简介：中国东部油区多为陆相复杂油气藏，大多经历了近50年的开发，平均采收率仅为30％，剩余油潜力依然很大。如何最大限度地开采剩余油气资源，大幅提高地球物理资料的分辨能力，准确建立油藏地质模型、搞清剩余油分布是关键。由于井问信息少、多解性大，常规技术建立的油藏模型精度低、确定性差，不能满足油田精细开发的需求。国内外的单项研究实践表明，破解制约油田高效开发的这一技术瓶颈，必须充分挖掘和利用地球物理信息，发展能够在三维空间有效识别剩余油富集区的油藏地球物理技术。该技术是一项综合运用多种地球物理方法对油藏进行精细研究的集成配套技术。其主要技术思路是，以岩石物理、高精度三维地震、多波地震、井中地震等关键技术为基础，突破井孔地震高分辨率处理与解释技术，实现井地地球物理资料联合拓频与反演，完成综合地球物理资料约束的确定性构造、储层和流体的精准建模，大幅提高油气采收率，实现油田高效开发。

简介：河北省地球物理勘查院（简称“物勘院”）组建于1958年，是集地质勘查、工勘施工、多种经营为一体的专业特点突击、技术手段齐全的地质勘查队伍，是河北省地矿局唯一一支物化探专业队伍。现有在册职工400人，拥有专业技术人员244人，其中教授级高级工程师9人，高级工程师56人，中级专业技术人员81人；工程硕士16人、博士2人。

简介：~~

简介：勘探信息化技术服务于勘探科研生产，实现对传统工业的改造，进而提升油田勘探技术水平，提高勘探工作效率和效果，发展成为油田勘探的核心技术之一，是胜利油田物探研究院勘探信息化建设的特色。本文将勘探信息化划分为3个阶段，明确了各阶段特征。描述了胜利油田勘探信息化建设取得的主要进展和应用效果，并对勘探信息化建设的发展趋势进行了思考。

简介：1概况2013年4月7—12日，欧洲地球物理学会年会（EGU：EuropeanGeo—sciencesUnionGeneralAssembly）在奥地利维也纳召开。来自95个国家的u167位科学家参加了此次年会，其中有4684个口头报告、8207个张贴报告和452个交互式报告。

简介：胜利油田的稳定与发展依赖地震技术的进步与发展，解决复杂的地质问题，高精度地震具有无可替代的优势。通过“十一五”期间的持续研究与攻关，从油田勘探开发的需求出发，研究形成了以低信噪比资料地震处理技术、高分辨率地震资料处理技术、深层地震成像技术、特殊岩性体地震成像技术、高密度地震成像技术、典型储层的岩石地球物理分析技术、高精度构造解释技术、高精度储层识别与预测技术、高精度圈闭描述技术、流体预测技术以及针对特定复杂地质目标的高精度地震勘探配套技术等系列技术。在油田隐蔽油气藏勘探开发应用中发挥了重要作用，为胜利油田的持续稳定发展做出了巨大贡献。

简介：本文将时频分析与时延估计合理地结合起来，实现随钻源信号的估计。方法的出发点是源信号的瞬时频率估计。利用时延估计算法来估计地震反射道响应，使得局限于时间域的盲处理问题扩展到二维的时频平面，信号的时、频特征得到分离。由于RGK分布对噪声敏感度小，从而得到合适的“模型函数”来重构源信号。理论模型的试算证明了方法的有效性。

简介：结合工程现场实测，探讨了钻孔灌注桩钢筋笼磁测井法的现场检测技术和检测效果，总结了该方法的优点和不足。

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简介：有气象记录以来，西北太平洋的最强登陆台风“海燕”席卷多地，留下满目疮痍：从搅拌机里捞起的房屋树木、无法下脚的街道、孩子的哭泣、大人无助的眼神，触动着人类的神经。仅菲律宾就有上万人死亡、60万人无家可归，死亡、疾病、抢掠蔓延。

简介：摘要物理学是一门以实验为基础的自然科学，物理教学离不开探究式教学法。但在探究每一个物理实验过程中，要让学生的自主探究有发展的空间、学生活动有充足的时间、合作学习有明显的实效，这样才能提高教学效率，才能使教学过程充满“探索”、“研究”气息，学习活动更加富有生气、动感。

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简介：摘要类比这种研究方法在中学物理教学中有降低初高中物理教学的台阶，可以帮助学生突破知识难点，可以提高课堂教学效益，可以培养学生的类比思维和创新能力。学生能掌握类比这种研究方法对其终身学习和发展都具有重要的意义。

简介：如果把地球想象成一个人，北半球是上半身，南半球是下半身，你觉得地球的肚脐是在哪个位置呢？有的同学会好奇地问：地球真的有肚脐吗？哈哈!不卖关子啦!让我来告诉你吧!在遥远的南半球，有一个美丽的国家澳大利亚。澳大利亚境内，有一处神奇的景观，被人们称为“地球的肚脐”。想知道关于“地球的肚脐”的事吗？今天，我们就一起去看看吧!

简介：“放缩法”教学是一种非常有效的教学方式。它是符合认知发展理论和现代教育理论的，能对一个知识点发散想象与创新，把一个知以点经过与之相关知识联系、想象、总结等发散成一个知识球的形式，

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简介：摘要在教育思想和方法的革新中，能力培养，特别是创造能力的培养已成为中心课题，我们应该如何来培养学生的创造能力？我认为，在物理教学中采用实验探索法是较好的方法之一。