简介：阅读图文材料,完成下列要求。墨西哥的尤卡坦半岛地势南高北低,气候有着明显的南北差异。在半岛东岸有上千个石灰岩天然井,主要集中于从坎昆到图鲁姆间的狭长滨海地带。大多数洞穴的入口都位于雨林深处,因景色优美,这里成为有名的洞穴潜水胜地。下图为尤卡坦半岛主要洞穴潜水点分布示意图。(1)指出尤卡坦半岛的地理位置。(2)从地质作用的角度,说明尤卡坦半岛洞穴形成的主要过程。(3)分析尤卡坦半岛雨林形成的原因。

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简介：本文从文化的概念入手，深入论述了文化与地理环境的双向同构关系，分析了地理环境对民族传统文化风貌、文化的地域特征和文化产品特色等具体影响，指出了研究文化与地理环境关系的重要意义。

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简介：中国传统文化是在特定的地理条件下形成和发展的，具有悠久的历史、深厚的底蕴、丰富的内容和广泛的影响。文章主要阐释的是地理环境对中国传统文化的产生一定影响与作用，并分析了传统文化的稳定绵延、封闭内敛、多元格局等形态特征。

简介：陆地上不同的地区，由于所处的纬度位置和海陆位置不同，因此在陆地环境中也就普遍存在着地理差异。可以说，陆地上不可能存在两个自然状况完全相同的区域。这种地域差异性的表现及规律是：

简介：解析本题以等压线区域图为背景，考查天气系统的类型和形成并运用所学分析对农业的影响，关注区域发展优势，探寻人地协调道路第（1）小题，此时为冬季（1月），锋面类型为冷锋。其天气特征的描述主要包含有无降水、大气运动、温度状况。成因分析要从特征入手，思考形成这些特征的原因。

简介：曾国藩从一个农民的一介书生到统帅湘军征讨太平天国,从山沟沟里走向京师，封侯拜相，官至极品，千秋功罪，自有人评说。我们仅从他出生地的自然环境和社会环境进行扫描，探索他和他那个时代的人成长的地理环境对后人的启迪。

简介：摘要建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，随着其地位的“升格”，中学地理教育中的环境教育在这一背景下显得尤为重要。然而，长期以来，作为承担我国环保国策教育主力军的地理教育，在普遍性、深入程度以及教育质量等方面都不容乐观。

简介：地理环境和艺术风格之间到底有着怎样的关系的研究，我们一直关注不多。其实帅，理的文化心理审美特征是很明显的。反映在风格学上，就是日本竹内敏雄先生讲的“地理的风格”。当然，地理环境的影响只是一种心理影响因素，是必要条件而非充分条件。人不仅与目然相处，还在社会中生活。但当地地域的社会生活形态绝对是以当地的地珲环境为基础生成的。风俗生于自然，经济决定于地理，人文景观是人从根子里模仿地理景观并符合地理环境条件的，人从自然接收的意象，与建立在一方土地上的社会生活，

简介：试题（2008年高考重庆文综卷）图1是1月某时地面天气图（单位：百帕）。读图回答问题。（1）此时控制A地的锋面类型是______。简析A地的天气特征及成因。

简介：藏医学的形成和发展与地理环境密切相关，重视地理环境对藏医学的影响也是藏医学的重要特点之一。本文通过对藏医学文献的研究整理，结合青藏高原独特的地理环境，提出了地理环境对中医学的形成发展有重要影响，为更好的研究和发展藏医学提供帮助。

简介：人类在地理环境的改造中不断发挥着主观能动作用，深刻影响着地理环境。人口知识属于人文地理的核心内容，任何经济活动都与人口的分布有关，人文地理要素与自然地理要素密切联系、相互影响。在历年高考命题中，

简介：长城的修筑与所在区域的自然地理环境具有不可分割性,随着历史的变迁,特别是现代城镇建设的发展,导致长城周边环境受到前所未有的侵害。本文着重研究长城和长城所在区域自然地理环境的历史关联性,同时提出保护长城应同时有效地保护长城的生存环境,体现历史环境特征。希望对不同地段长城的保护,有一定的借鉴意义。

简介：文章在参考大量文献的基础上，结合实际考察，通过地域横向对比，叙述了青海湖区古代地理环境的演进和古人类活动的变迁，探讨了湖区的人、地关系及历史地理位置，这对今后湖区经济的进一步发展提供了一定的背景材料

简介：【知识总结】一、地理环境与区域发展1.区域的概念及特征（1）概念区域是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的,是地球表面的空间单位.2.地理环境差异对区域发展的影响（以长江三角洲和松嫩平原为例）

简介：高中地理必修2是高中地理课程的人文地理基础，包括人口城市、工农业城市、交通线路等内容。本模块的主要原理集中在各种人类活动的区位条件选择，包括人类的生产活动与地理环境中工农业区位因素选择、人口和环境关系原理、城市聚落和城市化原理等。其中人口内容放在学习的第一章是知识结构的需要，也是认知人类活动的需要。

简介：本专题在内容上，侧重于考查城市的空间结构、城市功能分区，城市化进程及特征、城市环境问题，城市产业发展方向及新老城区功能定位。形式上，考题贴近实践活动，紧密联系实际，侧重综合题形式。能力上，侧重考查对相关基础知识，基本原理的理解和灵活运用，突出综合分析能力考查。

简介：〔摘要〕新课程高中地理教学关注了人文环境的教育价值，该课程教学关注了人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念，珍爱地球，善待环境。地理学科的特点决定了其在开展环境教育方面具有得天独厚的优势。

简介：自然地理环境是地理学最基本的概念，对其内涵、范围、结构、特性的研究，不同的地理学家进行了不同的探讨。该文基于自然地理环境是“地球表层”的认识，对自然地理环境进行了解读。它是自然地理学教学和研究的基础，甚至于对地球科学的研究有着重要的意义。