意事项，以期让绘本教学达到更优质的效果。

简介：内容摘要：在小学科学教学过程中，合理利用多媒体技术创设多种教学情境，化静态为动态，化抽象为直观，化难为易，化肤浅为本质，不仅能丰富教学内容，拓宽学生的视野，还能有效激发学生学习科学的兴趣，调动学生的多种感官主动参与学习过程，促进了学生对知识的深入认知，有效地提高了科学课堂的教学效率，使科学课堂教学收到事半功倍的效果。

简介：摘要

简介：摘要：书法教学是最具有中国传统特色的教育形式之一。在数字时代的科技发展下，教育部门也随着数字时代发展，引进多媒体教学方式。其中书法课堂的传统教学模式与新型多媒体教学有着妙可不言的碰撞，巧妙结合多媒体直观的教学特点，引导学生快速、有效的融入书法课堂学习，调动学生学习积极性，将传统书法课堂中优秀的教学方式融合在新型多媒体教学，使课堂变得生动有趣，促进学生学习书法积极性。

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简介：摘要：随着人类文明的不断进步和科技的不断创新，教与学的活动也在不断地发展，多媒体也越来越被广泛地应用于教学之中。而对于语文教学而言，多媒体具有尤为重要的意义，对于学生来说，使用多媒体教学能够使他们高度集中注意力，有效地激发学生学习积极性和能动性，对所学的知识印象深刻。对于教师来说，使用多媒体教学有利于教师的知识更新，巧妙应用现代化的教学手段，结合学生的实际，能够创设最佳的教学效果打造语文魅力课堂。

简介：摘要：多媒体辅助教学技术被越来越广泛地运用于教育教学实践中，其通过电、光、声等现代传媒手段，调动各种感官来参与接受信息，能有效调动学生学习的积极性，培养学生主动学习兴趣，从而提高学生的学习效率。本文就教学实践中运用多媒体引导学生主动参与学习过程方面进行了初步尝试。

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简介：摘要：随着社会在不断发展，科技也日渐强大，为了更好的适应社会，教育行业也进行了改革，将信息技术引进学校，从而辅助教学课堂，帮助学生更好的进行学习和提升。在小学阶段，科学教师为了更好的优化小学科学教学，充分的利用多媒体技术来进行课前导入和课堂展示，从而帮助学生简化学习难度，理解科学理论知识，存进小学生综合学习能力的提升。

简介：摘要：在社会不断发展的过程中，人们对幼儿阶段的教育重视程度也越来越高，传统的幼儿教育在环境与教学手段等方面都面临着一定的转型与升级。在信息化程度不断提升的过程中，对媒体在教育教学中也逐渐的打开了新的发展空间，在魅力课堂的打造中意义重大。多媒体在幼儿园教育中的运用，对幼儿的全面成长与课堂教学环境的优化都具有极大的意义，多媒体的运用，使幼儿感受到了不一样的学习感受与体验，有助于魅力课堂的打造。在对媒体运用到幼儿的教学过程中，需要将教学的计划与共享的平台进行一定的融入，进而为幼儿的教育提供新的思路。

简介：摘要：近些年来，随着现代科技的不断进步与发展，越来越多的计算机信息技术融入到课堂教学中来。以小学数学课堂教学为例，多媒体设备的使用，使得课堂教学模式发生了很大的变化，改变了原有的传统教学模式。作为小学数学学科的教师来说，应当更新教学观念，提升自身掌握先进电教设备的本领，不断优化课堂教学方式与手段，采取多种方式让学生更易掌握相关的知识与内容，加深学生学习数学的热情，以期提升小学数学学科的教学质量。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，我国的教育事业也在不断的突破。人们越来越关注自己孩子在学校的学习状态，关注孩子的学习成绩。语文学科作为一门重要的语言类学科，教师在开展课堂教学的过程中，巧妙的借助多媒体教学工具展开教学，能够为同学们提供更加丰富多彩的教学内容，让同学们在高质量的语文学习课堂当中提升学习的积极性和主动性。本篇文章主要针对巧用多媒体拓展小学语文阅读教学展开详细的探讨。

简介：摘要:随着信息技术的发展，多媒体的辅助教学进入了小学课堂，人类文明已向前迈出了一大步,传统的体育方式的教学方式，教学效率都会受很多因素的影响，但是多媒体教学则不存在这些问题，传统的体育教学在传统教学传递方式、低效率、教条化、教师的性别、年龄、体能以及受到场地、器材、天气等影响都对体育课程有很大的束缚。通过理论研究才能制作出高质量的制作平台和大量的素材库，再进一步实践探索科学地投入到实际当中去。