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  • 简介:摘要:抗战胜利后,随着日本法西斯的败退,国民政府重新掌握了国家的政权,控制了中国绝大多数的发达地区与大城市。面对接收抗战胜利果实之际,国民政府利用残酷的手段对人民和民族资本家进行经济接收,这种手段使得经济接收转变为经济“劫收”,在国民政府内部,“官倒”风的盛行,使得国民政府内部腐朽不堪,各级官员腐败无能。

  • 标签: 国民党 “劫收” “官倒” 金圆券改革 经济原因 覆灭
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  • 简介:摘要:民族文化是我国重要的文化类型,也是重要构成,涵盖了诸多内容,民族美术就是其中一部分,是一种较为悠久的艺术形式,与历史、时代发展密不可分,而在美术创作过程中,色彩能够在一定程度上代表不同寓意,具有特殊魅力,创作者可通过调整色彩搭配,为人们展现出蕴藏不同信息、情感、思想的作用,使民间美术艺术更加具有特色。本文将结合实际情况,对民间美术艺术的色彩运用进行详细分析,以期为今后开展的有关工作提供借鉴与参考。

  • 标签: 民间美术艺术 色彩运用 策略
  • 简介:【摘要】云渡桃雕是广泛流传于江苏省宿迁市泗阳县云渡村及其周边地区的中国传统民间艺术,是宿迁市泗阳县最具特色以及代表性的非物质文化遗产,距今已有四百多年的发展历史。可见桃雕的艺术价值有多高。自明代以来,桃雕手工艺术蓬勃发展,手工技艺越发精湛卓越,有很高的艺术成就。调研云渡桃雕传承和发展状况并提出可实施性的建议和意见,在继承中发展与在发展中继承相结合,不断发扬桃雕手工传统艺术

  • 标签: 云渡桃雕 民间工艺 继承 发展
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  • 简介:摘要:随着近几年来我国经济的迅猛发展,广大群众开始不再仅仅局限于生活水平的提高,而是越来越注重精神方面的享受,而艺术作为最受欢迎的精神文化之一,在近几年来更是受到了人们的广泛关注。为了更好地满足人们的精神需求,全民艺术普及渐渐地走进了群众的视野中,并且受到了越来越多人的青睐。当然,全民艺术普及不仅仅可以满足人们的精神需求,同时还可以更好地提升群众的审美素质。但是,由于受多种因素的制约,我国在全民艺术普及方面始终存在着诸多问题,解决这些问题迫在眉睫。为此,在全民艺术普及工作中,应结合当前存在的主要问题,采取切实可行的应对方式。全民艺术普及工作具有长期性,且需要社会各群体的广泛参与,同时也应积极转变人们对于全民艺术普及工作的认识,客观地看待全民艺术普及在提升我国国民审美素质的作用与价值。其一方面能够推动全民艺术普及工作的平稳运行,同时也可引导群众主动参与到全民艺术普及活动之中。现阶段,我国社会发展水平显著提高,为了推动精神文明建设稳定发展,应充分满足群众的精神文化需求,应采取多种措施组织开展全民艺术普及工作。

  • 标签: 全民艺术 普及 审美素质 作用
  • 简介:摘要:随着近几年来我国经济的迅猛发展,广大群众开始不再仅仅局限于生活水平的提高,而是越来越注重精神方面的享受,而艺术作为最受欢迎的精神文化之一,在近几年来更是受到了人们的广泛关注。为了更好地满足人们的精神需求,全民艺术普及渐渐地走进了群众的视野中,并且受到了越来越多人的青睐。当然,全民艺术普及不仅仅可以满足人们的精神需求,同时还可以更好地提升群众的审美素质。但是,由于受多种因素的制约,我国在全民艺术普及方面始终存在着诸多问题,解决这些问题迫在眉睫。为此,在全民艺术普及工作中,应结合当前存在的主要问题,采取切实可行的应对方式。全民艺术普及工作具有长期性,且需要社会各群体的广泛参与,同时也应积极转变人们对于全民艺术普及工作的认识,客观地看待全民艺术普及在提升我国过敏审美素质的作用与价值。其一方面能够推动全民艺术普及工作的平稳运行,同时也可引导群众主动参与到全民艺术普及活动之中。现阶段,我国社会发展水平显著提高,为了推动精神文明建设稳定发展,应充分满足群众的精神文化需求,应采取多种措施组织开展全民艺术普及工作。

  • 标签: 全民艺术 普及 审美素质 作用
  • 简介:摘要:随着社会经济的不断发展,人们对精神文化的追求也逐渐在提高,优秀的文化艺术对提高人们的审美素质和综合素质起着积极的作用。目前,全民艺术已逐渐趋于大众化,丰富了人们的精神世界。文章对全民艺术的发展现状进行了探讨,分析了全民艺术普及在国民审美素质提升的作用。

  • 标签: 全民艺术 国民审美素质 提升 互联网
  • 简介:摘要:音乐是用有组织的乐音来表达人们思想情感,反应现实生活的一门艺术。音乐就像一门优美的语言,它最基本的要素是节奏和旋律,近代“印象主义”音乐的鼻祖克劳德•德彪西说过:“音乐内容是文字无能为力的”音乐表达人类思想情感主要是通过欣赏者认知音乐形象来完成的。为了更好的在音乐教学中较为准确、完整地形成音乐形象以充分表达音乐作品的思想情感,教学者掌握一定的音乐教学语言艺术显得尤为重要。本文将通过经典小提琴协奏曲《梁祝》的音乐形象教学为例来阐述音乐教学的语言艺术运用。

  • 标签: 音乐教学 音乐形象 语言艺术
  • 简介:【摘要】所有的艺术都是为了展现人类生活和自然界的生活状态,如何让艺术展现生命之美,展现生命的张力和厚度是艺术家一直追求的目标。中国民族声乐是一种历史悠久,具有浓厚地方特色和独特审美价值的艺术形式,其题材多样、意境古典雅致、声调柔美圆和灵动,最能体现生命的欢快灵动、大气包容、圆润和谐与气韵之美,因此,研究和体味中国民族声乐展现的生命之美,对于传播中国传统文化,讲好中国故事,提高人们的艺术修养和促进我国民族音乐的不断发展,都有着积极重要的影响。

  • 标签: 中国民族声乐 生命之美 艺术
  • 简介:【摘要】所有的艺术都是为了展现人类生活和自然界的生活状态,如何让艺术展现生命之美,展现生命的张力和厚度是艺术家和艺术教学一直追求的目标。而音乐是艺术的结晶,中国民族声乐是音乐的重要组成部分,是一种历史悠久,具有民族特色和独特审美价值的艺术形式。中国民族声乐题材多样、意境古典雅致、声调柔美圆和灵动,最能体现生命的欢快灵动、大气包容、圆润和谐之美,因而体会和研究中国民族声乐艺术中体现的生命之美,对传播中国传统文化,讲好中国故事,提高人们的艺术修养和促进我国民族音乐的不断发展,都有着积极重要的影响。

  • 标签: 中国民族声乐 生命之美 艺术
  • 简介:摘要:有关城市形象,一方面体现城市整体风貌和文化精神,另一方面也是城市的全局性与全方位形象,至于历史文化街区,因为属于城市历史的时代沉淀,所以是城市精神风貌的一大代表。基于时代的进步与新媒体技术高速发展,为构建及传播城市形象带来诸多可能,与此同时还面对更多考验与问题。对此,本文立足重塑历史文化街区品牌现状,简要分析新时期城市形象相关传播渠道。

  • 标签: 传播城市形象 品牌塑造 历史文化街区 策略分析
  • 简介:内容摘要:幼儿时期被许多专家称为思维、性格以及习惯形成的关键时段,美术活动在幼儿成长中一定程度上起到了促进性作用。《纲要》中也曾多次提到过强调艺术就是幼儿“在表达自己所知的、使情感流露出来的方式”,艺术表达是一种“自由性表达”,也是一种“创造性表达”。如何在美术借形创造活动中促进幼儿创造性思维的发展,是当前美术活动教育的一个重点。本研究从人们对幼儿美术借形创造活动的看法入手,结合幼儿自身的心理等方面分析,在相关案例与幼儿美术作品的辅助下,总结出目前该幼儿园美术借形创造活动的有效开展策略,从而帮助教师与家长更好地利用美术活动来充分挖掘、培养幼儿的创造性思维。

  • 标签: 创造性思维 幼儿 美术借形创造
  • 简介:摘要:在影视作品艺术创作的过程中,不仅要将重点放在影视作品的情节、演员演技上,任务的形象设计也非常重要,它将直接影响影视人物形象的塑造,影响观众的观感。一个成功的人物形象设计,对影视人物形象的塑造有着积极的作用。设计师应当正确认识,把握形象设计在影视人物形象塑造的作用。文章也从这一角度出发,将出发点和落脚点放在形象设计的基本内涵上,从该角度出发,分析形象设计对应式人物形象的影响,探讨形象设计在影视人物形象塑造中的作用。

  • 标签: 形象设计 影视人物形象塑造 作用
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  • 简介:摘要:歌剧作为一种全新的表演形式,在二十世纪的初期被引入到我国的境内,并不断与我国的民族文化和传统习俗相结合,在经过漫长的发展和时代变迁当中,在我国的歌剧发展当中,逐渐形成了富有我国民族文化特色的歌剧文化。在中国歌剧百年来的发展过程中,我国歌剧的形式如同民族文化特色一般呈现出“百花齐放百家争鸣”的局面,在我国的歌剧发展中,对民族歌剧与中国歌剧的含义和概念产生的模糊。本文对中国民族歌剧作具体的分析和阐明。

  • 标签: 中国民族歌剧 发展趋势 思考
  • 简介:摘要:小学数学的形象思维是培养小学生物理形象感知能力和抽象思维能力形成的重要组成基础,对小学生数学形象思维的现状分析可以得出目前小学数学形象教学内容的不足和小学生对于数学形象知识的理解能力的情况。针对小学生数学形象思维培养途径的探索也可以加强教学,教案和教法的创新,依次为今后小学生数学形象思维的培养和教育提供一定的经验和探索意义。

  • 标签: 小学数学 形象思维 教学
  • 简介:摘要:舞蹈形象源自我们的社会生活中,正是这些生活点滴为舞蹈的创作提供了最丰富也是最原始的素材。一切主观感受、客观事物都能成为舞蹈创作的动机,优秀的舞蹈作品一定能够与观众在某种程度上产生共鸣。而作为幼儿舞蹈编导,除了有与成人舞蹈编导相同的职责之外, 在创编幼儿舞蹈中捕捉舞蹈形象,更要具备了解幼教专业的特点及其自身发展的工作规律,尊重幼儿个性发展特征,关注幼儿心理、生理特征成为热爱幼儿、具有爱心和富有责任感的教师,善于用幼儿的眼睛看世界捕捉形象,用成人的大脑去创新。

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  • 简介:摘要:舞蹈形象源自我们的社会生活中,正是这些生活点滴为舞蹈的创作提供了最丰富也是最原始的素材。一切主观感受、客观事物都能成为舞蹈创作的动机,优秀的舞蹈作品一定能够与观众在某种程度上产生共鸣。而作为幼儿舞蹈编导,除了有与成人舞蹈编导相同的职责之外, 在创编幼儿舞蹈中捕捉舞蹈形象,更要具备了解幼教专业的特点及其自身发展的工作规律,尊重幼儿个性发展特征,关注幼儿心理、生理特征成为热爱幼儿、具有爱心和富有责任感的教师,善于用幼儿的眼睛看世界捕捉形象,用成人的大脑去创新。

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