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  • 简介:在大千世界中,常常会发生各种事件,一些事件出现对人类有益,一些事件出现对人类有害,因此,研究各种事件发生规律将有重大意义.

  • 标签: 事件 人类
  • 简介:我们把事件分成三大类:必然事件,不可能事件和不确定事件(又称随机事件),所谓必然事件,就是指必然发生事情,例如,人体内含有水份,这是必然事件,所谓不可能事件,就指一定不发生事情?例如,地球上没有水,这是不可能事件,所谓不确定事件,就是无法肯定会不会发生事情,即这件事情可能发生,也可能不发生.例如,某人买一张体育彩票中了奖,这就是不确定事件。

  • 标签: 随机事件 初中 数学 解题思路 学习辅导 概率
  • 简介:随机事件发生可能有大小之分,大致分为“可能极小,不太可能可能,很可能可能极大”这五种情况,比较随机事件发生可能大小,先要准确地找出所有可能出现结果,

  • 标签: 随机事件 概率 可能性 几率
  • 简介:摘要:“可能”教学应该从学生生活经验出发,以学生等可能直觉思维为切入点,以课标为规范,引导学生在数学活动中深度认识数据随机,有条理地列举随机事件发生基本结果,在等可能事件基础上进一步认识可能大小。

  • 标签:     等可能性   直觉思维    列举结果
  • 简介:鲁迅说:“留心各样事情,多看看,不看到一点就写。”又说:“对于任何事物,必要观察准确、透彻,才好下笔。”这里包括几层意思:一是对形形色色社会生活有广泛、真切了解;二是反复观察,深入其里;三是透彻,以发乎其心。观察事物,决不仅仅是一个获得生活实感和取得生活素材问题,而是写作者对客观地存在于社会生活和大自然中美的发现和美的关系发现。自然界中山水风光、花鸟虫鱼,社会生活中的人物事件、矛

  • 标签: 观察 作家 文学创作 心理学 审美体验 文学艺术
  • 简介:在生活中,有些事件一定会发生,有些事件不可能发生,有些事件可能发生。“一定会发生”或“不可能发生”属于确定事件,具有确定性,

  • 标签: 小学生 数学学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:日常生活中我们经常会讨论哪些情况可能发生,哪些情况不太可能发生,如何准确地表达这种可能问题呢?句型总结1."形容词"句型Itis(very/quite)likely/possible/probablethat...It’spossibleforsb.todo...It’snotverylikely/possible/probablethat...It’sunlikely/impossiblethat...Sinceheisareliableman,it’snotverylikely/

  • 标签: LIKELY 可能性问题 PROBABLE impossible CHANCE DOING
  • 简介:摘要:《新课标》将“概率”作为义务教育阶段数学课程四个学习领域之一,学生初步体验有些事件发生是确定,有些则是不确定。本文通过学习五年级数学上册课例《可能》,借助多种活动,充分体验有些事情发生是确定,有些事情发生是不确定,并能用一定、可能、不可能来描述事情发生可能

  • 标签: 小学数学 五年级 《可能性》 情境教学
  • 简介:《雪国列车》结尾,一个5岁男孩和17岁女孩活着走出列车,成为人类最后希望。有网友认为,这两个孩子极有可能被他们遇到北极熊给吃掉,就算他们没有被北极熊吃掉,能够在冰天雪地中继续活下不过在行星尺度上,一个微小因素都可能把人类置于死地。在现实中,威胁人类因素有哪些?

  • 标签: 人类 可能性 北极熊 列车
  • 简介:我开始写作时间并不算短,但时常感到自己离真正意义上创作还很遥远;在一些不写作时间里,也会有一种从来没有写过东西、什么也不会写那种接近于空白感觉。写作吸引我地方,在于它可以将生活和心灵最深神秘感以文字形式呈现。

  • 标签: 写作 可能性 神秘感 时间 感觉
  • 简介:无论建筑、服装、产品、家具,还是我们熟知室内设计领域,设计师们对各种材料在作品中平衡融合和艺术表达,可谓乐此不彼。如日本著名建筑师安藤忠雄用清水混凝土材料建造住宅和商业建筑,开创了一套独特、崭新建筑风格;被称为“百料魔术师”服装著名设计师三宅一生对布料要求近乎苛刻,掰开、揉碎,再组合,形成惊人奇突服装构造,从而开创了服装界解构主义设计风格;再如荷兰先锋派Droog设计团队,在家具设计中细致地选择材料,用十分简洁、朴素设计手法,带着对生活细节个人要求,用诙谐、幽默设计方式去打动使用者。如此种种,透过作品本身,我们可以清晰地看到设计师思想轨迹以及他们对材料选择缘由。

  • 标签: 安藤忠雄 建筑风格 著名建筑师 清水混凝土 室内设计领域 商业建筑
  • 简介:预习是学习过程中一个重要环节.预习效果好坏直接影响着课堂学习效果.鉴于此,本刊将针对每一章节重点内容刊发有关“如何预习”系列文章,旨在帮助读者解决预习过程中遇到问题,找到一个有效可行预习方案,提高学习、领悟数学能力.读者朋友如有这方面的困惑或好预习方法,请告诉我们.来信寄:(450004)郑州市顺河路11号中学生数理化(初中)杂志社田心红.或发电子邮件至hntxh998@vip.sohu.com,或留言至QQ:158151148.

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