简介:野外实践教学在地学人才培养中具有重要作用,稳定的实习基地是开展实践教学的前提和基础。克拉玛依所处的准噶尔盆地西北缘地区位于哈萨克斯坦、塔里木与西伯利亚三大板块的交汇处,自晚古生代以来经历了多期次、多阶段长期而复杂的地质演化,褶皱构造、大型纵向走滑断裂构造发育,广泛发育晚古生代花岗岩侵入体和蛇绿混杂岩带,沉积地层连续、完整,沉积构造典型、特征显著,古生物化石丰富,白杨河深切峡谷、河流阶地地貌以及乌尔禾魔鬼城雅丹风蚀地貌各具特色,西北缘油砂矿、紫砂矿、金丝玉等矿藏储量丰富。区域内的地层、古生物、构造、地貌、矿产资源等为克拉玛依工程教育基地各院校的地学类相关专业的野外实践教学提供了丰富的教学资源,是一个理想的野外地质实习基地。
简介:摘要职业技工学校实习教学是学生从学校走入社会工作的桥梁,是锻炼学生工作能力的有效途径,这就要求各职业学校除了在教授学生理论知识的同时,也要注重培养学生的实际操作能力,使学生掌握更多的技能,走入实习工作岗位。本文主要探讨实习期间学生管理策略,以完善我校学生校外实习的管理。
简介:笔者所在的惠山中专生源主要来自无锡当地,学生顶岗实习及就业也主要在当地。作为中国乡镇企业发源地之一,地区以装备制造业为支柱产业,以中小企业居多。学生在实习时,分散在多个乡镇的不同企业不同岗位,实习期间的管理难度仍旧很大。我校建设一批长期合作、运转良好的校外实习基地,在保障顶岗实习学生人身安全方面发挥了重要作用。因为长期合作,校企双方互相了解、信任,企业对顶岗实习有更深刻的认识,对顶岗实习学生的情况更为清楚,定位更准确,对于顶岗实习的各类规定、要求等了解更全面,接受和执行的程度也远好于新接纳实习生的企业。如以前一个师傅带5~6个甚至10来个实习生,现在1个师傅只带1~2个实习生,学生得到的指导更多、更细、更全面;不仅在技能方面,在企业文化、管理理念等方面的学习也将更及时、全面。