简介：教育的均衡发展在教育方面的某些层面上表现为教育公平、教育机会均等,在政治方面则表现为教育的权利、教育的基本人权问题。从社会学的角度看,教育还是社会发展的平衡器、稳定器,是社会进行再分配的一个调节手段,通过给社会弱势人群以教育保障,通过接受教育向上层流动,从一定程

简介：基础教育信息化是一个复杂系统，其构成要素主要有信息基础设施、信息技术课程、信息技术应用、信息化相关人员四个方面。从这四个要素分析我国基础教育信息化的现状和存在的问题，提出基础教育信息化可持续发展策略，有助于认识基础教育信息化系统的复杂性和发展的紧迫性，为基础教育信息化的可持续发展政策制定提供参考。

简介：我国农村基础教育的可持续发展对于农村发展具有重要的意义，发展农村基础教育是实现我国农村可持续发展的治本之策，是解决“三农”问题的重要途径，是缩小社会差距，实现社会公正、公平的客观要求。当前，我国农村基础教育存在一些突出问题，主要表现在：国家对农村基础教育资源投入不足，教育经费短缺；农村基础教育师资严重短缺，水平不高，教学质量偏低；农村基础教育辍学率反弹；农村基础教育与城市的差距较大；农村基础教育收费行为不规范情况时有发生。为此，要在宏观教育政策中突出农村基础教育的地位，加强农村基础教育人才队伍建设，努力扩大基础教育的优质资源，改革农村九年基础教育内容和方式，改善农村基础教育的经费问题，从而实现农村基础教育的可持续发展。

简介：国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》均明确指出，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。联合国教科文组织在总结世界各国教育改革经验时同样强调：“教师是教育改革成功与否的三个关键因素之一，教师质量的重要性无论怎样强调都不会过分。没有教师的协助与积极参与，任何改革都不会成功。”当前，江苏职业教育正跨入一个科学发展、创新发展的新阶段，职业教育改革渐人“深水区”，这一背景使得加强教师队伍建设显得更为迫切。职业学校教师素质的整体提升不仅是提高职业教育质量的根本保证，也是江苏职业教育继续保持“争先、率先、领先”的关键所在。江苏职业学校教师队伍建设具有良好的发展基础。多年来，我们不断探索职业学校教师成长机制，通过科研引领、搭建平台、制度创新，培养了一批具有现代职业教育理念、先进办学思想的领军校长、专业带头人和教学名师，但是，与“加快建设现代职业教育体系、全面提高技能型人才培养质量”的目标要求相比，

简介：为了加快我国基础教育信息化的可持续发展目标，促进教育、资源、环境、经济等方面的协同发展，本文针对目前我国基础教育信息化改革出现的一些非和谐因素，从生态学的视角提出了基础教育信息化的生态化管理思路，并设计了适合我国国情的基础教育信息化改革路径。研究表明：生态视角的基础教育信息化管理为当前教育信息化改革面临的困境提供了有益的启示，教育生态原理强调耐度定律、限制因子定律、边缘效应、花盆效应，这些生态原理能从不同的方面洞悉基础教育信息化活动中各种生态因子及环境之间的联系。只有处理协调好各方面，保证系统内外部的动态平衡，才能实现基础教育信息化可持续发展的目标。

简介：近几年,国家对职业教育越来越重视、投入越来越大,国家“十三五”规划又特别提出促进职业教育发展的对策,我国职业教育发展势头越来越好。要保证职业教育健康可持续的发展,就必须不段探索新路径。研究表明：落实校企合作与产教融合、延伸职业教育服务的时空、打造教练式教师队伍、建立动态完善的育人体系,是职业教育可持续发展的基本出路。

简介：摘要院随着市场经济的发展我国物流市场庞大，并且仍在快速增长中，物流市场的庞大促进了物流人才的需求。本论文从分析我国物流人才培养中存在的瓶颈问题着手，借鉴上海、江苏等地职业教育衔接发展的经验，提出适应我国中高职-应用本科物流人才贯通式培养的途径和方法。

简介：人的可持续发展是可持续发展的重要组成部分，也是职业教育应该关注的重要方面。要在调整职业教育根本任务前提下对职业教育的培养目标、课程模式与体系、教学内容等方面进行调整，重新定位，以应对经济、社会和人自身发展的种种要求。

简介：环境保护是我国的一项基本国策，搞好环境保护工作是我们每个人义不容辞的职责。酸雨、温室效应、臭氧层破坏、地球变暖等等，这些与我们日常生活密切相关的环境问题日益成为社会公众及媒体关注的焦点。实施可持续发展战略是搞好环境保护的关键所在，而实施可持续发展的基础就是要做好环境保护的教育工作，使人们树立环境保护的意识，提高环境保护的自觉性，营造全社会都来关心、支持环保工作，为我们创造一个良好的生活、工作环境。

简介：学科、专业、课程、师资、生源、就业等方面存在的问题,严重阻碍了我国高等体育专业教育的可持续发展,但高校扩招、北京奥运和WTO也带来了机遇与挑战.我国体育高等教育可持续发展的基本对策:学习先进经验,树立新的办学思想、教育观念;维护体育良好的社会形象,充实体育文化的内涵,注重体育观念的正确引导;加强学科建设,构建新的人才培养模式;办好继续教育,开展远程教育.

简介：职业素养是高职学生在从业过程中所表现出来的综合品质,对学生的就业与发展尤为重要。文章分析当前高职学生职业素养教育的现状,对如何构建融高职学生职业素养教育与专业技能培养于一体、突出其相融性的实践方法和途径进行了探讨。

简介：摘要：麻醉科医生作为医疗团队中的关键成员，在确保患者手术安全与舒适方面发挥着不可或缺的作用。随着医疗技术的进步和患者需求的多样化，麻醉科医生的职业素养与专业技能显得尤为重要。职业素养不仅包括高尚的职业道德和伦理标准，还涉及良好的沟通能力和团队协作精神。专业技能则涵盖了深厚的理论知识、精湛的临床操作能力和对新技术的快速适应。

简介：可持续发展是一个涉及社会、经济、文化、自然环境等各方面的综合话题，又与教育密切关联，从可持续发展的角度出发，实施可持续教育，已成为不可回避的重大问题。

简介：

简介："对象性活动"原则是马克思<1844年经济学哲学手稿>中的重要原则,它是正确理解人与自然辩证关系的一把钥匙,有助于从理论上澄清费尔巴哈机械唯物论和黑格尔唯心论在人与自然关系问题上的错误,确立正确的马克思主义环境观.同时在方法论意义上,能够帮助我们辨明当今环境保护论和环境开发论的片面性,在实践中自觉坚持可持续发展的环境观.

简介：摘要随着当前社会对教育教学机制重视程度的不断加深，对人才的素质与规格要求也在不断的提高与完善，这一形势对我国高校具有重要的改革与创新意义，在当前素质教育的大背景下，高校体育教育在培养当代大学生的德智体美全面发展的综合素质方面发挥着不可忽视的作用。对此，文章研究了高校体育教育专业的可持续发展的相关内容，希望以此能促进体育教育专业的更好发展。

简介：在当前推行素质教育和新课程改革的背景下,教师素质的高低成为了基础教育改革能否向前推进的关键因素之一,提高教师的素质问题引起了人们极大的关注.以反思是教师职业生涯可持续发展的基础作为切入点,就什么是反思型教师、教师反思能力缺失的理论探源、实施教师反思的理论和方法基础、现实中实施教师反思应注意的问题几个方面进行了探讨.

简介：

简介：摘要：职业院校专业技能竞赛对培养学生的综合素质、综合职业能力起着重要作用。随着职业院校这些年不断改革发展，教育教学质量已成为社会普遍关注的焦点，各职业院校更是把教育教学质量和就业作为学校的生命线，通过系列化教学改革措施，提高教学质量和人才培养质量。其中，学风建设是学校永恒的主题，优良的学风、浓郁的学习气氛是教学质量的重要体现，是学校生存和发展的基础，而广泛开展专业技能竞赛活动是学风建设的重要措施和手段。专业技能竞赛是培养学生动手能力的一个重要手段。同时也培养了学生综合职业能力（专业能力、方法能力、社会能力），将学过的知识应用到实际中，才能融会贯通，学得扎实。

简介：