简介：摘要：全文围绕沱江路小学与经开区一幼建立的“五共策略”：课程共建、环境共融、资源共享、家校共育、理念共通展开，深入阐述两校有效联动策略，科学推进幼小衔接工作。

简介：摘要：在当今社会，随着教育理念的不断进步，家校社联动下的幼儿园融合教育实践已成为推动教育公平与质量提升的重要议题。这一模式的背景源于对特殊儿童教育需求的深刻认识，以及构建全纳教育体系的迫切需求。据联合国教科文组织数据显示，全球约有10%的儿童存在不同程度的特殊教育需求，而融合教育正是旨在打破传统隔离式教育模式，让这些孩子能在普通教育环境中获得适宜的支持与成长。其意义不仅在于保障每位儿童的受教育权利，更在于通过教育促进社会整体的包容性与多样性。

简介：摘要专业教师下幼儿园挂职锻炼是校企联动的一种重要模式，是学前教育专业发展的动力之一。专业教师下幼儿园锻炼能促进学前教育教师个人的成长，能促进学前教育专业校本教研的发展，并增强学前教育专业对接功能。本文就这一观点逐层展开论述。

简介：摘要： 时代的进步与社会的转型对我们的教育教学提出了更高 ﹑ 更明晰的要求 —— 培养全面发展的学生。可这一要求光是靠老师这一方面的因素很难实现，这有要求需要学校 ﹑ 教师 ﹑ 家长等各方面的因素相互配合，相互作用。尤其是教师与家长这两个最主要因素相互理解和相互沟通。

简介：【摘要】近年来，随着医校联合改革的不断实施与深化，我园在课题《运动+促进生长发育迟缓儿体质的策略研究》开展的契机，与大良妇幼保健院开展以预防与干预为主要内容的联动模式，给予我园输送健康教育、心理评估、家校共建、幼儿发展评价等内容。医校联动模式在我园健康管理中的实践探索是一项多层面的系统工程，仍需要多方面的共同努力。

简介：摘要随着我国经济水平不断提升，人们对于教育越来越重视，科学、有效的家校互动能够帮助小学班主任与家长针对学生展开良好的教育，对学生的健康成长有着重要的影响。家庭是学生的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家庭在教育中的重要性越来越突出。班主任作为班级管理的重要责任人，是开展家校共育、提高家校沟通效果的关键。因此，小学班主任管理工作要重视家校沟通的重要性，在教学管理中经常与家长沟通，以此来完善自身的管理策略，为学生提供更好地教育管理服务。

简介：社会实践已经成为了很多学校和家长教育孩子的重要渠道。让孩子们走入社会，参加实践活动，就是希望通过体验和实践，教会他们学以致用，促使他们成长。因为社会的现实性和多变性，可以提高孩子们的适应力和应变力，社会的复杂性和开放性，可以锻炼孩子的协调力和创新力。

简介：摘要父母和老师在孩子的成长中都起到了至关重要的作用，在培养学生兴趣的过程中起到了很大的作用，父母是孩子的第一老师，教师是孩子成长学习的领路人，因此，只有家校联动才能提高学生的学习兴趣。

简介：摘要青少年时期是人的体格、心理、个性和智力发展的最关键时刻，掌握知识、技能比较多，特别是学校科目增多、各类考试繁多、社会责任增强。他们不仅对外界，就是对自己也会采取“否定”的态度。所以，我们需要从学生情感的变化，从社会、家庭、学校全方位，从亲人、同学、朋友等多维度去观察与解读。

简介：摘 要：会计专业正处于产教融合的瓶颈期，因此本文提出构建由专业性会计公司、无壁垒课程体系、会计创新班组成的“产教融合体”，并基于该融合体实施校企联动式教学路径；继而本文以“会计信息化”课程为例，阐述校企联动式教学路径从“企业出题→课堂接题→校企合作解题”的实践过程；并通过客户、校内教师、企业导师的评价验证该教学路径的实际意义。希望能通过校企联动路径，使教学活动与企业生产、管理流程相匹配，从而培育一名“知行合一”的复合型会计人才。

简介：问编辑老师：我来自一所县城学校,我们学校地处城乡接合部。在城乡一体化建设的推动下,现在的校园里,进城务工子弟越来越多,这些家庭的孩子,父母整天忙于生计,疏于管教,孩子的习气和教养都令人堪忧。这些家长呢,把孩子的所有事情都交给学校,只关心孩子的分数,不分析成因。

简介：校企联动机制能为大学生提供高效的创业支持,引导其进行正确创业,驱动创业生态持续发展。因此,需结合大学生自身的发展需求,完善校企联动运作模式,使其兼具针对性、新颖性以及实用性,从而更有效地促进大学生创业。

简介：

简介：摘 要：随着我国教育行业的不断改革和创新、不断向前推进，农村中学的家校联动工作在教育行业上也再上了一个新台阶，现在也是备受人们的关注。笔者长期在农村中学执教并任担班主任工作，对农村中学的家校联动工作认识深、感悟多，特撰此文与同行共探讨。本文先就农村中学在家校联动的存在问题进行深入的分析，然后在此基础上对这些问题提出具体的应对策略，帮助学校、老师、家长在家校联动方面遇到的一系列问题提供参考。

简介：

简介：【摘要】对于刚上小学的学生来说，他们对校园生活存在着一定的不适应。不管是学习方式还是学习内容都发生了巨大的改变，学生在初上小学的时候会产生陌生和恐惧感。做为教师，需要帮助学生克服这种恐惧和陌生，使得学生能够更快的适应小学生活。同样家庭是爱的载体，所以家长在这个阶段也起到了至关重要的作用，家长也需要帮助自己孩子克服困难。多与老师进行沟通交流，了解自家孩子在学校的表现情况，能够协助教师帮助学生更快的适应小学生活，保证学生的身心健康。

简介：摘要：家庭和学校是学生主要成长空间，学生身体和心理的健康塑造深受家庭环境和学校环境影响，学生的启蒙教育由家庭承担，知识文化教育等由学校承担，家庭和学校对于学生性格塑造和身心发展的影响贯穿学生终生，学生在走出家庭和学校，走进社会后，这种影响会持续发挥作用，引导学生的社会实践和思想观念。所以学校和家长要重视对学生的联动教育，创新培养模式，通过家庭和学校的有效合作，促进学生身心健康发展。本文着重探讨家校联动助力学生健康成长的策略及其意义。

简介：【摘要】：学校、家庭以及社会的禁毒教育对中职学生有着至关重要的意义，家庭教育是开展禁毒教育的基础，学校是主要途径，并通过社会资源进一步完善。文章从学校、家庭以及社会教育的现状分析，以增强中职学生禁毒教育进行深入的探究。

简介：摘要：后疫情时代所带来的最大变化在于教学形式由传统的线下课堂授课创新性地开展线上授课，在这期间，使得教师与学生之间的物理距离以及心理距离大大加大，学生无法与教师产生更加亲密有效的沟通，教师也无法切实在生活学习中对学生的学习情况进行有效指导，教学质量无法得到有效保证。在后疫情时代下的种种教学问题，家校共育成为必不可少的教学途径。

简介：摘要：小学阶段的教育教学需要具有全面性，以促进学生全面健康发展。德育管理是小学教育的重要内容，对学生成长和发展具有重要意义。在素质教育背景下，小学要加强德育管理，借助高效的德育管理促进素质教育的落实。基于德育管理内容，需要家校联动共同开展。因此教师要与家长做好配合，提高德育管理的有效性。本文主要分析家校联动下小学德育管理优化策略，以期对相关人员有所借鉴。