简介:摘要:目的:在慢性化脓性中耳炎患者中应用图文式护理以及递进式护理进行综合干预,并探讨该方式对改善患者听力情况的效果。方法:慢性化脓性中耳炎患者的择取时间段为2022年3月至2024年3月,总计纳入60例患者,经随机方式划分为2组后,分别展开常规护理、图文式护理+递进式护理,就此探讨两组患者的听力情况以及知识掌握情况。结果:出院后观察组听力情况呈现情况均优于对照组(P<0.05);观察组护理后对相关知识的掌握更为熟练(P<0.05)。 结论:对于慢性化脓性中耳炎患者而言,行系统治疗的基础上将图文式护理+递进式护理进行综合干预有助于个人听力情况的改善,能够有效提升患者对相关知识的掌握情况,整体具有较高应用价值。
简介:【摘要】“图文式”思维导图是小学英语文本解读的有效方式。这种思维导图,有图有文,图文并茂,色彩丰富,句型精炼,是教师对教材文本进行深入分析、提炼、整合之后,以思维导图形式在课堂教学中进行可视化呈现,它能有效帮助小学生快速理解文本内容、聚焦文本重点词句、理清文本脉络、把握文本逻辑关系,它能为小学生在文本重构阶段提供语言支架,以达到充分表达之目的。