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  • 简介:摘要:本文主要通过工程实践,由于螺旋机无法排土,需要对土和螺旋机进行开检查,根据地质情况和盾构机设备情况,在无法进行常压及带压的情况下进行开,从而采取了的工艺进行开,针对施工工艺特点进行分析,保证开安全。

  • 标签: 电力隧道 填仓开仓 安全技术控制
  • 简介:【摘要】随着全国交通运输产业的高速发发展,城市地下轨道交通工程建设也得到了前所未有的发展,而城市地下交通施工多面临地质复杂、埋深浅、城市管线、构建筑众多等特点,而盾构施工能很大程度上解决以上问题,尤其是复合式土压平衡盾构在全国城市地下轨道交通工程中得到广泛应用。青岛地铁四号线九静区间通过对盾构土进行浆液置换渣土,浆液凝固后形成有效安全防护的形式,确保开换刀时土的安全稳定,后进行刀具检查和换刀作业施工。在保证施工安全的前提下,完成对磨损和损坏刀具的检查和更换,保证了盾构机的顺利有效持续推进。

  • 标签: 盾构施工 复合式 土压平衡 埋深浅 填仓 换刀。
  • 简介:摘要盾构机在上软下硬的复合地层中掘进施工,刀具的易损而需要开换刀,因顶部覆土及掌子面土层自稳性差,气密性差,裂隙水发育等不良因素,气压作业极易失败进而导致更严重的后果。本文结合了广州地铁十四号线某标段在上软下硬复合地层中采取换刀工艺的成功案例,论述了在复合地层中水泥换刀的一些要点及关键技术。

  • 标签: 盾构法 常压换刀 复合地层 惰性浆液 关键技术
  • 简介:摘要徐州市轨道交通1号线的盾构掘进表明,在富水岩溶复合地层中开挖刀具的磨损非常严重。结合徐州市轨道交通1号线彭文区间,在带压换刀方案进鉴定工况时发现掌子面存在喷涌风险的情况下,对富水岩溶复合地层中盾构常压开换刀技术进行了有益尝试并获得成功。详细介绍了换刀的施工流程,结合施工效果和地表沉降监测数据,证明在富水岩溶地层中,采用常压换刀可以降低开风险,显著提高开效率,为今后同类地层施工积累经验。

  • 标签: 富水岩溶 换刀 常压开仓
  • 简介:摘要盾构机在上软下硬的复合地层中掘进施工,刀具的易损而需要开换刀,因顶部覆土及掌子面沙土自稳性差,气密性差,水位高等不良因素,气压作业极易失败进而导致更严重的后果。本文结合了印度德里地铁CC-05标段在上软下硬复合地层中采取水泥换刀工艺的成功案例,论述了在复合地层中水泥换刀的一些要点及关键技术。

  • 标签: 海外工程 地铁隧道施工 盾构法 复合盾构机 气压作业 水泥填仓换刀
  • 简介:摘要:现阶段, 我国重点 发展地下空间,盾构由于其具有机械化程度高、功效快、施工影响小以及安全性能高等特点得到了广泛的应用。由于盾构穿越的地层条件通常比较复杂,这使得盾构机刀盘的磨损程度较为严重,需要及时更换刀具从而继续掘进。盾构机换刀的方式主要分为常压换刀及保压换刀两种,在掌子面稳定性较好时通常选择常压换刀,其具备较高的施工效率且对人员的作业安全有保证,当掌子面不稳定时可采用先后进行常压换刀。本文在充分调研施工实际情况及地层环境的基础上,选定开换刀的位置,给出了开前期的准备工作,形成一套盾构换刀技术。

  • 标签: 盾构隧道,填仓,常压换刀
  • 简介:摘要 :近年来,随着城市的发展,地铁在城市公共交通系统中的地位愈发重要。随着地铁里程的不断增大,地铁覆盖范围越来越广,地铁已不单单是城市中心区域独有的交通方式。由于盾构穿越的地层条件通常比较复杂,这使得盾构机刀盘的磨损程度较为严重,需要及时更换刀具从而继续掘进。根据施工情况及地层条件总结出一种盾构换刀施工技术,并给出了开准备及换刀的具体流程。经多方面研究表明,该技术手段的应用可以有效地完成盾构机的常压状态换刀工作,保证了盾构掘进施工的进度。本文以某市地铁 6号线区间工程为实例,在充分调研施工实际情况及地层环境的基础上,选定开换刀的位置,给出了开前期的准备工作,形成一套盾构换刀技术。

  • 标签: 地铁盾构 盾构隧道 填仓换刀施工
  • 简介:请你在下面的横线上各填一个字,使这个字与另三个字能组成一个四字词语,同时要求在同一横排中进两个字组成我国一位有作品选入小学课本的作家的名字。

  • 标签: 四字词语 作品选 课本 小学
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  • 简介:一、和为26。算一下正六边形上的六个数之和:2+5+1+6+8+4=26。请在空格内填入不同的六个数,使每条直线上的四个数之和,都得26。

  • 标签: 正六边形 个数 直线
  • 简介:请在下图中十个正方形空格内填上0、1、2、4、5、6、7、8、9、10这十个数(其中6和1两个数已),使两横行相邻的三个数之和与两竖列相邻的四个数之和都等于17。小朋友,你会填吗?

  • 标签: 个数 正方形 小朋友
  • 简介:图中每一横行里都写着一个“如”字,请你在余下的空格里填上适当的字,使这些字和图中的图案连起来组成六个带“如”字的成语。

  • 标签: 小学 语文教学 教学方法 成语
  • 简介:一、看一看,数一数。(温馨提示:根据各种图形的特点仔细观察、比较,找出图形的个数。)

  • 标签: 小学 数学教学 教学方法 数字